Wo Basketball entstand
Es war der Winter 1891-1892. In einem Gymnasium am Springfield College (damals als International YMCA Training School bekannt) in Springfield, Mass., war eine Gruppe von unruhigen College-Studenten. Die jungen Männer mussten da sein; Sie mussten an Indoor-Aktivitäten teilnehmen, um die Energie zu verbrennen, die sich seit dem Ende ihrer Fußballsaison aufgebaut hatte., Die Gymnasiumsklasse bot ihnen Aktivitäten wie Marschieren, Calisthenics und Apparatearbeit an, aber diese waren blasse Ersatz für die aufregenderen Fußball-und Lacrosse-Spiele, die sie in der wärmeren Jahreszeit spielten.
James Naismith, Die Person, die Basketball erfunden
Der Lehrer dieser Klasse war James Naismith, ein 31-jähriger Doktorand., Nach seinem Abschluss am Presbyterian College in Montreal mit einem Theologiestudium, Naismith umarmte seine Liebe zur Leichtathletik und ging nach Springfield, um Sportunterricht zu studieren—zu dieser Zeit, eine relativ neue und unbekannte akademische Disziplin—unter Luther Halsey Gulick, Superintendent des Sportunterrichts am College und heute bekannt als Vater des Sportunterrichts und der Erholung in den Vereinigten Staaten.,
Als Naismith, ein Doktorand im zweiten Jahr, der an die Lehrfakultät berufen worden war, seine Klasse betrachtete, blitzte sein Geist auf die Sommersession von 1891, als Gulick einen neuen Kurs in der Psychologie des Spiels einführte. In Klassendiskussionen hatte Gulick die Notwendigkeit eines neuen Indoor-Spiels betont, eines, „das interessant, leicht zu erlernen und im Winter und durch künstliches Licht leicht zu spielen wäre.“Niemand in der Klasse hatte Gulicks Herausforderung verfolgt, ein solches Spiel zu erfinden., Aber jetzt, angesichts des Endes der Herbstsportsaison und der Schüler, die sich vor der obligatorischen und langweiligen erforderlichen Gymnasiumarbeit fürchteten, hatte Naismith eine neue Motivation.
Zwei Ausbilder hatten bereits versucht, Aktivitäten zu entwickeln, die die jungen Männer interessieren würden. Die Fakultät hatte sich getroffen, um zu diskutieren, was mit der ungezügelten Energie und dem Desinteresse der Klasse an der erforderlichen Arbeit zu einem anhaltenden Problem wurde.
Während des Treffens schrieb Naismith später, dass er seine Meinung geäußert habe, dass “ das Problem nicht bei den Männern liegt, sondern bei dem System, das wir verwenden.,“Er hatte das Gefühl, dass die Art von Arbeit, die benötigt wird, um die jungen Männer zu motivieren und zu inspirieren, denen er gegenüberstand, „erholsamer Natur sein sollte, was ihren Spielinstinkten entsprechen würde.“
Vor dem Ende der Fakultätssitzung platzierte Gulick das Problem direkt in Naismiths Schoß.
„Naismith“, sagte er. „Ich möchte, dass du diese Klasse nimmst und siehst, was du damit machen kannst.“
Also ging Naismith zur Arbeit. Seine Aufgabe war es, ein Spiel zu schaffen, das leicht zu assimilieren war, aber komplex genug, um interessant zu sein. Es musste drinnen oder auf jedem Boden und von einer großen Anzahl von Spielern gleichzeitig spielbar sein., Es sollte viel Bewegung bieten, aber ohne die Rauheit von Fußball, Fußball oder Rugby, da diese Blutergüsse und Knochenbrüche bedrohen würden, wenn sie auf engstem Raum gespielt würden.
Viel Zeit und Gedanken gingen in diese neue Schöpfung. Es wurde eine Adaption vieler Spiele seiner Zeit, einschließlich American Rugby (Passing), English Rugby (The Jump Ball), Lacrosse (Verwendung eines Tores), Fußball (die Form und Größe des Balls) und etwas namens Duck on a Rock, ein Spiel, das Naismith mit seinen Freunden aus Kindertagen in Bennies Corners, Ontario, gespielt hatte., Ente auf einem Felsen benutzte einen Ball und ein Tor, das nicht gehetzt werden konnte. Das Tor konnte nicht durchgeschlagen werden und erforderte daher „ein Tor mit einer horizontalen Öffnung, die hoch genug war, damit der Ball hineingeworfen werden musste, anstatt geworfen zu werden.“
Naismith näherte sich dem Hausmeister der Schule und hoffte, er könnte zwei 18-Zoll-quadratische Kästen finden, die er als Ziele verwenden könnte. Der Hausmeister kam stattdessen mit zwei Pfirsichkörben zurück. Naismith nagelte sie dann an die untere Schiene des Gymnasiumsbalkons, eine an jedem Ende. Die Höhe dieser unteren Balkonschiene betrug zufällig zehn Fuß., Ein Mann war an jedem Ende des Balkons stationiert, um den Ball aus dem Korb zu holen und wieder ins Spiel zu bringen. Erst einige Jahre später wurden die Böden dieser Pfirsichkörbe geschnitten, um den Ball fallen zu lassen.
Naismith entwarf dann die 13 ursprünglichen Regeln, die unter anderem die Art und Weise des Bewegens des Balls und das, was ein Foul darstellte, beschrieben. Ein Schiedsrichter wurde ernannt. Das Spiel würde in zwei, 15-minütige Hälften mit einer fünfminütigen Ruhezeit dazwischen aufgeteilt werden. Naismiths Sekretärin tippte die Regeln ein und klebte sie an das Schwarze Brett., Kurze Zeit später traf sich die Gymnastikklasse und die Teams wurden mit drei Zentren, drei Stürmern und drei Wachen pro Seite ausgewählt. Zwei der Zentren trafen sich auf dem Mittelfeld, Naismith warf den Ball und das Spiel „Basket Ball“ wurde geboren.