Som undergrad majors er best for med skolen?

å Identifisere lavere grads studium arbeid som vil gjøre deg til den beste medisinske skole søker—og til slutt hjelpe deg å lykkes som en medisinsk student—er en eksakt vitenskap. Likevel er mesteparten av potensielle medisinske studenter har en tendens til å følge en science-tung kurs banen i sine studier. Er det kurs av handlingen?

Ifølge de nyeste dataene som er utgitt av the Association of American av Medisinske fakultet (AAMC), blant de mer enn 50 000 kandidater som har sendt score på Medical College Admission Test (MCAT) som en del av deres medisinske skole søknad, om lag 60 prosent hadde en lavere store som kunne bli klassifisert som fokuserer på biologiske fag.

I den totale AAMC har data for sporing 21,622 studenter som matriculated å medical school., Fordelingen av primære lavere hovedfag i denne gruppen generelt hadde en tung vekt på naturfag og matematikk, som har en tendens til å justere med medical school forutsetning krav.

Den mest vanlige majors var:

• Biologiske fag—11,843 totalt matriculants.
• naturvitenskap—2,214.
• samfunnsfag—2,107.
• Humaniora—797.
• Spesialisert helsefag—650.
• Matematikk og statistikk—168.

Det er verdt å merke seg at den nest største gruppen av matriculants (3,843) sporet av AAMC falt inn i den «andre» – kategorien.,

data synes å indikere at det ikke er tilfelle. For eksempel, 29,443 studenter med hovedfag i biologi anvendt på medisinske skoler i 2018-2019. Immatrikuleringen pris for denne gruppen var omtrent 40 prosent, lavere enn flere andre primære majors., Blant de som er oppført hovedfag, studenter som studerte biologi også hadde en gjennomsnittlig total MCAT score som falt i midten av gruppen av sporet primære lavere majors.

Tonya Fancher, MD, MPH, er associate dean for arbeidsliv og innovasjon og samfunnsengasjement ved University of California, Davis School of Medicine (UC Davis). Den medisinske skole er en av 32 medlemmer av AMA Akselererende Endring i Medisinsk Utdanning Consortium arbeider sammen for å skape den medisinske skoler for fremtiden og forvandle lege trening.

UC Davis’ opptakskontoret, Dr., Fancher sa, ikke gi mer vekt til en stor eller en annen så lenge en student har fullført de nødvendige forutsetninger. «Vi ser for mestring i et område som en student er opptatt av,» Dr. Fancher sa. «Som kan være i studiet av kunst eller historie, vitenskap, i deltakelse i college-idrett eller musikk eller dans, eller i å gjøre en innvirkning på lokalsamfunnet.»

Som helhetlig tilnærming til innleggelser kan ha fordeler., En desember 2018 studie publisert i tidsskriftet Medical Education «Pre‐medisinsk hovedfag i humaniora og samfunnsvitenskap: innvirkning på kommunikasjon ferdigheter og spesialitet valg,» fant at medisinske studenter med premedical bakgrunn i humaniora og samfunnsvitenskap, kan bli mer effektive i å kommunisere med pasienter.

Noen elever har funnet en science-fokusert store gir dem grunnlag for å lykkes på MCAT og traff bakken kjører når de kommer inn medical school.

«På skolen min, de fleste av premed krav var lett å tilfredsstille gjør en bio store,» sa Avi Levy, en første-års medisinstudent ved Arizona College of Osteopatisk Medisin.

«jeg vurderer å utdype meg i økonomi,» sa han. «Om jeg har valgt det, jeg vet ikke om jeg ville vært så forberedt for med skolen. Pensum er vanskelig nok å ha en grad .,»

Jose Morfin, MD, en helsefag, professor i medisin og nephrology (asn) og fakultet føre innleggelser ved UC Davis, ekko disse synspunktene.

«jeg vil anbefale studenter å finne en store at de er interessert i og bygge på sine sterke sider,» sa Dr. Morfin. «Selv om du ikke trenger å være en vitenskap store til å være en konkurransedyktig søker å medical school, et solid fundament i realfag er nødvendig for å lykkes i MCAT og medisinsk læreplanen.,»

Den suksessen som potensielle søkere og medisinske studenter vil også være knyttet til kunnskap og erfaringer de bringer fra utenfor klasserommet.

«Vi ønsker at studentene skal være smart og tilpasningsdyktig,» Dr. Fancher sa. «Vi verdsetter også sine ulike bakgrunner, som kan berike våre læringsmiljø og forbedre omsorg for våre pasienter.»