Alguns dos nossos pequeninos vêm para nossas aulas, sem nunca ter realizado um lápis, e, de repente, eles são esperados para mostrar o que sabe e praticar o que ensinamos com graça e fluidez usando um lápis. Mas esses músculos nem sempre têm coragem para agir assim. É por isso que as folhas de trabalho nem sempre pertencem a uma aula de Jardim de infância. Sei o que estás a pensar, mas tenho padrões para cumprir e um currículo para apresentar., Não tenho tempo para fazer boas actividades motoras na minha agenda.’Você não tem que construir qualquer tempo extra para o motor fino, basta usar essas idéias para atender aos seus padrões e fornecer experiências inestimáveis construir esses músculos poderosos sem nunca pegar um lápis. (Você encontrará o padrão central comum entre parênteses após cada atividade!)
Paper Punching Beginning Letter Sounds
Paper Socks really stretch those hand muscles. Usa socos de papel para os alunos identificarem sons iniciais. Este tem uma foto de um cão na tira de papel., O estudante usa o furo de papel para perfurar todas as letras que não começam com esse som. As únicas letras que devem ser mostradas devem ser a letra ” d ” Neste caso. Simples, divertido e uma rápida avaliação do som da carta também. (RF.K. 3A)
Se quiser obter a sua própria cópia, basta verificar a minha barra lateral à direita deste ecrã. Vais encontrá-lo lá. Indique o seu nome, confirme o e-mail e o documento que adicionou automaticamente ao seu ficheiro de download.,
Lite-Bright Sight Word Practice
a sight word written on a simple piece of paper and placed over the top of a Lite-Brite is a great way to practice words. Esmurrar os pedaços de jóias através do papel fornece apenas a quantidade certa de resistência para ajudar a fortalecer aqueles músculos de pinça sempre importante. Este pequeno Lite-Brite de tamanho de viagem é o meu favorito, porque ele não ocupa muito espaço na minha sala de aula. (RF.K.,3C)
Gak Letter Recognition and Formation
Gak is fun to make and even more fun to use when practicing letter recognition and formation. Peça uma carta e peça aos seus alunos para trabalharem na letra ou no som da carta que apresentou. Melhor ainda, faça-os usar tesouras para cortar a letra uma vez que é feito. A resistência do gak e da tesoura é um grande construtor muscular. (L. K.,1A)
Word Construction
vi itens semelhantes que foram feitos a partir de porcas e parafusos reais, mas eu adoro estes conjuntos de construção de palavras a partir de recursos de aprendizagem. Usado com CVC e CVCC Eu posso fazê-lo eu mesmo cartões, os alunos construir a palavra como eles acham que deve ser escrito e, em seguida, pode verificar independentemente a sua resposta. Ele também pode ser usado para gravar palavras reais e absurdas. Torcer, virar e empurrar as peças para fora e no parafuso é o bônus! (RF.K. 2D)
Contagem de monstros de ténis
tão perfeitamente simples., Só precisas de uma ou duas bolas de ténis. Os alunos simplesmente rolam um dado, e alimentam o monstro do tênis que muitas contas. O primeiro aluno a ficar sem contas, é o vencedor. A parte motora fina do jogo tem alunos beliscar a bola de tênis de corte, a fim de abrir a boca e colocar as deliciosas contas dentro. É muito divertido, e eles realmente têm que trabalhar para abrir essa boca. (K. CC.B4)
Snap Cube Sight Words
estudantes adoram snap cubes e a resistência de empurrá-los juntos e separá-los é tão grande para o seu desenvolvimento motor fino., Estes folhetos Snap Cube Sight da Jennifer em Simply Kinder são uma grande adição a qualquer estação de trabalho sight word. Os são também grandes para apelar para os seus alunos espaciais e cinestésicos.(RF.K. 3C)
Vision Word Pointillism
esta actividade dá-lhe uma excelente actividade motora e será um sucesso com os seus alunos artísticos / espaciais. Controlar o Q-tip dá aos alunos um grande exercício de fortalecimento enquanto eles praticam suas palavras de visão. Os alunos devem estar repetindo a palavra que estão pontilhando cada vez que fazem um ponto.(RF.K.,3C)
quebra-cabeças de palavras magnéticas de visão magnética
estas peças magnéticas têm estudantes usando a destreza dos dedos e os ímanes dão à actividade um pouco de resistência adicional. Os alunos constroem o máximo de palavras possível, e depois lêem-nas para o seu parceiro de Estação.(RF.K. 3C)
Geo Board Numbers (and Letters)
Watch for flying rubber bands. Isso acontece enquanto os alunos estão trabalhando na produção de letras e números com geo boards. Esta é outra atividade popular com alunos espaciais., Os músculos das pinças têm de ser muito fortes para evitar que os elásticos voem dos globos das tábuas. Quanto mais forte for a pinça, mais controlo têm sobre os elásticos. Os cartões de Número são de tornar a aprendizagem divertida. (K. CC.a.3)
A escolha e os padrões de punção de papel
socos em papel vêm de todas as formas, tamanhos e sabores. Socos de letra funcionam muito bem para praticar palavras de visão e socos de forma simples são um grande recurso para a triagem por cor, forma e para padrões de construção., Este tipo de socos funcionam as mãos de forma um pouco diferente do que os tradicionais socos de buraco. Em vez de apertar, os seus alunos vão apertar a alavanca para baixo. (K. MD.b.3)
Play-doh Number (and Letter) Mats
Play-doh is a must have in any sala de aula. Você pode usar a letra para praticar palavras de visão ou carimbos de números para escrever equações matemáticas ou apenas um simples poder de dedo velho para manipular a massa para criar letras e números. Aqui os estudantes mostram o número e indicam como ele é representado em uma moldura de dez nestes Mats de matemática Play-doh., Você nunca pode dar errado em usar Play-doh para construir músculos dos dedos. (K. CC.Um.3, K. CC.B.5)
Escavação Para o Absurdo Ossos
Pinças um grande trabalho quando da escavação real e o absurdo palavras a partir deste dinossauro sensorial tabela. Os alunos só podiam usar as tenazes para desenterrar gentilmente os ossos pré-históricos e classificá-los pelo estado “real” ou “absurdo”. Os músculos de pinça tiveram que manobrar cuidadosamente os ossos para fora ou a areia sensorial colorida, a fim de separá-los. (RF.K.,2D)
prendedor de roupa Rima Corresponder
Pinça músculos estão indo para o trabalho, com o passar do tempo, quando os alunos par de palavras e rimas protegê-los com a diversão, temáticas prendedores de roupa. Se você gostaria de pegar a atividade de rimas de joaninha, basta clicar aqui na imagem abaixo para pegar o seu. (RF.K. 2A)
Chato Pin Letras, Números, Formas e Visão de Palavras
tachinhas são pequenos e mantendo-os de forma segura, a fim de levá-los para ‘cutucar’ através de um pedaço de papel pode ser complicado multa motor feito., Estas actividades de pin-pokey do negócio de macacos da Sra. Miner fornecem recursos para os alunos mexerem em letras, números, palavras de visão e formas. É preciso uma grande concentração e especialmente dedos ágeis. (RF.K. 1D, RF.K. 3C)
Palavra de visão (CVC, CVCe, sons de letra de início, digrafos e mais) prática de contas de letra
manipular contas é uma ótima prática motora por si só, mas combiná-la com contas de letra e você tem uma fantástica actividade motora., Contas de letras como estas podem ser usadas para praticar sons de letras iniciais, palavras de visão, palavras cvc, digrafos ou palavras cvce. Aqui está uma Dica: Use um limpador de tubos em vez de fio ou fio para maior controle e menos frustração para os seus alunos. Não importa qual a habilidade de trabalho da palavra que você está trabalhando, você tem certeza de ser capaz de usar este recurso motor fino para construir músculos e melhorar a aprendizagem. (RF.K. 3A, RF.K. 2D, RF.K.,3C)
a Vinculação de Números, Letras e Palavras
conexões de Plástico pode ser usado de muitas maneiras para melhorar a instrução e a prática de seus alunos enquanto trabalham os dedos. Número de ordem, contar por cinco, ou soletrar palavras ao manipular as cartas e links. (K. CC.A1)
a Construção de Formas
a Construção de qualquer tipo, é sempre uma grande actividade motora fina, mas se você usar mini marshmallows e palitos de dente, se os seus alunos pouco tenazes vai ter um trabalho extra enquanto que a prática de produção de suas formas. (K.,G. B. 5 e 6)
Então, você vê, você não tem que sacrificar o tempo longe de padrões para dar a seus alunos uma multa motor funcionar. Com estas atividades e muito mais como ele, você pode ter ambos.