az iskolai zaklatás olyan rendszerszintű probléma, amely az Egyesült Államok összes iskolai körzetét érinti. 2016 – ban a Nemzeti Oktatási Statisztikai Központ arról számolt be, hogy 5-ből 1 diákot zaklattak az iskolában. A megfélemlítés egy ismétlődő agresszív viselkedés, amelyet a hatalmi egyensúlyhiány és a károkozás szándéka jellemez. A zaklatott diákok gyakran fenyegetve és tehetetlenül érzik magukat.,
míg a megfélemlítés romboló és kitartó lehet, az is elég finom lehet, hogy a tanárok nem tudnak róla. Mivel a megfélemlítés tartós pszichológiai, érzelmi és fizikai problémákhoz vezethet, elengedhetetlen, hogy a tanárok felismerjék a megfélemlítés jeleit, és hogyan küzdjenek ellene.
A zaklatás típusai
a megfélemlítés három típusa a közvetlen zaklatás, a közvetett zaklatás és az internetes zaklatás. Ezeken a kategóriákon belül a verbális, fizikai, valamint a társadalmi vagy relációs zaklatás.
a közvetlen zaklatás mind a verbális, mind a fizikai zaklatás kombinációja., A verbális zaklatás olyan szóbeli megjegyzéseket vagy írásbeli információkat tartalmaz, amelyek érzelmileg károsítják a célzott hallgatót. A fizikai zaklatás a hallgató vagy tulajdonuk fizikai károsításából áll. A közvetlen zaklatás egyik példája a hallgató ütése, miközben durva neveknek vagy rossz nyelvnek nevezi őket.
a közvetett zaklatás elsősorban verbális, és gyakran tapasztalható az iskolákban. Az ilyen viselkedés egyik példája az lenne, ha egy diák hamis információkat terjesztene egy másik hallgatóról, azzal a szándékkal, hogy megaláztatást okozzon.
a technológia növekedése zaklatást váltott ki az interneten., Az internetes zaklatás az, amikor a diákok e-maileket vagy közösségi média platformokat használnak, mint például a Facebook, hogy káros tartalmat írjanak. A 2015 Centers for Disease Control tanulmány megállapította, hogy 15.5% – a középiskolás diákok cyberbullied, míg 24% – a középiskolás cyberbullied.
a cyberbullying közös formája a hallgató privát fényképeinek vagy videóinak megosztása a beleegyezésük nélkül. A zaklatásnak ez a formája sokkal alattomosabb, és gyakran az iskola területén kívül történik, így a tanárok számára nehezebb észlelni és megszólítani.,
hasonló az internetes zaklatáshoz, a társadalmi vagy relációs zaklatáshoz, amikor a diákok pletykálnak vagy pletykákat terjesztenek, hogy megsértsék a zaklatott hallgató hírnevét.
A zaklatás okai
a zaklatás okai változatosak, ami azt jelenti, hogy bármely hallgató célponttá válhat, nemtől, fajtól, vallástól vagy társadalmi-gazdasági státustól függetlenül.
annak megértése, hogy a diákok miért zaklatják másokat, segíthet a tanároknak jobban küzdeni. A zaklatáshoz vezető tényezők közé tartoznak a megjelenés, a társadalmi státusz, a faj és a szexuális irányultság közötti különbségek., A National Center For Educational Statistics megállapította, hogy 2016-ban az afroamerikai diákok 25% – át zaklatták, míg a kaukázusi diákok 22% – át, a spanyol diákok 17% – át, az ázsiai hallgatók 9% – át.
egyes hallgatók, akik másokat zaklatnak, alacsony önbecsüléssel rendelkeznek; vannak azonban olyanok is, akiknek sokkal magasabb az önbizalmuk. A magas önbizalommal rendelkezők hajlamosak az együttérzésre és az empátiára, és agresszíven tudnak reagálni, amikor fenyegetve érzik magukat.
az aktuális társadalmi események és beszélgetések zaklatási problémákat okozhatnak., Példaként a szexuális irányultságon alapuló zaklatás nőtt, mivel az LGBTQIA (leszbikus, meleg, biszexuális, transznemű, queer, intersex, asexual) körüli beszélgetések az elmúlt években növekedtek.
egyes esetekben a diákok figyelmének szükségessége, valamint a bátornak és magabiztosnak való érzékelés vágya arra készteti őket, hogy megfélemlítsék őket. Azok a diákok, akik otthoni problémákat tapasztalnak, mint például a visszaélés, az elhanyagolás vagy a válás, a kétségbeesés, a harag vagy a féltékenység miatt másokat zaklathatnak.
A zaklatás hatásai
a formatív iskolai évek során a zaklatás hosszú távú következményekkel járhat., A zaklatott diákoknak gyenge tanulmányi teljesítményük lehet, mivel csökken az érdeklődésük és az iskolában való részvételük, megmagyarázhatatlan sérülések és önpusztító viselkedés fordulhat elő. Egy 2016-os Országos Oktatási Statisztikai Központ felméréséből kiderül, hogy a zaklatott hallgatók 14% – a tudományosan küzd.
az érzelmi hatások közé tartozik az alacsony önbecsüléssel, álmatlansággal, depresszióval és öngyilkossági gondolatokkal és cselekedetekkel való küzdelem. Ezenkívül a zaklatott hallgatók kétszer olyan valószínűséggel szenvednek egészségügyi problémáktól, mint például gyomorproblémák vagy fejfájás.,
a zaklatás nemcsak a diákokat, hanem a családjukat és osztálytársaikat is érinti. Ha tehetetlennek és zavartnak érzi magát, a zaklatási célpontok szülei és más családtagjai depressziót, szorongást és stresszel kapcsolatos betegségeket tapasztalhatnak. Egyes szülők túlságosan védelmezik gyermekeiket, ha úgy érzik, hogy” nem sikerült ” megvédeni őket. A zaklatott diák barátai és osztálytársai tehetetlennek érezhetik magukat, hogy segítsenek, bűntudatot éreznek amiatt, hogy nem állnak ki a célért, és félnek attól, hogy a következő célponttá válnak.