nu Asculta Muzică în Timp ce Studia

Introducerea la o parte problema mea auto-induse exil, pentru mine, muzica a oferit nu numai confort, dar, de asemenea, a crescut focus … sau așa am crezut, cel puțin până vine peste lucrarea Dr. Nick Perham, lector la Scoala de Stiinte medicale de la Universitatea din Wales Institute, Cardiff.studiul din 2010 al lui Perham, ” poate preferința pentru muzica de fundal să medieze efectul sonor irelevant?”, arată modul în care muzica poate interfera cu performanța memoriei pe termen scurt.,am vorbit recent cu Perham, care mi-a spus despre „efectul sonor irelevant.”Aceasta implică un subiect care desfășoară o anumită sarcină, în acest caz reamintind o serie de numere, în timp ce ascultă diferite tipuri de muzică de fundal. Dacă sunetul prezintă variații acustice sau ceea ce Perham numește o „stare de schimbare acută”, performanța este afectată. Starea de echilibru sunete cu variație acustică puțin nu afectează performanța aproape la fel de mult.

sunt, de asemenea, interesat de o altă concluzie a lui Perham., „Am constatat că ascultarea muzicii plăcute sau neplăcute a fost exact aceeași și ambele au fost mai rele decât starea de control liniștit”, spune el. „Ambele performanțe afectate în sarcinile de rechemare în serie.totuși ,sunt curios cât de răspândită este rechemarea în serie în viața de zi cu zi și dacă s-ar putea ajunge fără a dezvolta această abilitate. Puțin probabil, spune Perham, deoarece cineva ar avea dificultăți enorme să reamintească numerele de telefon, să facă aritmetică mentală și chiar să învețe limbi.

„solicitarea învățării informațiilor ordonate a fost, de asemenea, găsită pentru a sta la baza învățării limbilor străine., Dacă luați în considerare Limba, învățarea sintaxei limbii, învățarea regulilor care guvernează modul în care punem împreună o propoziție, toate acestea necesită informații de ordine . . . „Perham spune.Perham și-a întrebat subiecții cum cred că au interpretat atunci când sunt expuși la diferite gusturi în muzică. Fiecare a raportat performanțe mult mai rele atunci când ascultă muzică neplăcută, deși rezultatele studiului nu au arătat nicio diferență.am prezentat rezultatele lui Perham elevilor mei, dintre care mulți au refuzat să accepte că ascultarea muzicii în timp ce studiază afectează performanța., Am dat chiar și una dintre aceste persoane altfel luminoase și grijuliu Acces Timpuriu la interviul meu podcast cu Perham.

„îmi place să ascult muzică în timp ce fac matematică”, spune ea. „Mă ajută cu adevărat să gândesc și nu voi înceta să ascult nici măcar cu rezultatele acestui studiu.”

tăcerea este de aur

studentul meu se înșeală, dar Perham explică că ar trebui să asculte muzică înainte de a ajunge la muncă, pentru a se angaja în ceea ce este cunoscut sub numele de „efect de excitare și dispoziție.,”De fapt, atâta timp cât ea face ceva plăcut înainte de a lovi cărțile-fie că este vorba de a asculta muzică sau de a face orice altceva-studiile anterioare au arătat că acest lucru poate produce același efect pozitiv asupra performanței.îl întreb pe Perham atunci despre așa-numitul „efect Mozart”, care, într-un experiment timpuriu, le-a oferit persoanelor care au ascultat recent celebrul compozitor clasic abilități îmbunătățite de rotație spațială. Când au încetat să asculte și li s-a cerut să taie și să îndoaie hârtia, s-au comportat mai bine decât atunci când au ascultat altceva.,

„studiile ulterioare au sugerat că acest lucru nu a fost corect”, spune Perham.în schimb, performanța îmbunătățită a avut mai mult de-a face cu preferința sunetului ascultat înainte de a se angaja într-o astfel de lucrare.

„au găsit-o dacă vă place să ascultați poveștile lui Stephen King”, spune Perham. „Nu a fost nimic de-a face cu muzica clasica sau Mozart, a fost de a face pe dacă ți-a plăcut ceva sau nu.într-unul din studiile sale mai recente, Perham spune, el a descoperit că cititul în timp ce asculta muzică, în special muzica cu versuri, afectează înțelegerea., În acest caz, versurile sunt vorbite, nu variația acustică care afectează productivitatea.

„aveți informații semantice pe care încercați să le utilizați atunci când citiți o carte și aveți informații semantice din versuri”, spune Perham. „Dacă puteți înțelege versurile, nu contează dacă vă place sau nu, vă va afecta performanța de înțelegere a lecturii.”

în realizarea propriului meu mic experiment, am decis să scriu acest articol în tăcere completă. În aceste zile, scriu în timp ce ascult Dave Matthews, John Mayer și alte muzică „chill”., Nu sunt sigur dacă sau cum se încadrează exact în constatările lui Perham, dar am terminat de scris în aproximativ jumătate din timpul pe care mi-l ia în mod normal pentru ceva de această lungime.

cel puțin, să sperăm că experimentul meu îi va atrage pe elevii mei să încerce și ei.

Nota editorului: o transcriere PDF a interviului lui David Cutler cu Dr. Nick Perham este disponibilă pe Spin Education, unde a apărut inițial această postare.

Leave a Comment