PersonalityEdit
personlighet korrelerer av divergent og konvergent tenkning har blitt studert. Resultatene indikerer at to personlighetstrekk ble funnet å være signifikant forbundet med divergerende tenkning. Disse trekkene, nemlig Åpenhet og Extraversion, ble funnet å legge til rette divergent tenkning produksjon. Åpenhet vurderer intellektuell nysgjerrighet, fantasi, kunstneriske interesser, liberale holdninger, og originalitet.,
Det faktum at Åpenhet ble funnet å være den sterkeste personlighet korrelerer av divergent tenkning er ikke overraskende, ettersom tidligere studier har antydet at Åpenhet tolkes som en proxy av kreativitet. Selv om Åpenhet conceptualizes individuelle forskjeller i fasetter andre enn kreativitet, høy korrelasjon mellom Åpenhet og divergent tenkning er en indikasjon på to forskjellige måter å måle de samme aspektene av kreativitet. Åpenhet er en selv-rapport av ens preferanse for å tenke «utenfor boksen». Divergent tenkning tester representerer en performance-basert måling av slike.,
Ingen personlighet effekter på konvergent tenkning ble funnet, noe som tyder på at de Store Fem personlighetstrekk er en bedre prediktor for divergent tenkning enn konvergent tenkning eller at alle typer av individer å engasjere seg i konvergent tenkning, uavhengig av deres personlighet.
Hjernen activityEdit
endringer i hjernens aktivitet ble studert i fag under både konvergent og divergent tenkning. For å gjøre dette, forskere studert Electroencephalography (EEG) mønstre av motiver under konvergent og divergent tenkning oppgaver., Ulike mønstre av endringer i EEG parametere som ble funnet under hver type tenkning. Når sammenlignet med en kontrollgruppe som ble stående, både konvergent og divergent tenkning produsert betydelige desynchronization av Alfa-1,2 rytmer. I mellomtiden, konvergent tenkning indusert sammenheng øker i Theta-1 band som var mer kaudal og høyre-sidig. På den annen side, divergent tenkning vist amplituden avtar i kaudal deler av cortex i Theta 1 og 2 band., Den store økningen i amplitude og sammenheng indikerer en nær synkronisering mellom begge halvkuler i hjernen.
Den vellykkede generasjon av hypotesen i løpet av divergent tenkning ytelse ser ut til å indusere positive følelser, i en del av, kan være på grunn av økningen av kompleksitet og ytelse tiltak for kreativ tenkning, Psyko-inter-hemispheric sammenheng., Til slutt fikk dominans av høyre hjernehalvdel og «kognitive aksen’, kopling av venstre occipital – høyre frontal i kontrast til høyre occipital – venstre frontal ‘akset’ karakterisering av analytisk tenkning, kan reflektere EEG-mønster av det ubevisste mentale behandling ved vellykket divergent tenkning.
Konvergent og divergent tenkning, avhenger av locus coeruleus neurotransmission system, som modulerer noradrenalin nivåer i hjernen., Dette systemet spiller en viktig rolle i kognitiv fleksibilitet og utforske/utnytte kompromisset problem (flerarmede banditten).
Intellektuelle abilityEdit
En serie av standard intelligens-tester ble brukt til å måle både konvergent og divergent tenkning evner av ungdom. Resultatene indikerer at personer som er klassifisert som høy på divergent tenkning hadde betydelig høyere ordet flyt og lese score enn fag som er klassifisert som lav på divergent tenkning., Videre, de som var høye i divergent tenkning viste også høyere angst og penetrasjon score. Dermed, de fag som er høy i divergent tenkning kan karakteriseres som å ha sin perseptuelle prosesser modnes og bli tilstrekkelig kontrollert på en ukonvensjonell måte.
Omvendt, fag i videregående konvergent tenkning gruppe illustrert høyere karakter gjennomsnitt for forrige skoleår, mindre problemer med lekser og også indikert at deres foreldre presset dem mot post-videregående utdanning., Disse var de eneste signifikante sammenhenger om konvergent tenkning tiltak. Dette tyder på at disse kognitive dimensjoner er uavhengige av hverandre. Fremtidige undersøkelser i dette emnet skal fokusere mer på den utviklingsmessige, kognitive og evigvarende aspekter av personligheten blant divergerende og konvergerende tenkere, snarere enn deres holdning strukturer.,
Creative abilityEdit
Kreative evner ble målt i en studie med konvergerende oppgaver, som krever en eneste riktig svar, og forskjellige oppgaver, som krever å produsere mange forskjellige svar av varierende nøyaktighet. To typer konvergent oppgaver som ble brukt var, den første var en ekstern tilknyttede oppgaver, som ga emnet tre ord, og spurte hva ordet de tre foregående ord som er i slekt med. Den andre typen av konvergent tenkning oppgave var innsikt problemer, som ga fag noen kontekstuelle fakta og så spurte dem et spørsmål som krever tolkning.,
For eksterne medarbeidere oppgaver, konvergerende tenkere riktig løst flere av de fem eksterne samarbeidspartnere problemer så gjorde de ved hjelp av divergent tenkning. Dette ble vist å være vesentlig annerledes ved en en-veis ANOVA. I tillegg, når du svarer på innsikt problemer, deltakere som bruker konvergent tenkning løses mer innsikt problemer enn gjorde kontrollgruppen, var det imidlertid ingen signifikant forskjell mellom fag med konvergent eller divergent tenkning.,
For divergent tenkning oppgaver, selv om sammen alle de forskjellige oppgavene viste at det er en sammenheng, de var ikke signifikant når undersøkte mellom forhold.
MoodEdit
Med økende bevis som tyder på at følelser kan påvirke underliggende kognitive prosesser, nye tilnærminger har også utforsket det motsatte, at kognitive prosesser kan også påvirke ens humør. Forskning viser at det å forberede for en kreativ tenkning oppgave induserer humørsvingninger, avhengig av hvilken type tenkning er brukt for oppgaven.,
resultatene viser at å utføre en oppgave som krever kreativ tenkning har en effekt på ens humør. Dette gir betydelig støtte for ideen om at humør og erkjennelse er ikke bare i slekt, men også at dette forholdet er gjensidig. I tillegg, divergent og konvergent tenkning påvirker humør i motsatt måter. Divergent tenkning ført til en mer positiv stemning, mens konvergent tenkning hadde motsatt effekt, som fører til en mer negativ stemning.