Operant conditioning är en teori om lärande som fokuserar på förändringar i individens observerbara beteenden. I operant conditioning påverkas nya eller fortsatta beteenden av nya eller fortsatta konsekvenser. Forskning om denna inlärningsprincip började först i slutet av 1800-talet med Edward L. Thorndike, som etablerade lagen om effekt.,
Thorndikes mest kända arbete involverade katter som försökte navigera genom olika pussellådor. I detta experiment placerade han hungriga katter i hemlagade lådor och spelade in den tid det tog för dem att utföra de nödvändiga åtgärderna för att fly och få sin matbelöning. Thorndike upptäckte att katter med successiva försök skulle lära av tidigare beteende, begränsa ineffektiva åtgärder och fly från lådan snabbare., Han observerade att katterna tycktes lära sig, från en invecklad försöks-och felprocess, vilka åtgärder som bör fortsättas och vilka åtgärder som bör överges.en välutbildad katt kunde snabbt komma ihåg och återanvända åtgärder som lyckades fly till matbelöningen.
Thorndike ’s puzzle box
den här bilden visar ett exempel på Thorndike’ s puzzle box tillsammans med ett diagram som visar inlärningen av en katt i rutan. När antalet försök ökade kunde katterna fly snabbare genom att lära sig.,
lagen om effekt
Thorndike insåg inte bara att stimuli och svar var associerade, men också att beteende kan ändras av konsekvenser. Han använde dessa fynd för att publicera sin nu berömda ”lagen om effekt” teori. Enligt lagen om effekt är beteenden som följs av konsekvenser som uppfyller organismen mer benägna att upprepas, och beteenden som följs av obehagliga konsekvenser är mindre benägna att upprepas., I huvudsak, om en organism gör något som ger ett önskat resultat, är organismen mer sannolikt att göra det igen. Om en organism gör något som inte ger ett önskat resultat, är organismen mindre sannolikt att göra det igen.
effektlag
inledningsvis visade katter en mängd olika beteenden inuti lådan. Under successiva försök replikerades och upprepades åtgärder som var till hjälp för att fly från lådan och ta emot matbelöningen i högre takt.,
Thorndikes effektlag informerar nu mycket om vad vi vet om operant conditioning och behaviorism. Enligt denna lag ändras beteenden av deras konsekvenser, och detta grundläggande stimulansresponsförhållande kan läras av den operanta personen eller djuret. När sambandet mellan beteende och konsekvenser är etablerat förstärks svaret, och föreningen har det enda ansvaret för förekomsten av det beteendet., Thorndike hävdade att lärande bara var en förändring i beteende som ett resultat av en konsekvens, och att om en åtgärd medförde en belöning stämplades den in i sinnet och tillgänglig för återkallelse senare.
från en ung ålder lär vi oss vilka åtgärder som är fördelaktiga och som är skadliga genom en försöks-och felprocess. Till exempel Leker ett ungt barn med sin vän på lekplatsen och skjuter lekfullt sin vän av swingset. Hennes vän faller till marken och börjar gråta, och vägrar sedan att leka med henne resten av dagen., Barnets handlingar (driver sin vän) informeras av deras konsekvenser (hennes vän vägrar att leka med henne), och hon lär sig att inte upprepa den åtgärden om hon vill fortsätta leka med sin vän.
effektlagen har utökats till olika former av beteendeförändring. Eftersom lagen om effekt är en nyckelkomponent i behaviorism, innehåller den ingen hänvisning till icke observerbara eller interna tillstånd; i stället förlitar den sig enbart på vad som kan observeras i mänskligt beteende., Även om denna teori inte står för helheten av mänskligt beteende, har den tillämpats på nästan alla sektorer av mänskligt liv, men särskilt inom utbildning och psykologi.