Stor Mann Teori og Trekk Teori om Ledelse

Flott Mann Teori og Trekk Teori om Ledelse!

Stor Mann Teori om Ledelse:

En av de tidlige oppfatninger av lederskap, som fortsatt er populær i visse sirkel, er at lederskap er en medfødt kvalitet.

Dette er den Store Mannen Teori om ledelse som hevder at ledere generelt og flotte ledere i særdeleshet er født og ikke skapt., I henhold til teorien, ledelse krever visse kvaliteter som sjarm, persuasiveness, kommanderende personlighet, høy grad av intuisjon, dom, mot, intelligens, aggressivitet og handling retning som er av en slik art at de ikke kan bli undervist eller lært i formell forstand.

Man enten har dem eller ikke ha dem. Lederegenskaper er gjennomført i genene. Med andre ord, de er medfødt, eller – noe arvet i familie fra generasjon til generasjon., Eksempler er hentet fra slike store ledere som Mahatma Gandhi, Mao Tse Tung, Kamal Ataturk, Abraham Lincoln, General de Gaulle og andre. De ble født med naturlige ledere med innebygd lederegenskaper og oppnådd storhet av guddommelig design.

Det sies at historien er ingenting, men den biografier om store menn og kvinner. Det var de som gjorde historie. De var gode ledere av sin tid. Det hevdes at en slik mann ville ha blitt ledere i alle fall fordi de var en begavet med ledelse egenskaper og ferdigheter.,

De var ikke opplært i ledelse heller ikke de vil erverve noen slags lederskap ferdigheter i sitt liv; slike ferdigheter var naturlig for dem. Med andre ord, det var noe i deres anatomi, fysiologi og personlighet som preget dem ut fra den felles massen av mennesker. De hadde en instinktiv trang til å anta ledelse og hadde en medfødt vilje til å oppnå storhet og suksess. Folk vendte seg til dem instinktivt for inspirasjon, trøst og støtte.,

videre implikasjonene av teorien om at ledere er født og ikke skapt, er som følger:

(jeg) Ledere er gaver fra Gud til menneskeheten. Et mål på guddommelighet er knyttet til ledere og deres handlinger.

(ii) Alle kan ikke håpe på å bli en leder, og for å oppnå storhet.

(iii) medfødte lederegenskaper alene er nødvendig og tilstrekkelig for en leder til å utøve innflytelse over sine tilhengere og for å bli vellykket.,

(iv) lederegenskaper og effektivitet er uavhengige variabler. Situasjonelle faktorer som natur og trenger av tilhengere, kravene til oppgaven og den generelle sosioøkonomiske miljøet har liten eller ingen innflytelse på en leder er fremveksten eller effektivitet.

(v) teori rabatter troen på at enkeltpersoner kan være trent for å ta på seg ledelsen posisjoner og roller. Lederskap kvaliteter ikke kan bli overført gjennom utdannelse og eksponering.,

Den Store Mannen Teori om ledelse er lik oppfatning av guddommelig rett i konger til å regjere og herske over sine undersåtter på en evigvarende arvelig grunnlag. Kongene var ment å skaffe seg legitimitet fra Gud Selv. På samme måte, noen individer ble bestemt til å bli gode ledere på sine egne fordi Gud ga dem visse unike evner av en guddommelig natur.

faktisk er, den Store Mannen Teori dateres tilbake til det gamle greske og Romerske tider når lederskap brukes til å være korrelert med visse særegne psykisk, fysisk og personlighetstrekk., Fordi ledere ble antatt å være født, kan et tiltak av guddommelighet som brukes til å kunne knyttes til dem og deres atferd.

teorien bærer noen troverdighet til den grad at ledere generelt og flotte ledere i særdeleshet har visse mystique om dem og blir sett på med ærefrykt av sine tilhengere. Hvilke egenskaper og handlinger av slike ledere inspirere implisitt respekt, i hvert fall i noen henseender., Insidens og effektiviteten av noen flotte individer som blir ledere bare sånn uten veiledning og opplæring var uforklarlig på noen annen måte enn ved genetisk teori.

Kritikk av Teorien:

Det er klart at den Store Mannen teori har ingen vitenskapelig basis, og empirisk gyldighet. Det er mer en spekulativ del av forestillingen. Den store svakheten ved den Store Mannen Teorien, bortsett fra usannsynlighet av iboende egenskaper, er det absurd å tro at noen mennesker blir gode og vellykkede ledere uavhengig av deres miljømessige situasjoner., Den Store Mannen Teori er helt avvist av mange moderne teoretikere, og selv av noen ledere seg selv.

grunnen til Det er ikke langt til å søke, og de er oppført som under:

(jeg) Det er ikke noe medfødt, guddommelig eller mystiske om lederegenskaper. Født ledere er imaginære figurer. Den såkalte født ledere har en tendens til å være misfits i moderne kompleks raskt skiftende forhold., Hvis det er født ledere, de er freaks av natur, deres tilgjengelighet er ubetydelig, upålitelig og kan ikke møte de økende kravene fra samfunnet for effektiv ledelse i alle sfærer av aktiviteter.

(ii) Ledere er vanlige mennesker som tilfeldigvis å tilegne seg visse egenskaper og ferdigheter nyttige for å påvirke andre mennesker. Lederskap kvaliteter kan bli kjøpt og skjerpet ved alle gjennom riktig utdanning, opplæring og eksponering.

(iii) Lederskap kvaliteter og egenskaper i seg selv er ikke tilstrekkelig for å oppnå effektivitet., Situasjonelle faktorer, i samarbeid med lederskap ferdigheter og kvaliteter, har betydelig innflytelse på både utviklingen og effektiviteten av ledere.

(iv) Den genetiske eller stor mann teori om ledelse gir ikke et vitenskapelig, kontrollerbar og forutsigbar forklaring på hvorfor, hvordan og når ledere dukke opp og bli effektive, hva er de kritiske kvaliteter som er nødvendig for å oppnå storhet i lederskap, og hvorfor mellom to ledere i sammenlignbare egenskaper, man blir effektiv og andre mislykkes.,

En noe moderat synspunkt er at en kan ikke helt utelukke den genetiske eller medfødte natur av noen lederskap attributter. Akkurat som det finnes noen ‘veslevoksen» og nesten født sangere, artister og genier i ulike felt av aktivitet, det kan også være født ledere—de individer som viser lederskap kvaliteter rett fra tidlig alder, og som er i besittelse av en betydelig mengde av intuitiv visdom.,

Det er også hevdet at gode ledere, i kraft av sin rene «magic», bøye situasjonelle faktorer til sin fordel; derav situasjonelle faktorer har liten selvstendig innflytelse på ledelse effektivitet. Et annet punkt av argumentet er at ledere er laget for’ ut av de personene som er i besittelse av visse grunnleggende ledelse attributter. Sistnevnte er lov til å skjerpe og utvikle seg gjennom utdanning og opplæring prosesser.

Kvaliteter eller Egenskaper av en God Leder:

Den egenskap teoretikere identifisert en lang liste av egenskaper som ledere har., Den følgende listen er kun veiledende og ikke uttømmende.

Egenskap Teori om Ledelse:

En modifikasjon av den Store Mannen Teori er den Egenskap Teori som hevder at ledelse kvaliteter eller egenskaper kan være ervervet. De trenger ikke alltid være medfødt. Trekk teori om ledelse sier at det er visse identifiserbar kvaliteter eller egenskaper som er unike for ledere og de som er gode ledere har slike kvaliteter til en viss grad. Lederegenskaper kan være medfødt, eller de kan være ervervet gjennom opplæring og praksis.,

(jeg) Observasjon:

Gode ledere bør være intelligent nok til å forstå bakgrunnen og innholdet av deres posisjon og funksjon, til å forstå dynamikken i miljømessige variabler, både interne og eksterne, som påvirker deres virksomhet og å ha et godt perspektiv på nåværende og fremtidige mål av deres organisasjon.

(ii) Personlighet:

Dette er ikke å forveksles med fysiske utseende, selv om det er viktig., Mer enn ytre, visse indre personlighet kvaliteter markere ut gode ledere fra andre. Slike kvaliteter er: følelsesmessig stabilitet og modenhet, selvsikkerhet, besluttsomhet, sterk kjøring, optimisme, extrovertness, prestasjon orientering, purposefulness, disiplin, ferdighet i å komme sammen med andre, integritet i karakter og en tendens til å være samarbeidsvillig.,

Disse kvalitetene har en tendens til å hjelpe ledere å organisere og koordinere menneskelig innsats, til å veilede og motivere mennesker i oppgave situasjoner, til å ta beslutninger, for å oppnå konkrete resultater og mål, til å løse konflikter og å håndtere organisatorisk endring.,

(iii) Andre egenskaper:

Bortsett fra intelligens og personlighet egenskaper, gode ledere er også i besittelse av noen viktige kvaliteter som åpne sinn, vitenskapelig ånd, sosial sensitivitet, evne til å kommunisere, objektivitet, en vedvarende interesse i folk, pragmatisme og en følelse av realisme.,>

Ralph Stogdill:

som gjorde omfattende forskning på ledelse kvaliteter, tyder på at effektive ledere kan bli sett på som å ha en sterk drivkraft for ansvar, oppgave retning, styrke og utholdenhet jakten på mål, venturesomeness, originalitet, problemløsning ferdigheter, kjøre til trening initiativ i sosiale situasjoner, selvtillit og en følelse av personlig identitet, vilje til å akseptere konsekvensene av beslutninger og tiltak, beredskap til å absorbere mellommenneskelig stress, evne til å påvirke andre mennesker og evnen til å strukturere sosial interaksjon systemer til hensikt hånden., Listen over lederegenskaper er nesten uendelige.

Selv om besittelse av ovennevnte kvaliteter garanterer ikke suksess for en leder, alt vi sier er at de øker sannsynligheten for å lykkes og gjøre det mulig for lederen å samhandle og håndtere situasjoner mer effektivt. Men, alvorlige mangler i ovennevnte kvaliteter kan være katastrofalt for ledere.

For eksempel personer som er ubesluttsom og likegyldige ikke gjøre gode ledere. Det er fullt mulig at tilstedeværelsen av noen viktige kvaliteter i en markert grad kan kompensere for fravær eller mangel på andre kvaliteter., For eksempel, en høyere prestasjon orientering kan til en viss grad kompensere for mangel på toleranse og objektivitet.

Begrensninger:

Den egenskap teori er beskrevet som ut-datert av mange moderne teoretikere.

Sine grunnleggende gyldighet er avhørt på flere kontoer:

1. Det er ikke basert på forskning eller systematisk utvikling av konsepter og prinsipper. Det er mer en spekulativ teori som svikter når det utsettes for empiriske tester. Det er bare beskrivende teori om hvordan noen mennesker dukke opp som ledere., Det har noen forklarende og prediktive egenskaper.

2. Det er ikke mulig å isolere et bestemt sett med egenskaper som kan bli brukt konsekvent lederskap på tvers av en rekke situasjoner: saker kan bli sitert for å bevise at bare besittelse av visse egenskaper er ikke nok for en å bli en leder. Heller ikke fravær av det som kalles trekk hindre personer fra nye og beviser sin verdi som ledere.

3. Trekk teori prøver ikke å forholde seg bestemte karaktertrekk til ytelse og atferd effektiviteten av ledere. Noen egenskaper har en tendens til å utjevne hverandre., For eksempel, pragmatisme og besittelse av etiske følelse av rett og galt ikke alltid går sammen. Egenskaper som er nødvendig for å opprettholde lederskap er forskjellige fra de som er nødvendig for å anskaffe ledelse.

4. Et individs egenskaper ikke gjøre opp sin totale personlighet, heller ikke de fullt avsløre om holdninger, verdier, forventninger og atferd.

5., Trekk teori er innovervendt mot lederen alene til utelukkelse av gruppen av tilhengere og oppgaven situasjon, som er faktisk mer viktig for lederen effektivitet.

6. Det er ingen måte å systematisk med å definere og måle forekomsten og intensiteten av kjennetegn blant personer som er påstått å være ledere. Heller ikke er det mulig å plassere trekk langs et hierarki av betydning.