os alunos irão encontrar expressões idiomáticas no seu dia-a-dia, seja na conversa ou na literatura. Assim, os professores de K-12 devem incorporar regularmente uma lista de expressões idiomáticas nos planos de aulas de Artes da linguagem para garantir que os alunos compreendam não só estas figuras não literais da fala, mas também têm experiência em descobrir o seu significado quando confrontados com expressões não familiares.,
ensinar a prática idiomática
além disso, os professores de artes linguísticas devem ter especificamente em conta o ensino de listas de palavras idiomáticas para estudantes de língua inglesa (ELLs), que normalmente requerem instrução explícita e prática idiomática adicional, através de jogos, activites, e muito mais, para compreendê-los no contexto. Vocabulary spellingcity oferece listas de idiomas para crianças no ensino fundamental, médio e médio. Listas podem ser emparelhadas com jogos e atividades de aprendizagem interativos e folhas de trabalho para impressão grátis para a prática idiomática.,embora os idiomas sejam encontrados em todas as culturas, eles podem ser confusos para ELLs, estudantes que não tiveram exposição precoce à literatura ou língua inglesa, e jovens estudantes. Há centenas de expressões. Eles aparecem em vários contextos, desde esportes a alimentos, animais a humores. Alguns idiomas também podem ser classificados como metáforas ou similares porque eles comparam dois objetos, por exemplo, maçã do meu olho ou tão fresco como um pepino.
As listas de palavras do idioma estão cobertas ao longo das Artes da língua K-12., De acordo com as normas básicas comuns da ELA na leitura de Artes da linguagem, os alunos devem ser capazes de distinguir entre a linguagem formal e informal logo no segundo ano. Expressões idiomáticas são um exemplo principal de linguagem coloquial que pode não ser usado na fala formal ou escrita. Os alunos podem começar a examinar expressões idiomáticas que usam no discurso diário e podem se familiarizar com formas mais formais de transmitir a mesma informação. Emparelhar o estudo de palavras com os nossos jogos de prática idiomática envolvente para as crianças é um grande método para melhorar a retenção de conhecimentos e engajamento dos alunos!,
Practicing Idiom Word Lists
As students continue to familiarize themselves with idioms, they will also practice distinguishing between literal and non literal language. O termo “idiom” é introduzido na ELA Common Core standards na quarta classe. No entanto, o conceito é comumente testado a partir do terceiro grau até o 12º ano. Vocabulary speellingcity fornece prática através de jogos de idiom prática para crianças como frases MatchIt e qual palavra? Frase., Estudar listas de palavras idiomáticas ajudará os alunos do ensino fundamental, médio e médio a aprender a reconhecer expressões idiomáticas populares na conversa e na literatura e a explicar os significados de expressões idiomáticas comuns. Para estender ainda mais um plano de aula de idioma e tornar a aprendizagem divertida,os professores podem atribuir um projeto de traje de idioma. Os alunos podem vestir-se como um biscoito inteligente ou um porco que pode voar para um desfile idiomático.