Grundschüler in Florida sind jetzt garantiert 20 Minuten Pause jeden Tag-etwas, das viele Kinder fehlte, bevor ein neues staatliches Gesetz in Kraft trat im Sommer.,
Floridas Gesetz und ähnliche jüngste Vorschläge in mehreren anderen Staaten sind die neuesten Beispiele für die laufende Debatte über den Wert der Pause für kleine Kinder. In den letzten Jahren haben mehr Eltern begonnen, gegen einen Trend zu reduzierter Pausenzeit zu kämpfen, und fordern die Schulen auf, Kindern eine Chance zum Spielen zu geben.
Im vergangenen Jahr hat Rhode Island ein ähnliches Gesetz erlassen, das 20 Minuten aufeinanderfolgende Pause für Grundschulkinder vorschreibt., Das Board of Education in Atlanta, wo die Pause einmal beseitigt wurde, erwägt nun eine Regel, die es Lehrern verbieten würde, die Pause von Schülern aus disziplinarischen Gründen zurückzuhalten, Monate nachdem der Gesetzgeber des Staates eine Gesetzesvorlage nicht verabschiedet hatte, die vorgeschrieben hätte 30 Minuten tägliche Pause in Schulen im ganzen Bundesstaat, berichtete die Atlanta Journal Constitution. Und in Arizona, ein Gesetz, das darauf abzielte, die Zeit auf 50 Minuten zu erweitern, ging im Haus, traf aber Opposition im Senat in diesem Jahr.
Floridas Gesetz war der Höhepunkt einer langen Kampagne von Eltern im Bundesstaat., Eine dieser Eltern, Angela Browning, Gründerin von Recess for All Florida Students, sagte, dass ihre Kinder vor einigen Jahren unter Tränen von der Schule nach Hause kamen und sich beschwerten, dass der Tag zu lang gewesen sei und dass sie keine Zeit gehabt hätten, mit Freunden zu spielen. Zu der Zeit, sie wurden immer 10 Minuten Pause zweimal pro Woche, Sie sagte,. In diesem Jahr, mit 20 Minuten Pause pro Tag, war ihre Reaktion anders.
„Ich kann Ihnen nicht einmal erklären, wie viel sie in ihren Tag zurückgebracht haben— wie viel Wirkung das auf meine Kinder hatte“, sagte sie., „Wenn wir diese kleinen Kinder haben und keine Zeit finden, ihnen eine 20-minütige Pause pro Tag zu gönnen, haben wir uns verlaufen.“
Nicht alle sind sich einig. Letztes Jahr legte der Gouverneur von New Jersey, Chris Christie, ein Veto gegen eine ähnliche Gesetzesvorlage ein, die 20 Minuten tägliche Pause für Studenten im ganzen Bundesstaat erforderlich gemacht hätte. „Das war eine dumme Rechnung und ich habe ein Veto eingelegt“, sagte er damals.,
Hier ist, was Sie wissen müssen:
Die Debatte über die Pause
In den letzten 20 Jahren hat eine verstärkte Betonung standardisierter Tests als Metrik für die Leistung der Schüler dazu geführt, dass Führungskräfte in einigen Bundesstaaten und Schulbezirken zugunsten von mehr Unterricht im Unterricht in die Pause gehen. Im Jahr 2007 stellte das Zentrum für Bildungspolitik an der George Washington University fest, dass 62% der Schulbezirke die Zeit für englischsprachige Kunst oder Mathematik in Grundschulen seit 2001 erhöht hatten, während 44% der Schulbezirke die Zeit für andere Themen reduziert hatten., Die Umfrage ergab, dass 20% der Schulbezirke die Pausenzeit reduziert hatten. Laut dem Shape of the Nation-Bericht 2016 benötigen nur 16% der Staaten Grundschulen, um eine tägliche Pause einzulegen.
Die Debatte über standardisierte Tests wuchs mit der Verabschiedung von No Child Left Behind im Jahr 2002 und in jüngerer Zeit mit der Annahme gemeinsamer staatlicher Kernstandards. Laut einer Analyse des Rates der Großen städtischen Schulen im Jahr 2015 nehmen die Schüler heute durchschnittlich 112 vorgeschriebene standardisierte Tests zwischen der Vorkindergartenzeit und der 12.,
Viele Gesundheits-und Bildungsexperten argumentieren, dass Pause eine notwendige Aktivität für die Entwicklung des Kindes ist, und Eltern haben begonnen, sich für mehr Pause einzusetzen Zeit.
„Einige entwerten es, weil sie davon ausgehen, dass es — wie sie es bei kleinen Kindern annehmen-eine Zeitverschwendung ist, Zeit, die sonst effizienter ausgegeben werden könnte“, schrieb Anthony Pellegrini, ehemaliger Professor für pädagogische Psychologie an der Universität von Minnesota, in einem 2008 Papier. „Es gibt keine Theorie oder empirischen Beweise, die diesen Standpunkt stützen., Das Gegenargument, dass es gut ist, wird von einer großen Menge an Theorie und empirischer Forschung gestützt.“
Was die Forschung sagt
Die American Academy of Pediatrics (AAP) empfiehlt Kindern, an 60 Minuten „mäßiger bis kräftiger Aktivität pro Tag“ teilzunehmen, und schlug vor, dass sie Teil davon sein sollten. „Die Pause ist eine notwendige Pause am Tag, um die soziale, emotionale, körperliche und kognitive Entwicklung eines Kindes zu optimieren“, schrieb der AAP in einer Grundsatzerklärung von 2013., „Im Wesentlichen sollte die Pause als persönliche Zeit eines Kindes betrachtet und aus akademischen oder strafenden Gründen nicht vorenthalten werden.“
Experten argumentieren, dass Sportunterricht und Pause Teil des Stundenplans eines Kindes sein sollten. Im Jahr 2001 empfahlen der Rat für Sportunterricht für Kinder und die National Association for Sport and Physical Education, dass Sportunterricht kein Ersatz für die unstrukturierte Spielzeit der Pause wird.,
„Qualitativ Hochwertiger Sportunterricht zusammen mit der täglichen Pause sind notwendige Bestandteile des Schullehrplans, die es den Schülern ermöglichen, körperliche Kompetenz, gesundheitsbezogene Fitness, Selbstverantwortung und Freude an körperlicher Aktivität zu entwickeln, damit sie ein Leben lang körperlich aktiv sein können“, schrieben die Gruppen in einem Positionspapier über die Grundschulpause im Jahr 2001.
A 2009 Studie fand heraus, dass 8 – und 9-jährige Kinder, die mindestens einmal täglich Aussparung Zeitraum von mehr als 15 Minuten hatte besser Klassenzimmer Verhalten., Die Studie ergab auch, dass schwarze Studenten und Studenten aus einkommensschwachen Familien eher keine oder minimale Pause erhielten. Dieser Bericht bekräftigte die Ergebnisse einer Studie aus dem Jahr 1998, in der festgestellt wurde, dass 43 Schüler der vierten Klasse eine Pause erhielten, Sie arbeiteten mehr oder zappelten weniger als wenn sie keine Pause erhielten.
Wenn die Pause entfällt oder verkürzt wird, liegt dies häufig daran, dass eine Schule den Fächern, die in standardisierten Tests behandelt werden, mehr Zeit einräumt, um die Leistungen der Schüler zu verbessern., Ein Bericht der Zentren für Krankheitskontrolle und Prävention aus dem Jahr 2010 ergab jedoch positive Assoziationen zwischen Gesundheit und akademischer Leistung. „Es gibt erhebliche Beweise dafür, dass körperliche Aktivität zur Verbesserung der schulischen Leistungen beitragen kann, einschließlich Noten und standardisierter Testergebnisse“, heißt es in dem Bericht.
Eine weitere Studie aus dem Jahr 2016 ergab, dass junge Jungen, die mehr Zeit mit Sitzen und weniger Zeit mit Spielen verbrachten, beim Lesen und Rechnen nicht so schnell Fortschritte machten.
Studien zeigen auch, dass die Pause die Ernährung der Schüler verbessern kann, wenn sie vor der Mittagszeit gehalten wird., Eine 2014 in Preventive Medicine veröffentlichte Studie ergab, dass eine Pause vor dem Mittagessen den Obst-und Gemüsekonsum der Schüler um 54% erhöhte.
Schreiben Sie an Katie Reilly unter [email protected].