Magoosh Blogg – IELTS®Eksamen

Den Akademiske IELTS Skriftlig eksamen krever at du svarer på to spørsmål ber i en time. IELTS Skriftlig Oppgave 1 innebærer å skrive en rapport basert på informasjon som finnes i en eller to visuelle elementer (for eksempel diagrammer eller grafer). Oppgave 1 er en veldig forutsigbar øvelse. Derfor, når du mestrer det grunnleggende mønster av en god IELTS Skriftlig Oppgave 1 svar, kan du bruke den hver gang!, For å hjelpe deg å mestre IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1 vi skal se på den grunnleggende Oppgave 1, analysere sample spørsmål, gi tips for å øke din score, og dele vår favoritt praksis ressurser.

Innholdsfortegnelse

IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1 Grunnleggende

Du har 20 minutter på å skrive minst 150 ord for å Skrive Oppgave 1., Oppdraget er mye som en månedlig rapport at en ansatt kan sende inn til hans eller hennes veileder ved arbeid: sjefen ønsker bare relevante fakta og data basert på den nyeste selskapet tall. Dette ligner på det du er ment å gjøre, på å Skrive Oppgave 1 veldig nøye, så vil du bli presentert med ett eller to bilder, og din jobb er å skrive en kort rapport om hva du ser. Det er det.

En viktig scoring kategori for IELTS Skriftlig Oppgave 1 er «Oppgave Prestasjon.,»Dette er en av de fire hovedkategoriene den IELTS bruker til å evaluere din skriver (holde lesing for å lære om de andre kategoriene nederst i dette innlegget). IELTS definerer «Oppgave Prestasjon» som et mål på «hvor riktig, nøyaktig og andre svaret oppfyller kravene som er satt ut i oppgaven, ved hjelp av minst 150 ord» (Kilde: IELTS Test-format i detalj).

i Utgangspunktet, du er ment til å følge hver eneste bokstav i anvisningene og be for å score bra i denne kategorien., Enda viktigere, det betyr at du IKKE bør inkludere ting som ikke hører til eller ikke er «passende» eller «relevant» for å IELTS Skriftlig Oppgave 1. Så hva BØR du ta med på IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1 for å få en høy bandet score?

En skriftlig mal, som kan hjelpe deg her. Senere i dette innlegget, vil du finne en IELTS Skriftlig Oppgave 1 mal, et eksempel på respons ved hjelp av malen, og noen flere råd for å hjelpe deg med å besvare Akademisk Oppgave 1 spørsmål grundig.,

merk: når du ser gjennom sample IELTS Skriftlig Oppgave 1 svar i andre studien materialer, du vil legge merke til en rekke tilnærminger til Akademisk Oppgave 1 spørsmål. Det er bra! Det finnes en rekke gode måter å svare på IELTS Skriftlig Oppgave 1 spørsmål også. Jeg har funnet fra å jobbe med studenter som IELTS skriftlig oppgave malen nedenfor er en veldig grei måte å organisere IELTS Skriftlig Oppgave 1 svar. Etter det sikrer at alle kravene for oppgaven er oppfylt., Hvis du tar deg tid til å lære dette IELTS oppgave mal vel, vil du få tillit og hastighet når du skriver IELTS Skriftlig Oppgave 1 svar.

Timing og tiltak for IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1

Nøyaktig hvordan du administrerer tiden din avhenger av hvor fort du skriver, og hvor mye prewriting (brainstorming, notater, beskriver, etc…) du foretrekker å gjøre. Med det i tankene, her er en pacing plan som fungerer for mange test-takere., Du kan gjøre endringer i mengden tid du bruker på hvert trinn, som trengs:

• for å Lese meldingen, planlegging essayet 3 – 5 minutter
• Skriver 10 – 15 minutter
• Redigering og korrekturlesing 3-5 minutter

Som du øver, husk at ditt essay bør gjenspeile noen ganske detaljert informasjon. Kontroller at du bruker nok tid og oppmerksomhet til essay rask og opplysende bilder.

Og under både skriftlig og korrektur stadier, sørg for at du er knyttet informasjonen som nøyaktig, mens du bruker den riktige mengden av detaljer., For enklere grafikk, dette betyr at du inkluderer hver bit av informasjon. For mer komplekse diagrammer og tabeller, kan dette bety å gi oversikt over den informasjon, mens omarbeide de viktigste spesifikke detaljer.

For en enda mer detaljert oversikt over tid ledelse og fremgangsmåten for denne oppgaven, se Trisha ‘ s artikkel «å Gjøre Mest mulig ut av Dine 20 Minutter på IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1.»

IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1 vs. Oppgave 2

Hvis du har vært å studere for IELTS allerede, du sannsynligvis vet at IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1 og Oppgave 2 er ganske forskjellige., Oppgave 2 er en standard fem-avsnitts-essayet, der du presenterer ditt perspektiv på et problem.

Oppgave 2 er verdt mer poeng enn IELTS Skriftlig Oppgave 1 og Oppgave 2 krever mer tid for å fullføre. Derfor kan du bli fristet til å børste bort IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1 mens du studerer, valgte i stedet å fokusere mye mer oppmerksomhet på Oppgave 2. Jeg oppfordrer deg til å unngå denne tilnærmingen! Ja, Oppgave 2 er verdt mer poeng, og du bør absolutt forberede for det, veldig grundig. Men også legger mye arbeid i å forberede for IELTS Skriftlig Oppgave 1 kan virkelig lønne seg., IELTS Skriftlig Oppgave 1 kan presentere deg med alle diagram og med nok forberedelse under beltet, du kan raskt analysere det og skriv svaret ditt uten å kaste bort dyrebare minutter.

Før du Skriver: Lære å «Lese» IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1 Spørsmål

Før vi ser på IELTS Skriftlig Oppgave 1 mal, la oss diskutere de første tingene du bør gjøre når du kommer til en Akademisk Oppgave 1 spørsmål. Husk: tiden er svært begrenset! Du har kun 20 minutter å fullføre ditt svar., Din strategisk tilnærming begynner fra den andre du åpne din test hefte og «les» – spørsmålet.

Ved å «lese» jeg mener ikke å prøve å forstå alle ord på det visuelle. Jeg mener du tar en strategisk tilnærming til å analysere innholdet av dine IELTS grafikk, slik at du raskt kan velge hvilken informasjon som skal inkluderes i svaret.

husk: IELTS grafikken ser ofte komplisert når du først blikk på dem. I virkeligheten, er du ikke blir testet på din evne til å analysere diagrammer og grafer. Du trenger ikke å utføre kompliserte beregninger for å score godt på Akademisk Oppgave 1., Dette spørsmålet tiltak dine engelskkunnskaper. Spesielt, den har som mål å se hvor godt du kan rapportere om den informasjon som presenteres til deg i diagrammer, diagrammer, grafer, etc. ved hjelp av riktige og nøyaktige språk. Det er alt. Hvis du holde fokus på følgende områder som du øve på å «lese» IELTS spørsmål, du vil bli bedre og bedre på å samle den informasjonen du trenger for å skrive en stor IELTS Skriftlig Oppgave 1 svar.

Hvordan å «Lese» IELTS Skriftlig Oppgave 1 Spørsmål:

1. Les sammendrag og titler første.,

IELTS Skriftlig Oppgave 1 instruksjonene inkluderer en kort oppsummering setning i instruksjonene. Også, det visuelle har vanligvis en tittel. Les disse tingene først fordi de gir deg en god oversikt over hva som finnes i den visuelle(s). Dette sammendraget informasjon vil være svært nyttig for deg i første avsnitt av ditt svar der du trenger å «introdusere den visuelle effekter» (se malen nedenfor for mer informasjon).

2. Ta note av kategorier / enheter.

Neste, ta notat av de typer informasjon som finnes på det visuelle(s)., For å få en høy bandet score, må du oppgi nøyaktige beskrivelser av denne beskjed. Du kan ikke gjøre dette hvis du ikke forstår det. Spør deg selv spørsmål som disse, som du tar i data:

• Gjøre din visuelle involvere tid? Er gang presentert i timer, dager, uker, måneder, osv?
• Gjøre din visuelle viser trender? Generelt, hva er trendene? Øker, synker, varierende, etc?
• Gjør visuelt viser en sekvens av hendelser? Trinn i en prosess?
• Gjøre det visuelle kategorisere forskjellige typer av ting?,
• Er tallene presentert i hundrevis, tusenvis, millioner, prosenter, desimaler?
• Osv.

3. Finn et interessant «vinkel» på data.

Som du kan lese nedenfor Avsnitt 2-4 IELTS Skriftlig Oppgave mal involverer rapportering på de viktigste funksjoner i det visuelle(s). Du må velge hvilken informasjon som skal omfatte, og enda viktigere, å la ut. Dette kan være tøft, men det blir mye enklere hvis du raskt kan finne en «vinkel» på data for å hjelpe deg med å filtrere ut hva du trenger og hva du ikke.,

For eksempel, la oss tenke oss at du ser på en oversikt som viser en liste over 5 forskjellige TV-programmer. Disse viser er rangert etter deres popularitet blant 5 forskjellige aldersgrupper. Her er noen mulige «vinkler»:

• Som viser de mest populære/minst populær blant alle aldersgrupper?
• Som viser fått mer populær som seer alder økt/redusert?
• Som viser bare var populære i de middelaldrende gruppe?

«vinkler» tar du bør være ting som synes å være mest interessante eller slående til deg som du ser på bilde(r)., En annen måte å tenke om dette—hvis du hadde å gi en rapport på et møte eller i en college klasse, hvilken informasjon som skulle interessere publikum mest? Svaret på dette spørsmålet vil gi innholdet for mye av din IELTS Skriftlig Oppgave 1 svar.

Prøv det ut med innlegget vårt, Hvordan å Beskrive en IELTS Kart: Faglig Skriving av Oppgave 1.,

Sample IELTS Skriftlig Oppgave 1 Spørsmål og Mal

IELTS Skriftlig Oppgave 1 Mal Oversikt:

• Avsnitt 1: Innføre det visuelle (1-2 setninger).
• Avsnitt 2: Oppsummere det visuelle.
• Avsnitt 3 og (noen ganger) 4: Bruk av data/informasjon for å markere en viktig funksjon av visual(s).,
• Valgfritt: Avsluttende setning

Vi kommer til å gå gjennom hver del av IELTS Skriftlig Oppgave 1 mal én etter én nedenfor, som viser en IELTS akademisk skriving eksempel med svar. For å gi et konkret eksempel på svar, jeg har også tatt med en sample IELTS Skriftlig Oppgave 1 spørsmål. Det vil være nyttig å studere dette spørsmålet nøye før du ser på detaljert beskrivelse av malen. Faktisk, hvorfor ikke ta et minutt til å «lese» det å følge de råd som er beskrevet ovenfor!,

grafene ovenfor gir informasjon om datamaskinen eierskap som andel av befolkningen mellom 2002 og 2010, og av utdanning for årene 2002 og 2010.
Oppsummerer informasjon ved å velge og rapportering av de viktigste funksjonene, og gjøre sammenligninger, der det er relevant.
Skriv minst 150 ord.,

(Kilde: IELTS, International English Language Testing System)

Avsnitt 1: Innføre det Visuelle (1-2 setninger)

Innføring i den visuelle er veldig grei, men det kan by på utfordringer, fordi det tester grammatikk og vokabular. I utgangspunktet alt du trenger å gjøre i dette innledende linjer forklare, i svært generelle vilkår, hva den visuelle elementer inneholde. Du bør prøve å gjøre dette i en setning hvis det er mulig.
Heldigvis, du kan finne denne informasjonen lett fordi det er forutsatt at for du er veldig tydelig i spørsmålet be., I vårt eksempel, dette er setningen like under den andre figuren ovenfor («grafene ovenfor gir informasjon om…») titler av din grafikk gir også nyttig informasjon for Punkt 1.
Punkt 1 krever mye praksis, fordi din ha for å omskrive språk fra prompt og titler. Det betyr at du trenger å sette denne beskjed i dine egne ord. Gjør ditt beste for å unngå å bruke det samme ordforråd og setningsstruktur som spør. Ved å unnlate å gjøre dette vil definitivt lavere score! Den IELTS tester din ordforråd og grammatikk her., Vær imidlertid oppmerksom på at du ikke alltid vil ha for å omskrive viktigste vilkårene. I vårt eksempel uttrykket «datamaskin eierskap» ville bli vanskelig å erstatte, for eksempel. Alt annet skal være omskrevet!
Nedenfor er et eksempel på Punkt 1. Legg merke til hvordan ordforråd og setningsstruktur forskjellige fra både spørsmålet prompt og titler på det visuelle.

diagrammer viser priser på datamaskinen eierskap fra 2002-2010, inkludert en nærmere titt på eierskap mønstre av utdanning.,

Avsnitt 2: Oppsummere det visuelle (2-4 setninger)

I dette avsnitt, vil du gi en oppsummering av det visuelle uten å gå i for mye detalj. IELTS Skriftlig Oppgave 1 instruksjonene forteller deg, «oppsummerer informasjon ved å velge og rapportering av de viktigste funksjonene» av det visuelle (Kilde: IELTS Test-format i detalj). Punkt 2 er din mulighet til å gjøre nettopp det.

Unngå detaljer i dette avsnittet hjelper til å fokusere dine svar på de viktigste punktene som finnes i den visuelle(s). Du ønsker ikke din oppsummering å gå seg vill i tall og figurer., Lagre disse detaljene for din neste avsnitt(s). I stedet i Avsnitt 2, vil du trenger for å gi en nøyaktig oversikt, eller sammendrag av innholdet av det visuelle.

I forrige avsnitt (Avsnitt 1), du forklarte hva det visuelle er om det emnet. Nå, i Punkt 2, du trenger for å beskrive den viktigste informasjonen i det visuelle. Du bør velge den informasjonen som skiller seg ut mest for deg. Det kan være en generell trend i data, eller en slående eller interessant generelle mønsteret., I Punkt 2, bør du rapportere i svært generelle vilkår, uansett hva synes mest merke i det visuelle.

Ta en titt på denne prøven under:

Disse dataene viser en jevn økning i andelen av befolkningen som eide datamaskiner i løpet av åtte år tidsramme. Denne stigende trend skjedde på tvers av utdanning alle nivåer. Men selv om det å ha mer utdanning direkte korrelert med høyere datamaskin eierskap prosenter fra 2002-2010, eierskap andelen økte mest blant de med minst utdanning i løpet av disse årene.,

Avsnitt 3 og (noen ganger) 4: Bruk av data/informasjon for å markere en viktig funksjon av visual(s)

Nå som du har presentert en oppsummering av de viktigste informasjonen i den visuelle(s), er du klar til å gå inn i detaljer i Avsnitt 3. Dette er hvor du skal rapportere data som er knyttet til sammendrag informasjon du bare er gitt i Avsnitt 2. Du bør ikke forsøke å beskrive ALLE de dataene du ser i det visuelle. Dette vil sannsynligvis være umulig innen fristen selv om du har prøvd. Du har til å foreta valg., I stedet, du bør rapportere om data som er direkte relatert til den viktigste funksjonen(s)—tasten informasjon—som du nettopp har presentert i Avsnitt 2.

I Avsnitt 2 av prøven svar, jeg fokusert på hvordan 1) datamaskin eierskap økte jevnt og trutt fra 2002-2010 generelt og på tvers av utdanning nivåer, men at 2) de med minst utdanning økt sin datamaskin eierskap mest i denne perioden. Derfor ville det være fornuftig å følge denne paragraf med detaljert informasjon på disse trendene. Som jeg har beskrevet tidligere i dette innlegget, disse er de «vinkler» eller perspektiver,har jeg tatt på grafer.,

På dette punktet, du har et annet valg å gjøre. Skal du presenterer alle data i ett avsnitt (Avsnitt 3), eller bør du skille den i to kortere avsnitt (Avsnitt 3 og 4)?

Det er ikke nødvendig å inkludere en 4. avsnitt i ditt svar, og det vil ikke alltid legge til poengsummen din til å omfatte en (med mindre du har ikke møtt din 150 ord minimum!). Men, mange ganger å ha to korte avsnitt kan være best. Dette gjelder spesielt i tilfeller der du trenger for å presentere data/informasjon om to forskjellige viktige funksjoner., I disse tilfellene, 4. avsnitt hjelper deg med å presentere ulike ideer klart. På grunn av dette, valgte jeg å presentere informasjon i to korte avsnitt i vårt eksempel respons.

Dette er eksempel avsnitt 3 og 4 for vår praksis spørsmål:

I 2002, litt mer enn halvparten av befolkningen eide datamaskiner. At antallet økt til omtrent 75% over de neste åtte årene. Postgraduates var alltid i forkant av den generelle befolkningen. Mens omtrent tre fjerdedeler av postgraduates eide datamaskiner i 2002, dette tallet steg til nesten 95% innen 2010., Derimot, de som ikke hadde fullført videregående skole begynte med bare en 15% datamaskin eierskap rate, noe som økte til ca 45% etter åtte år.

Særlig, tre grupper i den laveste enden av utdanning spekter så det mest vesentlige datamaskin eierskap gevinster over denne perioden. Deres rate rose ca 30 prosentpoeng. College nyutdannede og postgraduates så mer beskjeden gevinst med 20 poeng øker mellom 2002 og 2010.,

Valgfritt: Avsluttende Setning

Du kan inkludere en avsluttende setning på IELTS Skriftlig Oppgave 1, men det er valgfritt. Det kan være svært nyttig å inkludere en hvis du sliter med å nå dine ord teller minimum 150 ord. Ellers, et avsluttende setning vil ikke hjelpe din score betydelig.

gjennom følgende eksempel avsluttende setning:

Det første tiåret av det 21. århundre så jevn gevinster i datamaskinen eierskap blant et utvalg av utdanning nivåer.,

Utenfor Mal: å Øke din IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1 Bandet Score

når du studerer for IELTS Skriftlig Oppgave 1, målet bør være å fokusere på å gjøre forbedringer som vil ha en betydelig innvirkning på din score. For å oppnå dette, det hjelper til å forstå scoring fire kategorier for Akademisk Oppgave 1 (listet nedenfor). Les videre for flere tips og ressurser som kan hjelpe deg med å maksimere din score i hver av de scoring kategorier.,

IELTS Skriftlig Oppgave 1 Scoring Kategorier

Oppgave Prestasjon

Som allerede diskutert, dette er en måling av hvor godt du har fullført grunnleggende krav til oppgaven, basert på instruks. Følgende malen ovenfor hjelper du mest på denne.

Grammatiske Rekkevidde og Nøyaktighet

Dette er en måling av din evne til å bruke et bredt spekter av grammatiske strukturer uten å gjøre mye av grammatiske feil., Hvis du har nok tid (et par måneder eller mer) før du tar IELTS, vurdere å ta en engelsk klasse eller investere i en god grammatikk-bok for selvstudium. Jeg anbefaler ofte dette grammatikkbok til middels og avansert studenter. Det gir klar grammatikk, forklaringer og inneholder mange øvelser.

Her er noen ytterligere grammatikk-tips for å hjelpe deg, selv om din IELTS eksamen kommer opp snart og at du ikke har tid til å ta en klasse eller studere en lærebok!

Grammatikk-Tips 1: ikke bruk den samme enkle setningen strukturer over og over.,

neste gang du skriver en praksis respons, kan du ta en nærmere titt på setningsstrukturer. Bruker du et utvalg av setningen mønstre? Engelsk språk elever ofte utvikler en vane med å bruke former av «VÆRE» verb (er, er, er, var, var) veldig ofte som den viktigste verbet i setningen. Ved å «VÆRE» verb er ikke et problem (jeg har brukt mange i denne blogg innlegg!!), men bruker dem for ofte gjør du skriver høres veldig grunnleggende. Viktigst, ved å «VÆRE» verb gjentatte ganger også grenser for dine grammatiske utvalg.,

Velge mer beskrivende verb åpner opp mange grammatiske muligheter. Du kan For eksempel bruke adverb og adverbial uttrykk for å beskrive en handling. Ved å begrense deg selv til former for «BLI» som hovedverb, vil du i hovedsak avhengig av adjektiver for beskrivelse.

Å jobbe med dette, kan du gå tilbake gjennom praksis essays og prøver å endre hver setning som inneholder en «VÆRE» verb som hovedverb. Ikke bekymre deg setninger med «BLI» hjelpeverb som dette:

Hun er i gang.,

«Kjører» er hovedverbet av denne setningen og «er» er en hjelpeorganisasjon. Det er ingen grunn til å endre dette. Du vil redigere setninger som ser ut som dette:

Michael er en historie professor ved mitt college.

«Er» er den viktigste verbet i setningen. Når du har endret disse setningene, ikke endre betydningen av setningen for mye. Setningen bør likevel passe logisk i ditt essay. Dette kan være tøff!, Gjør disse endringene vil tvinge deg til å bruke ulike setning mønstre og, viktigere, mer beskrivende verb og adverb når du skriver.

Vennligst merk—du trenger ikke å unngå alle «VÆRE» verb når du skriver for IELTS eksamen. Denne øvelsen bare hjelper deg med å utvikle din evne til å bruke et utvalg av grammatiske strukturer. Se følgende eksempler:

Opprinnelige setningen: Mary er en utmerket lærer, slik at elevene alltid elsker å ta sin klasse.,

Revidert setning: Maria lærer så vel som studenter alltid elsker å ta sin klasse.

Grammatikk-Tips 2: Bruk av komplekse setningsstrukturer

På IELTS, du må bevise at du kan skrive avanserte setninger uten feil. Derfor bør du inkludere noen komplisert setning mønstre i å skrive.

Hva er en kompleks setning? Komplekse setninger inkluderer «subjunksjoner,» som presenterer et utvalg av avhengige klausuler i engelsk., Se over denne gjennomgangen av avhengige og uavhengige klausuler hvis du trenger det. Nedenfor er noen eksempler på subjunksjoner:

Adverbial Subordinators (det er mange!,):	Selv om Mens Mens Ved Fordi Siden
Adjektiv Punkt Subordinators:	Som Som Som Det Hvis
Substantiv Punkt Subordinators:	Hva Ved Der Hvordan Som

Et par kompleks setning eksempler:

Adverbial:
Selv om det regnet hele helgen, vi hadde en flott tid.
jeg liker å spille sjakk, fordi det gir en mental utfordring.,

Adjektiv:
jeg kastet ballen til min venn, som ikke var klar til å fange den.
Dessverre, jeg kan ikke finne penn som du lånt meg.

Substantiv punkt:
jeg hørte ikke hva du sa.
Vennligst vis meg hvordan jeg kan fylle ut dette skjemaet riktig.

Du ikke ønsker å overdrive disse komplekse strukturer. Det er best å blande komplekse setninger med enklere ord for klarhet. Også, ikke forveksler ordet «komplekse» med ordet «lang.,»Generelt, bør du prøve å unngå svært lange setninger for å gjøre din skrive klart og lett å forstå. Å ha noen lengre setninger vil ikke såre deg, men, igjen, mål for en blanding.

Grammatikk-Tips 3: Kontroller din tenses av verb som du vil redigere

Bruke litt tid på å gjennomgå tenses av verb som du studerer. Hvis mulig, finne en lærer eller en innfødt engelsk høyttaler til å vurdere å skrive for å se om du gjør konsekvent feil. Spent feil er en vanlig feil i IELTS svar.,

Tid er svært begrenset, noe som gjør det enkelt å bruke den feil verbformer. Likevel, dette er feil at mange elever kan enkelt redigere på sine egne. Hvis du oppdager at du glemmer å bruke tidligere tider når du skriver om fortiden, for eksempel, den kan ikke bety at du trenger å gjøre en full gjennomgang av fortid (preteritum verb. I stedet, det kan bety at du trenger å spare litt tid for deg selv når du har skrevet for å sjekke arbeidet.

Når du øve på å skrive for IELTS, ta så mye tid som du trenger for å se etter feil når du er ferdig med å skrive., Faktisk, sørg for at du holde alle dine praksis essays og dra dem ut igjen en uke eller to etter at du skrev dem. Ofte, vil du finne nye feil og tror på bedre måter å uttrykke ideer i ditt essay.

Leksikalske Ressurser

Dette er din mulighet til å bruke et bredt spekter av vokabularet riktig (uten feil) og hensiktsmessig (i riktig kontekst) i deres skriftlige svar. Det bør gå uten å si at å studere vokabular regelmessig vil hjelpe deg å forbedre de fleste i dette området. Magoosh har (gratis!) IELTS flashcards vokabular for å komme i gang., Du bør prøve å lære 15-20 nye ord hver dag! Utover å lære nye ord, men det er noen få ekstra skritt du kan ta for å forbedre din «Leksikalsk Ressurs» score.

Praksis Parafrasering

Som nevnt ovenfor, må du sitere språk fra de aktuelle spørsmål og det visuelle så mye som mulig i å Skrive Oppgave 1 svar. Tar store deler av språket direkte fra spørsmålet og visuell vil definitivt lavere score., Når du praktiserer en Skriftlig Oppgave 1 svar, må du sørge for å studere eventuelle eksempel essays inkludert i din praksis materialer. Legg merke til hvordan forfatteren paraphrases språket i spørsmålet rask og sammenligne den med din egen paraphrases. Ved å gjøre dette, kan du lære mye av nyttige ord og uttrykk.

Unngå Redundans

Et annet tips for å øke din Leksikalske Ressurser score er å fokusere på å unngå redundans i å skrive., Avgang skjer når du bruker de samme ordene eller frasene om og om igjen, men det vil være noen viktige ord og uttrykk som du ikke kan unngå. For eksempel, i eksempelet vårt svar, og det var vanskelig å unngå uttrykk som «datamaskin eierskap» og «utdanning nivå.»Med andre ord er det mye enklere å bytte ut med synonymer. For eksempel, i en Akademisk Oppgave 1 svar, vil du ofte skriver om tall som «økning» eller «reduseres.,»Det er mange synonymer for disse ord (pass på å sjekke ut videoen for mer vokabular ord):

Stige Fall
Gå opp – Gå ned
Hoppe – Nedgang
Spike – Dip
Skyrocket – Stuper

Hvis du oppdager at du bruker de samme ordene igjen og igjen som du øve på å skrive en Akademisk Oppgave 1 svar, arbeid på bygge din kunnskap av synonymer og paraphrases. En tesaurus er et hendig verktøy., Imidlertid, hvis mulig, prøv å få tilbakemelding om de nye ordene du bruker en innfødt engelsk høyttaler. Ofte synonymer du finne vil ha en litt annen betydning eller bruk av ordet du prøver å erstatte. Som en generell regel, bør du alltid velge et ord som du vet er riktig enn en som du ikke kjenner godt.

Slektskap og Samhold

Dette er et mål på evnen til å presentere ideer logisk og tydelig. Med andre ord, IELTS ønsker å se at dine ideer fornuftig i den rekkefølgen du presenterer dem, og at de jobber sammen på en logisk måte.,

Overgangen ord og uttrykk

En av de beste tingene du kan gjøre for å forbedre din «Koherens og Sammenheng» score er å mestre nyttig overgang ord. Derfor studere en liste over overgangen ord (liker denne listen) for å legge til din repertoar. Du bør lære så mange av disse som mulig for å ha en rekke ord og uttrykk som å velge som du skriver. Som nevnt andre steder ovenfor, gjør det vondt poengsummen din til å bruke de samme frasene om og om igjen. Du trenger for å unngå redundans med overgang ord som godt., Også, unngå å bruke en overgang ord eller en frase i hver setning. Bare inkludere dem når det vil hjelpe deg til å vise forholdet mellom ideer mer tydelig.

Referanse

Annet aspekt av din «Koherens og Sammenheng» score knytter seg til «refererer til.»Dette er din mulighet til å bruke ulike pronomen nøyaktig og riktig. For eksempel:

jeg lærte å strikke en genser fra min bestemor. Det tok lang tid å lære.,
«det, Det» refererer til «hvordan å strikke en genser»

Vi hadde en flott tid på ferie i Hawaii. Jeg ønsker å gå tilbake dit!
«Det» refererer til «Hawaii.»

Referere hjelper deg med å unngå redundans fordi du ikke nevner den samme substantiv over og over igjen. Viktigst, er det også trekker setninger sammen, knytte ideer og konsepter. Øving i bruk av pronomen som du skriver og sørg for å se etter feil pronomen som du kan redigere ditt arbeid!,

Malen.

En siste viktig aspekt av «Koherens og Sammenheng» score er den generelle organiseringen av ditt svar. Din avsnitt bør være organisert på en logisk måte, og dine ideer bør fremgang på en tydelig måte fra en setning til den neste. Dette innebærer bruk av overgangen ord (omtalt ovenfor), men det er også knyttet til hva vi dekket i midten av dette innlegget—Skriftlig Oppgave 1 mal. Mestre denne malen er en flott måte å øke din Koherens og Sammenheng bandet score!,

IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1 Praksis Ressurser

• IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1: Ultimate Guide video
• IELTS å Skrive Praksis Diagnostiske Quiz
• Vår gratis IELTS Testen i Praksis

  

• Magoosh IELTS. I tillegg til mange video leksjoner og praksis essays, 6-måneders plan tillater studenter å få tilbakemeldinger og score på fire praksis IELTS å Skrive essays; 1-måned planen omfatter tilbakemelding på en oppgave.,
• Anbefalte bøker og ressurser til å finne IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1 studie-materiell
• IELTS Akademisk Skriving Practice Test videoen nedenfor:

Nå er du klar til å gå og praksis IELTS Akademisk Skriving av Oppgave 1 svar. Du bør trene regelmessig. Gjør alle forsøk på å skape reell test betingelser når du øver. Med andre ord, finne en tid når du vil ikke bli avbrutt. Begrense deg veldig strengt til 20 minutter. Hvis du studerer for papir-basert IELTS, skrive svarene dine for hånd., (Og se disse tipsene og triksene for IELTS håndskrift.) Hvis du vil ta datamaskinen-delviered IELTS, skriv inn svarene dine.

Når en skal studere for IELTS å finne tid og å holde seg motivert til å studere kan være utfordrende. For å hjelpe deg med å organisere tiden din, kan du bruke denne IELTS studie tidsplan hvis du bare har en uke til å gå før du vil ta IELTS. Hvis du har en måned, er dette en måned IELTS study planen tilbys mer utvidet praksis.

Du vil også trenge litt høy kvalitet læremateriell., Ikke glem om våre IELTS Prep som inkluderer undervisning på IELTS Skriftlig Oppgave 1 (og alle andre deler av eksamen!) for å hjelpe deg prep smartere. Lykke til!