studiu de economie este construit pe baza a trei concepte foarte importante: deficitul de alegere și cost de oportunitate. În acest episod al seriei video Economic Lowdown, coordonatorul educației economice Scott Wolla folosește aceste trei concepte pentru a explica de ce nu există un prânz gratuit.,
• vea en español | vizualizare în spaniolă
transcriere
mai jos este o transcriere completă a acestui videoclip. Nu a fost editat sau revizuit pentru acuratețe sau lizibilitate.imaginați – vă că restaurantul prietenos pizza cartier înființat o masă plină de pizza în afara școlii despre ora prânzului și a pus un semn care a spus „Pizza și sifon – $0.00.”Nu ar fi un prânz gratuit? În acest episod al Lowdown economice vom afla dacă există un astfel de lucru ca un prânz gratuit.,
Lecția # 1: deficitul
studiul economiei începe cu conceptul de deficit. Deficitul descrie condiția în care dorințele noastre sunt mai mari decât resursele disponibile pentru a satisface aceste dorințe. Ne confruntăm cu problema deficitului în fiecare zi, indiferent dacă ne gândim sau nu. Ar putea fi frumos să visezi la o lume fără deficit, dar realitatea tristă este că lucrurile pe care le dorim sunt rare, deoarece resursele necesare pentru a le produce sunt rare. Dacă doriți un nou skateboard, este nevoie de lemn, unelte și forță de muncă (toate fiind resurse) pentru a produce acel skateboard., Oamenii care dețin lemnul, uneltele și forța de muncă doresc ceva în schimbul utilizării resurselor lor, deoarece resursele lor ar fi putut fi folosite în alte moduri. În cazul în care lemnul nu au fost folosite pentru skateboard-uri, ar putea fi folosite pentru a construi ferestre sau bâte de baseball. Deci, prima lecție este deficitul, care spune că societatea nu are suficiente resurse pentru a produce toate bunurile și serviciile pe care oamenii le doresc. această condiție a resurselor limitate pentru a satisface dorințele nelimitate înseamnă că trebuie să facem în mod constant alegeri despre care dintre dorințele noastre să satisfacem., De exemplu, pentru că timpul este rar, trebuie să alegeți dacă veți dormi dimineața sau veți merge la școală. Trebuie să alegeți dacă să cheltuiți sau să economisiți alocația. Deficitul vă interzice să economisiți și să cheltuiți același Dolar; trebuie să alegeți. Dacă decideți să-l cheltuiți, puteți alege dacă să cumpărați un joc video sau un DVD cu filmul preferat. Grea alegere, nu? (Acesta este Scott vorbind direct cu personajul). Dacă alegeți să vă salvați alocația, o veți economisi pentru o mașină sau pentru colegiu? La un nivel mai larg, deficitul obligă societatea să aleagă și modul de utilizare a resurselor., O bucată de teren va fi folosită pentru un parc sau pentru locuințe? Taxele vor fi folosite pentru asistență medicală sau pentru educație?
Lecția # 3: costul oportunității
când oamenii fac alegeri, aceștia suportă un cost. Dacă alegeți să cumpărați un joc video în loc de un film, există un cost-nu prețul pe care îl plătiți pentru jocul video, ci costul oportunității. Economiștii definesc un cost de oportunitate ca fiind cea mai apreciată oportunitate renunțată atunci când faceți o alegere. Deci, costul de oportunitate de a cumpăra jocul video este că nu puteți cumpăra DVD-ul. Costul de oportunitate este oportunitatea pierdută., Costul de oportunitate de a cheltui bani este oportunitatea pierdută de a economisi bani. Pentru societate, costul de oportunitate al utilizării terenului pentru un parc este locuința renunțată. Costul de oportunitate al cheltuirii veniturilor fiscale pentru asistență medicală este oportunitatea pierdută de a cheltui aceiași bani pentru educație. Rețineți că costul de oportunitate este cea mai apreciată oportunitate renunțată. Gândiți-vă la acest lucru: atunci când alarma a plecat în această dimineață, ai avut o serie de opțiuni deschise pentru tine. Presupunând că ai ales mai întâi să te ridici din pat, ai fi putut alege să mergi la școală, să te uiți la televizor sau să mergi la mall., Acum, care este costul de oportunitate de a merge la școală? Este atât vizionarea TV și merge la mall? Nu. Din cauza problemei deficitului, ai fi putut să faci una dintre aceste opțiuni doar dacă nu erai la școală, așa că renunți doar la oportunitatea de a face una dintre ele, mai exact cea pe care ai fi fost cel mai probabil să o faci. Deci, dacă ar fi să plasați o valoare pe alegerile dvs., ați alege activitatea pe care ați apreciat—o cel mai mult, care a fost să mergeți la școală, costul dvs. de oportunitate ar fi cel pe care ați plasat următoarea valoare cea mai mare-probabil să vă uitați la televizor.,
Lecția # 4: nu există prânz gratuit.
Acest lucru ne aduce la ultima noastră lecție. Laureatul Premiului Nobel, Milton Friedman, îi plăcea să spună: „nu există un prânz gratuit.”Ați venit acum pe standul de pizza oferind pizza și sifon pentru $0.00. N-ar fi un prânz gratis? Nu ai plătit un preț pentru pizza pentru că prețul era zero. Deci, este posibil să nu vă fi costat în termeni de bani, dar amintiți—vă: de fiecare dată când faceți o alegere, există un cost-un cost de oportunitate., Cu celebrul său citat, Milton Friedman ne amintește de lecțiile pe care le-am învățat astăzi: din cauza deficitului trebuie să alegem, iar alegerea înseamnă că există un cost de oportunitate. Deci, motivul pentru care nu există un prânz gratuit este că alegerea dvs. de a mânca pizza pe trotuarul din fața școlii dvs. înseamnă că renunțați la posibilitatea de a lua masa în altă parte, de exemplu, mâncând în cantină cu prietenii. Aceste trei concepte-lipsa, alegerea și costul de oportunitate—ajută la formarea fundației pentru gândirea și raționamentul economic.