In den letzten Jahren hat das umgedrehte Klassenzimmer bei Lehrern und Schulverwaltern schnell an Popularität gewonnen. 
Jüngsten Studien zufolge erwägt 1 von 5 Lehrern, ihre Klassenzimmer umzudrehen, wobei 1 von 4 Schulverwaltern daran interessiert ist, diesen Trend umzusetzen. Und laut THE Journal ist die Zahl der aktiven Mitglieder auf der Ning-Site des Flipped Learning Network seit Januar 2012 von nur 2,500 auf mehr als 15,000 gestiegen.,
Aber was ist flipped classroom, genau?
In umgedrehten Klassenzimmern, auch invertierte Klassenzimmer genannt, überprüfen die Schüler vor dem Unterricht Vorlesungsmaterialien als Hausaufgaben. Die Unterrichtszeit ist Diskussionen, interaktiven Übungen und unabhängiger Arbeit gewidmet, die zuvor zu Hause abgeschlossen worden wären — alles unter Anleitung des Lehrers, der anwesend ist und für alle auftretenden Fragen zur Verfügung steht.,
Die Materialien, die vor dem Unterricht überprüft wurden, können in Form von aufgezeichneten Vorlesungen, kuratierten Videos, Leseaufgaben, Videoübertragungen erfolgen — jedes Material, das der Ausbilder als relevant für das jeweilige Thema zuweist.
Warum sind Lehrer spiegeln für flipped learning?
Was macht der flipped classroom ist so fesselnd für viele Lehrer ist die Verbesserung der student Erfahrung. Flipped Learning ermöglicht es Pädagogen, das Klassenzimmererlebnis auf verschiedene Arten zu verbessern.
- Umgedrehtes Lernen ermöglicht es den Schülern, Vorlesungsmaterialien in ihrem eigenen Tempo zu konsumieren., Im Gegensatz zu herkömmlichen Vorlesungen, in denen die Schüler dem Tempo des Lehrers verpflichtet sind, können Schüler in umgedrehten Klassenzimmern das Video so oft zurückspulen und wiedergeben, wie es erforderlich ist, um ihr Verständnis schwieriger Konzepte zu verbessern.
- Die Schüler wenden neues Wissen mit dem Lehrer als Ressource an. In traditionellen Klassenräumen wenden die Schüler in der Regel neues Wissen selbst durch Hausaufgaben an. Es gibt zwei Probleme mit diesem traditionellen Ansatz. Erstens haben Schüler zu Hause normalerweise keinen Zugang zu angemessenen Ressourcen für Hilfe oder Fragen, wenn Probleme auftreten., Zweitens, wenn die Schüler unvollständige oder falsche Hausaufgaben machen, haben die Ausbilder wenig Einblick in das, was schief gelaufen ist. Durch das Einbringen von Hausaufgaben in den Unterricht können die Schüler schnell Hilfe erhalten, und die Lehrer können gemeinsame Problembereiche identifizieren, um das Material entsprechend anzupassen.
- Spiegeln des Klassenzimmers funktioniert. Eine wachsende Anzahl von Studien zeigt, dass umgedrehte Unterrichtsszenarien die Leistung der Schüler in fast jedem Fach verbessern können., Laut dem Flipped Learning Network bemerkten 71% der Lehrer, die ihre Klassen umgedreht hatten, verbesserte Noten, und 80% berichteten von einer verbesserten Einstellung der Schüler. Darüber hinaus gaben 99% der Lehrer, die ihre Klassen umgedreht hatten, an, dass sie ihre Klassen im folgenden Jahr wieder umdrehen würden.
Für Pädagogen, die planen, den Flip zu machen, ist eine Frage zu lösen, die Technologie benötigt wird, um Kursinhalte an ihre Schüler zu liefern., Video spielt eine wichtige Rolle in den meisten umgedrehten Klassenzimmern, und als solche müssen Schulen die Technologie berücksichtigen, die zum Aufnehmen und Teilen von Klassenvideos mit ihren Schülern verwendet wird. Ohne einen Plan zur Verwaltung der technischen Aspekte eines umgedrehten Klassenzimmers riskieren Pädagogen, die Vorteile dieses neuen pädagogischen Stils einzuschränken.,
Technische Überlegungen für umgedrehte Klassenzimmer
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