afgezien van de kwestie van mijn zelfgeïnduceerde ballingschap, voor mij ook, muziek bood niet alleen comfort, maar ook verhoogde focus-althans, dat dacht ik, tot ik het werk van Dr.Nick Perham, een docent aan de School of Health Sciences aan de University of Wales Institute, Cardiff tegenkwam.
Impaired Performance
Perham ’s 2010 study,” Can preference for background music mediate the irrelevante sound effect?”, laat zien hoe muziek kan interfereren met de prestaties van het kortetermijngeheugen.,
Ik sprak onlangs met Perham, die me vertelde over het ” irrelevante geluidseffect.”Het gaat om een onderwerp dat een bepaalde taak uitvoert, in dit geval een reeks getallen herinnerend, terwijl hij naar verschillende soorten achtergrondmuziek luistert. Als geluid akoestische variaties vertoont, of wat Perham een “acute veranderende toestand” noemt, is de prestatie verminderd. Steady-state geluiden met weinig akoestische variatie niet afbreuk doen aan de prestaties bijna zo veel.
Ik ben ook geïnteresseerd in een andere conclusie van Perham., “We vonden dat luisteren naar graag of niet graag muziek was precies hetzelfde, en beide waren erger dan de Stille controle conditie,” zegt hij. “Beide verminderde prestaties bij serieherroeptaken.”
toch ben ik benieuwd hoe wijdverbreid serial-recall is in het dagelijks leven, en of men het zou kunnen redden zonder deze vaardigheid te ontwikkelen. Onwaarschijnlijk, Perham zegt, als men enorme moeite zou hebben herinneren telefoonnummers, doen mentale rekenen, en zelfs het leren van talen.
” Het leren van geordende informatie is ook nodig gebleken om het leren van talen te ondersteunen., Als je kijkt naar taal, het leren van de syntaxis van taal, het leren van de regels die bepalen hoe we een zin samen te stellen, al deze vereisen bestelinformatie . . . “Perham zegt.
Perham vroeg zijn proefpersonen hoe ze denken dat ze presteerden wanneer ze werden blootgesteld aan verschillende muzieksmaak. Elk rapporteerde veel slechter presteren bij het luisteren naar een hekel aan muziek, hoewel de resultaten van de studie toonde geen verschil.
Ik presenteerde Perham ‘ s bevindingen aan mijn studenten, van wie velen nog steeds weigerden te accepteren dat het luisteren naar muziek tijdens het studeren afbreuk doet aan de prestaties., Ik gaf zelfs een van deze anders heldere en doordachte individuen vroege toegang tot mijn podcast interview met Perham.
“Ik luister graag naar muziek terwijl ik wiskunde doe,” zegt ze. “Het helpt me echt denken, en Ik zal niet stoppen met luisteren, zelfs met de resultaten van dit onderzoek.”
stilte is gouden
mijn student heeft het mis, maar misschien legt ze uit dat ze naar muziek moet luisteren voordat ze aan het werk gaat, om wat bekend staat als het “opwinding-en stemmingseffect”.,”In feite, zolang ze iets leuks doet voordat ze de boeken in gaat — of het nu naar muziek luisteren is of iets anders doen — hebben eerdere studies aangetoond dat dit hetzelfde positieve effect kan hebben op de prestaties.
Ik vraag Perham dan naar het zogenaamde “Mozart-effect”, dat, in een vroeg experiment, mensen die onlangs naar de beroemde klassieke componist hadden geluisterd, meer ruimte-rotatie vaardigheden gaf. Toen ze stopten met luisteren en werden gevraagd om papier te knippen en vouwen, presteerden ze beter dan wanneer ze naar iets anders luisterden.,
“latere studies suggereerden dat dit niet correct was,” zegt Perham.
in plaats daarvan had betere prestaties meer te maken met de voorkeur van geluid dat men beluisterde voordat men aan dergelijk werk begon.
” They found it if you like listen to Stephen King ’s stories,” zegt Perham. “Het had niets met klassieke muziek of Mozart te maken, het ging erom of je iets leuk vond of niet.in een van zijn meer recente studies, zegt Perham, ontdekte hij dat lezen tijdens het luisteren naar muziek, vooral muziek met teksten, het begrip belemmert., In dit geval zijn het gesproken teksten, geen akoestische variatie die de productiviteit schaadt.
” je hebt semantische informatie die je probeert te gebruiken wanneer je een boek leest, en je hebt semantische informatie uit de teksten, ” zegt Perham. “Als je de teksten kunt begrijpen, maakt het niet uit of je het leuk vindt of niet, het zal je prestaties van leesvaardigheid aantasten.”
bij het uitvoeren van mijn eigen kleine experiment, besloot ik om dit artikel in volledige stilte te schrijven. Tegenwoordig schrijf ik terwijl ik naar Dave Matthews, John Mayer en andere “chill” muziek luister., Ik weet niet zeker of of hoe dit precies past in Perham ‘ s bevindingen, maar ik ben klaar met schrijven in ongeveer de helft van de tijd dat het normaal duurt me voor iets van deze lengte.
op zijn minst hopen dat mijn experiment mijn studenten zal verleiden om het ook eens te proberen.noot van de redactie: een PDF-transcript van David Cutler ‘ s interview met Dr.Nick Perham is beschikbaar op Spin Education, waar dit bericht oorspronkelijk verscheen.