Men for over et tiår forskning sår tvil om programmets fordeler. Justisdepartementet finansiert den første landsomfattende studien av D. A. R. E. og resultatene er offentliggjort i 1994, viste bare små kort sikt reduksjoner i deltakernes bruk av tobakk, men ikke alkohol eller marihuana. En 2009-rapport fra Justis referert til 30 etterfølgende evalueringer som også fant ingen signifikante langsiktig forbedring i ungdoms rusmisbruk., «For tretti år siden, alle trodde at hvis man bare fortalte elevene hvordan disse skadelige stoffer og atferd var—de ville holde seg borte fra dem, sier Frank Pegueros, president og CEO av D. A. R. E. Amerika. «Jeg har faktisk hadde ledere fortelle meg,» Du mener at jeg gjorde det galt for 15 år?’Tydeligvis, vi var.»
Atferdsmessige forskere begynte å foreslå en annen tilnærming så tidlig som i 1998, basert på forskning vellykket atferd-endre teknikker., I stedet for å bombardere studenter med informasjon i 45 minutters foredrag, de kalte for en hands-on program som vil bygge kommunikasjon og beslutningstaking ferdigheter og la barna øve disse taktikk via rollespill. Til slutt D. A. R. E. begynte å søke etter en ny læreplan, og programmet er scientific advisory board valgt keepin’ it REAL fra over 200 leiligheter på et nasjonalt register av evidensbaserte programmer som opprettholdes av det AMERIKANSKE rus og Mental Health Services Administration.,
Nå instruktører snakker bare for om lag åtte minutter under hver leksjon, dels slik at elevene kan bruke mer tid på å øve tøffe beslutninger i aktiviteter sammen med sine venner. «Hvis vi underviser god beslutningstaking ferdigheter, det skal overføre fra en høy-risiko atferd til den neste,» Pegueros sier.
Sgt. Christine Rapp, som har vært et full-time D. A. R. E. offiser på Hancock County Sheriff ‘ s Department i Indiana i 16 år, sier disse øvelsene er like populær i klasserommet som de er med forebygging forskere., «Samhandling og gruppearbeid er fantastisk fordi vi lære ved å gjøre—mye mer enn bare ved å høre,» sier Rapp. «Når lære måter å si nei til venner, kan de absolutt elsker å komme seg opp foran klassen og handler de ut.»Offiserer lære fire måter å si nei: Nekte, Forklare, Unngå og La (derav forkortelsen).
elementære læreplanen fokuserer på å utvikle disse fire grunnleggende ferdigheter, sier Michael Hecht, en kommunikasjon som forsker ved Pennsylvania State University som utviklet keepin’ it REAL med Miller-Dag., Og midt-skolen, som er beregnet for sjuende klassingene, har studentene bruke den veiledning som er mye mer til stoff. De fire strategier som utgjør akronym ble ertet fra 300 intervjuer at de to forskerne gjennomført med barn over hele landet.
Hecht og Miller-Dagen har skrevet flere av håndfull studier som viste programmets effektivitet og overbeviste D. A. R. E. scientific advisory board for å vedta det., Ett av de største publisert av Hecht, Miller-Dag og deres kolleger i 2003, ba 6,000 studentene til å fylle ut spørreskjemaer om deres bruk av alkohol, tobakk og hasj på flere punkter over en to-års periode. Rapporter fra studenter som har fullført keepin’ it REAL indikert at de prøver disse stoffene mindre enn de i kontrollgruppen, og brukte et bredere utvalg av strategier for å holde seg edru. Deres antidrug holdninger var også mer tilbøyelige til å holde seg over tid., Et delsett av at studien med 1300 studenter som allerede brukte narkotika, viste at programmet redusert rusmiddelbruk i en hastighet som var 72 prosent høyere enn kontrollgruppen. Steven Vest, en rehabilitering rådgiver ved Virginia Commonwealth University som en gang publisert en meta-analyse som viser D. A. R. E. å ha ubetydelige virkninger, er oppmuntret av disse resultatene. «De kommer rett rute nå—det er basert på vitenskap,» West sier.
Richard Clayton, en pensjonert forebygging tidligere forsker ved University of Kentucky, var også en gang en frittalende kritiker av D. A. R. E., men har siden vært ansvarlig for mange science-baserte forbedringer til programmet etter det inviterte ham til å bli med i styret og leder sin scientific advisory council, som nå stablet med forebygging forskere. «De lyttet til begrepet som kommer fra litteraturen at du trenger å bli interaktiv—ikke belærende foredrag,» sier han. «Jeg mener at det de har gjort er ganske utrolig.»
Vest og Clayton også argumentere for at D. A. R. E., programmet er verdt å redde, fordi den har bygget en bemerkelsesverdig nettverk av skoler og politistasjoner som har vist seg villige til å arbeide sammen for å oppmuntre barna til å lede smart, sunt liv. Med det nettverket fast på plass, D. A. R. E. største ansvar er å finne den beste måten å få det til å fungere. «Vi ønsker å være i forkant av forskning og vitenskap, sier John Lindsay, regional direktør for D. A. R. E. Amerika. «Hvis du mener at du kan ikke bare snakke tale, har du å gå på tur—og jeg tror det er det vi har gjort de siste årene.»