viime vuosina flipped classroom on kasvattanut nopeasti suosiotaan opettajien ja koulujen ylläpitäjien keskuudessa. 
tuoreiden tutkimusten mukaan joka viides opettaja harkitsee luokkahuoneidensa kääntämistä, ja joka neljäs koulun ylläpitäjä on kiinnostunut tämän suuntauksen toteuttamisesta. Lehden mukaan Flipped Learning Networkin Ning-sivuston aktiivijäsenten määrä on kasvanut tammikuun 2012 jälkeen vain 2 500: sta yli 15 000: een.,
mutta mikä on flipped classroom, tarkalleen?
auto luokkahuoneet, joka tunnetaan myös nimellä käänteinen luokkahuoneet, opiskelijat tarkastella luento materiaalit ennen luokan läksyt. In-luokan aika on omistettu keskusteluja, interaktiivisia harjoituksia ja itsenäistä työtä, joka olisi aiemmin ollut valmis kotona — kaikki ohjauksessa opettaja, joka on läsnä ja käytettävissä vastaamaan kaikkiin kysymyksiin, joita saattaa syntyä.,
materiaalit läpi ennen tunnille voi ottaa muodossa tallennettuja luentoja, kuratoinut videoita, lukeminen tehtäviä, video lähetyksiä — mitä tahansa materiaalia, että ohjaaja määrittää, koska aiheeseen käsillä.
miksi opettajat räpläävät käänteistä oppimista?
Mitä tekee selattava luokkahuoneessa niin vakuuttava, sillä monet opettajat on parantaa opiskelijan kokemus. Flipped learning antaa opettajille mahdollisuuden parantaa luokkakokemusta monin tavoin.
- Flipped learning antaa opiskelijoille mahdollisuuden kuluttaa luentomateriaaleja omaan tahtiinsa., Toisin kuin perinteisiä luentoja, joissa opiskelijat ovat kiitollisuudenvelassa opettajan tahtiin, opiskelijat muuttivat luokkahuoneissa voi kelata taaksepäin ja toistaa videon niin monta kertaa kuin tarvitaan, jotta voidaan parantaa niiden ymmärtämistä vaikeita käsitteitä.
- opiskelijat soveltavat uutta tietoa kouluttajan voimavaraksi. Perinteisissä luokkaympäristöissä opiskelijat soveltavat yleensä uutta tietoa itse läksyjen kautta. Perinteisessä lähestymistavassa on kaksi ongelmaa. Ensinnäkin, opiskelijat kotona tyypillisesti ei ole saatavilla riittävästi resursseja apua tai kysymyksiä, Jos ongelmia ilmenee., Toiseksi, kun oppilaat tekevät puutteellisia tai virheellisiä läksyjä, ohjaajilla ei ole JUURI käsitystä siitä, mikä meni vikaan. Tuomalla kotitehtäviä luokkahuoneeseen, opiskelijat voivat saada apua nopeasti, ja opettajat voivat tunnistaa yhteisiä ongelma-alueita, jotta voidaan säätää materiaalia vastaavasti.
- Flipping the classroom works. Yhä useammat tutkimukset osoittavat, että flipped luokkahuoneessa skenaarioita voi parantaa opiskelijoiden saavutus lähes kaikissa aiheissa., Flipped Learning Networkin mukaan 71 prosenttia luokansa vaihtaneista opettajista huomasi arvosanojen parantuneen, ja 80 prosenttia kertoi oppilaiden asenteiden parantuneen sen seurauksena. Lisäksi 99 prosenttia luokansa vaihtaneista opettajista kertoi kääntävänsä kurssinsa uudelleen seuraavana vuonna.
opettajille, jotka suunnittelevat voltin tekemistä, yksi ratkaistava kysymys on tekniikka, jota tarvitaan kurssin sisällön toimittamiseksi oppilailleen., Video on merkittävä rooli useimmissa selattava luokkahuoneissa, ja sellaisenaan, koulut on otettava huomioon teknologia, jota käytetään tallentaa ja jakaa luokkahuoneessa videot oppilaiden kanssa. Ilman suunnitelmaa hallita teknisiä näkökohtia selattava luokkahuoneessa, opettajat riski rajoittaa etuja tämän uuden pedagoginen tyyli.,
Tekniset Näkökohdat Selattava Luokkahuoneissa
Jos olet kiinnostunut tietämään, mitä selattava luokkahuoneessa ratkaisuja tarvitset, lataa uusin ilmainen valkoinen paperi, Niin Olet Päättänyt Flip Your Classroom: 5 Tekniikka Näkökohdat Sinun Täytyy Onnistua. Siinä opit perustavan strategian ylösalaisin luokkahuoneissa, sekä viisi tärkeintä teknologiaa koulujen tulisi harkita tutkittaessa tai toteutettaessa flip.