Das Periodensystem ist das Alphabet des Chemikers, und wir müssen damit sehr vertraut sein. Indem wir die Elemente in verschiedenen Kombinationen zusammensetzen, wie wir es beim Buchstabieren von Wörtern tun, können wir unser Wörterbuch erstellen, das alle Substanzen im Universum enthält.,
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Aber so wie Sie das Wörterbuch nicht von cover zu cover lernen, müssen sich die Schüler nicht die Reihenfolge des Periodensystems von links nach rechts merken, um es effektiv zu nutzen. Meine Tochter in den frühen Jahren kann ihr ABC singen, aber dies allein macht sie nicht zu einem fließenden Leser, so wie das Wissen um die Reihenfolge der Elemente durch Rote Ihnen nicht hilft, Beobachtungen zu verstehen und Vorhersagen zu treffen. Dazu müssen Sie auch verstehen, warum die Elemente in dieser Reihenfolge sind., Ich würde also argumentieren, dass die Zeit in der Schule zumindest anfangs darauf ausgerichtet sein sollte, zu lernen, wie und warum das Periodensystem so zusammengestellt wird, wie es ist, anstatt einfach die Reihenfolge der Elemente auswendig zu lernen.
Das heißt, jeder, der jemals gesehen hat, wie eine Klasse von Schülern das Periodensystem blind nach den häufigsten Elementen durchsucht hat, würde wahrscheinlich zustimmen, dass eine gute Vertrautheit damit wichtig ist. Chemiker müssen die Symbole gemeinsamer Elemente kennen und ein Gefühl dafür haben, wo sie sich befinden., Aber noch wichtiger ist, dass sie wissen müssen, was die Position eines Elements ihnen über seine Eigenschaften sagt. Das einfache Auswendiglernen ihrer Reihenfolge hilft dabei nicht isoliert.
Es ist wichtig, dass die Schüler die Reihenfolge der Elemente in bestimmten Gruppen auswendig lernen. Zum Beispiel werden sie lernen, dass Natrium ein reaktives Alkalimetall ist, mit einem Elektron in seiner äußeren Hülle, aber Kalium ist ein noch reaktiveres Metall der Gruppe eins. Und sie werden herausfinden, dass Kalzium sich etwas anders verhält, obwohl es auch ein reaktives Metall ist, zum Teil weil es in Gruppe zwei ist., Sie werden sich auch zunehmend mit den Halogenen vertraut machen und sich daran erinnern, wo sich übliche Elemente wie Stickstoff, Sauerstoff und Kohlenstoff befinden. Aber das alles wird im Kontext gelernt. Es wäre von begrenztem Nutzen, wenn sie nicht verstehen würden, warum sie dort gefunden werden. Es ist auch nützlich, sich daran zu erinnern, welche Elemente innerhalb desselben Zeitraums gefunden werden, ebenso wie zu lernen, welche Elemente in bestimmten Blöcken gefunden werden. Aber ich würde immer noch argumentieren, dass es besser sein könnte, Zeit damit zu verbringen, Elemente in der Reihenfolge der Erhöhung der Ordnungszahl zu rezitieren, ohne zu wissen, was dies bedeutet.,
Die Analogie, die ich verwende, spricht Fremdsprachen. Als ich in der Schule Deutsch lernte, wurde mir gesagt, ich solle einfach die verschiedenen Formen von “ der “ von rote lernen: der, die, das, den, die, das … Mein Vater (der Deutsch unterrichtete) war entsetzt und sagte, es habe keinen Sinn, bestimmte Artikel isoliert zu lernen. Er lehrte mich stattdessen, sie im Kontext zu lernen: Der Mann, das Kind, mit dem Bus … Schließlich wäre es ziemlich umständlich, ein Gespräch Mitte des Satzes zu stoppen, um herauszufinden, welche Form von “ der “ zu verwenden ist. Ich weiß, dass ich ‚wohne in der Stadt‘, aber ich ‚gehe in die Stadt, denn ich habe gehört, und verwendet diese im Kontext., Ich weiß auch, wo sich Magnesium im Periodensystem befindet, weil ich es schon oft benutzt habe, aber ich rezitiere die Elemente in meinem Kopf nicht von Wasserstoff bis Natrium, bis ich es erreiche.
Learning elements by rote hat begrenzten Nutzen
Nachdem ich das alles gesagt habe, fühle ich mich ein wenig neidisch auf meinen Mann, der die Reihenfolge des Periodensystems auswendig kennt. Ich kann sehen, dass diese erhöhte Vertrautheit ihm manchmal wirklich hilft., Aber sein Wissen über die Ordnung der Elemente kommt von häufigem Gebrauch im Laufe der Jahre, so dass es ihm ein zusätzliches Maß an Geläufigkeit in etwas gibt, das er bereits viel benutzt. Außerdem bezieht er sich immer noch regelmäßig auf das Periodensystem, weil es eine so reiche Informationsquelle ist. Selbst wenn Sie sich die Ordnungszahlen aller Elemente merken würden, würden Sie sich dann auch ihre Massenzahlen merken? Auf wie viele Dezimalstellen?
Also habe ich nichts gegen das Auswendiglernen des Periodensystems an sich. Es ist wichtig, Ihre Vertrautheit und Ihr Vertrauen als Chemiker zu erhöhen., Aber das Erlernen von Elementen durch rote ist kein Selbstzweck und hat einen begrenzten Nutzen für sich. Bis sie wirklich verstehen, wie man es benutzt, könnte die kostbare Zeit der Schüler besser anderswo verbracht werden.