ehdollistuminen on teoria oppimisesta, joka keskittyy muutoksia yksilön havaittavissa käyttäytymistä. Operant conditioningissa uudet tai jatkuvat käyttäytymismallit vaikuttavat uusiin tai jatkuviin seurauksiin. Tutkimuksen osalta tämä periaate oppimisen ensimmäinen alkoi myöhään 19th century, jossa Edward L. Thorndike, joka perustettiin lain vaikutus.,
Thorndiken tunnetuimpaan teokseen kuului kissoja, jotka yrittivät suunnistaa erilaisten palapelilaatikoiden läpi. Tässä kokeessa hän sijoitti nälkäiset kissat kotitekoisiin laatikoihin ja kirjasi ajan, joka heiltä kului pakenemiseen ja ruokapalkkion saamiseen tarvittavien toimien suorittamiseen. Thorndike huomasi, että peräkkäisillä kokeilla kissat oppisivat aiemmasta käyttäytymisestä, rajoittaisivat tehottomia toimia ja pakenisivat laatikosta nopeammin., Hän totesi, että kissat näytti oppia, alkaen monimutkainen ja erehdyksen prosessi, jonka toiminnot tulisi jatkaa ja mihin toimiin olisi luovuttava; hyvin-harjoiteltu kissa voi nopeasti muistaa ja käyttää uudelleen toimia, jotka onnistuivat pakenemaan ruokaa palkita.
thorndiken puzzle box
Tämä kuva osoittaa esimerkiksi thorndiken puzzle box rinnalla kuvaaja osoittaa oppimisen kissa laatikon sisällä. Kokeiden määrän lisääntyessä kissat pääsivät nopeammin karkuun oppimalla.,
Lain Vaikutus
Thorndike tajusi, paitsi että ärsykkeitä ja vastauksia saatiin liittyvä, mutta myös, että käyttäytymistä voisi muuttaa seurauksia. Hän käytti näitä havaintoja julkaisemalla nyt kuuluisan ”vaikutuslaki” – teoriansa. Vaikutuslain mukaan käyttäytymistä, jota seuraa seurauksia, jotka tyydyttävät organismia, todennäköisesti toistetaan, ja käyttäytymistä, jota seuraa epämiellyttäviä seurauksia, harvemmin toistetaan., Pohjimmiltaan, jos organismi tekee jotain, joka tuottaa halutun tuloksen, organismi on todennäköisemmin tehdä sen uudelleen. Jos organismi tekee jotain, joka ei tuota toivottua tulosta, organismi on epätodennäköisempää tehdä se uudelleen.
Vaikutuslaki
aluksi kissoilla näkyi erilaisia käyttäytymismalleja laatikon sisällä. Peräkkäisissä tutkimuksissa toimia, jotka olisi hyödyllistä paeta ruutuun ja saavat palkkionsa toistettiin ja toistettiin suuremmalla nopeudella.,
thorndiken lain vaikutus nyt kertoo paljon siitä, mitä tiedämme ehdollistuminen ja behaviorismi. Tämän lain mukaan, käyttäytymistä on muutettu niiden seurauksia, ja tämä perus ärsyke-vaste-suhde voi olla oppinut, että välineellinen henkilö tai eläin. Kun käyttäytymisen ja seurausten välinen yhteys on perustettu, vastaus vahvistuu, ja yhdistyksellä on yksinomainen vastuu kyseisen käyttäytymisen esiintymisestä., Thorndike esitti, että oppiminen oli vain seurausta käyttäytymisen muutoksesta ja että jos jokin teko toi palkan, se leimattiin mieleen ja oli myöhemmin palautettavissa.
nuoresta iästä lähtien saamme tietää, mitkä toimet ovat hyödyllisiä ja mitkä ovat vahingollisia yritys-ja virheprosessin kautta. Esimerkiksi pieni lapsi leikkii ystävänsä kanssa leikkikentällä ja työntää leikkisästi ystävänsä pois swingsetiltä. Hänen ystävänsä putoaa maahan ja alkaa itkeä, ja kieltäytyy sitten leikkimästä hänen kanssaan loppupäivän., Lapsen teoista (ystävän tönimisestä) kertovat niiden seuraukset (hänen ystävänsä kieltäytyy leikkimästä hänen kanssaan), ja hän oppii olemaan toistamatta sitä toimintaa, jos hän haluaa jatkaa pelaamista ystävänsä kanssa.
vaikutuslaki on laajentunut erilaisiin käyttäytymismuutoksiin. Koska vaikutuslaki on keskeinen osa behaviorismia, se ei sisällä viittauksia havaitsemattomiin tai sisäisiin tiloihin, vaan se nojaa yksinomaan siihen, mitä ihmisen käyttäytymisessä voidaan havaita., Vaikka tämä teoria ei selitä ihmisen käyttäytymisen kokonaisuutta, sitä on sovellettu lähes kaikkiin ihmiselämän aloihin, mutta erityisesti koulutukseen ja psykologiaan.