Use rewards
For younger kids, Ravitz recommends put a reward system in place. “As crianças mais jovens precisam de motivadores externos para destacar o valor destas novas estratégias. Algo como um mapa estelar, onde as crianças vêem a conexão entre praticar suas habilidades e trabalhar para uma recompensa, funciona muito bem. Além disso, Ravitz observa, “é também uma boa maneira de comunicar com as crianças que seus pais e seu professor também valorizam essa habilidade.,”Se você está usando um gráfico de recompensa, pendurá-lo na área de trabalho de casa designado pode ser um bom incentivo. Para crianças mais velhas que não são tão motivadas por coisas como recompensas, os pais ainda devem ser encorajadores. Ravitz recomenda que os pais se registrem com crianças mais velhas. “Pergunte como as coisas estão indo ou oferecer ajuda. Diz-lhes que aprecias todo o trabalho duro que estão a fazer. A escola é muito difícil para muitas crianças—não deveria ser um dado adquirido que aprender essas coisas é fácil.também não é fácil desenvolver novas estratégias de aprendizagem., Inicialmente, pode colocar as crianças que já são auto-conscientes ainda mais fora de sua zona de conforto, mas vale a pena o esforço. Nós usamos nossas habilidades organizacionais todos os dias em um milhão de maneiras, e elas são essenciais para o nosso sucesso na escola e mais tarde como adultos. Organizar-nos até nos dá mais tempo para jogar videogames.
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