den akademiska IELTS Writing exam kräver att du svarar på två frågor på en timme. IELTS Skriva Uppgift 1 innebär att skriva en rapport baserad på information som finns i en eller två visuella (såsom diagram eller grafer). Uppgift 1 är en mycket förutsägbar övning. Därför, när du behärskar det grundläggande mönstret för en bra IELTS Skriva Uppgift 1 Svar, kan du tillämpa det varje gång!, För att hjälpa dig att behärska IELTS Academic Writing Task 1, vi tittar på grunderna i Uppgift 1, analysera provfrågor, ge tips för att öka din poäng och dela våra favoritpraktik resurser.
Innehållsförteckning
- IELTS Academic Writing Task 1 Basics
- lära sig att ”läsa” IELTS Writing Task 1 Frågor om det akademiska testet
- prov IELTS Writing Task 1 Fråga och IELTS Writing Task 1 Mall
- öka din akademiska uppgift 1 Band Score
- IELTS Academic Writing Practice Resources
IELTS academic writing task 1 Basics
Du har 20 minuter att skriva minst 150 ord för att skriva uppgift 1., Uppdraget är mycket som en månadsrapport som en anställd kan skicka till sin handledare på jobbet: chefen vill bara ha relevanta fakta och data baserat på de senaste företagsnumren. Detta liknar vad du ska göra på att skriva Uppgift 1 Mycket nära, som du kommer att presenteras med en eller två visuella, och ditt jobb är att skriva en kort rapport om vad du ser. Så ja.
en viktig poängkategori för IELTS Writing Task 1 är ”Task Achievement.,”Detta är en av de fyra huvudkategorierna IELTS använder för att utvärdera ditt skrivande (Fortsätt läsa för att lära dig om de andra kategorierna längst ner i det här inlägget). IELTS definierar ”uppgift prestation” som en mätning av ”hur lämpligt, korrekt och relevant svaret uppfyller de krav som anges i uppgiften, med hjälp av minst 150 ord” (källa: IELTS, testformat i detalj).
i grund och botten ska du följa varje bokstav i anvisningarna och prompten för att göra bra poäng i den här kategorin., Ännu viktigare, det betyder att du inte bör inkludera saker som inte hör hemma eller inte är ”lämpliga” eller ”relevanta” till IELTS Skriva Uppgift 1. Så vad ska du inkludera på IELTS Academic Writing Task 1 för att få en high band score?
en skrivmall kan hjälpa dig här. Senare i det här inlägget hittar du en IELTS Writing Task 1-mall, ett provrespons med mallen och några ytterligare råd som hjälper dig att svara på akademiska uppgifter 1-frågor noggrant.,
Observera: när du tittar igenom prov IELTS Skriva Uppgift 1 Svar i andra läromedel, kommer du att märka en mängd olika metoder för akademisk Uppgift 1 Frågor. Det är bra! Det finns ett antal bra sätt att svara på IELTS Skriva Uppgift 1 frågor väl. Jag har funnit från att arbeta med studenter att IELTS Skriva task mall nedan är ett mycket enkelt sätt att organisera IELTS Skriva Uppgift 1 Svar. Efter det säkerställer att alla krav för uppgiften är uppfyllda., Om du tar dig tid att lära dig detta IELTS task Mall väl, du kommer att få förtroende och snabbhet när du skriver IELTS Skriva Uppgift 1 Svar.
Timing och en Steg för IELTS Akademiskt Skrivande Uppgift 1
Exakt hur du hanterar din tid beroende på hur snabbt du skriver, och hur mycket prewriting (brainstorming, anteckningar, disposition, etc…) du föredrar att göra. Med detta i åtanke, här är en pacing plan som fungerar för många provtagare., Du kan göra ändringar i hur mycket tid du spenderar på varje steg, efter behov:
- läsa prompten, planera uppsatsen 3 – 5 minuter
- skriva 10 – 15 minuter
- redigering och korrekturläsning 3-5 minuter
När du tränar, kom ihåg att din uppsats bör återspegla några ganska detaljerad information. Se till att du ägnar tillräckligt med tid och uppmärksamhet åt uppsatsprompten och informationsbilderna.
och under både skrivning och korrekturläsning steg, se till att du relaterar informationen korrekt, medan du använder rätt mängd detaljer., För enklare grafik, Detta innebär att se till att du inkluderar varje bit av information. För mer komplexa diagram och tabeller kan detta innebära att du ger överblick över informationen, samtidigt som du upprepar de viktigaste specifika detaljerna.
för en ännu mer detaljerad uppdelning av tidshantering och steg för denna uppgift, se Trishas artikel ”gör det mesta av dina 20 minuter på IELTS Academic Writing Task 1.”
IELTS Academic Writing Task 1 vs. Task 2
om du redan har studerat för IELTS vet du förmodligen att IELTS Academic Writing Task 1 och Task 2 är ganska olika., Uppgift 2 är en standard fem stycke uppsats där du presenterar ditt perspektiv på ett problem.
Uppgift 2 är värd fler poäng än IELTS Skriva Uppgift 1, och Uppgift 2 kräver mer tid att slutföra. Därför kan du frestas att borsta undan IELTS Academic Writing Task 1 när du studerar, väljer istället att fokusera mycket mer uppmärksamhet på Uppgift 2. Jag uppmuntrar dig att undvika detta tillvägagångssätt! Ja, Uppgift 2 är värt fler poäng och du bör absolut förbereda dig för det mycket noggrant. Men också sätta en stor insats för att förbereda sig för IELTS Skriva Uppgift 1 kan verkligen löna sig., IELTS Writing Task 1 kan presentera dig med något diagram eller diagram och med tillräckligt med förberedelse under bältet kan du snabbt analysera det och skriva ditt svar utan att slösa bort värdefulla minuter.
innan du skriver: lär dig att ”läsa” IELTS Academic Writing Task 1 Questions
innan vi tittar på IELTS Writing Task 1-mallen, låt oss diskutera de första sakerna du ska göra när du kommer till en akademisk Uppgift 1-fråga. Kom ihåg: tiden är extremt begränsad! Du har bara 20 minuter att slutföra ditt svar., Din strategiska strategi börjar från den andra du öppnar ditt test häfte och” läsa ” frågan.
genom att ”läsa” menar jag inte att försöka förstå alla ord på bilderna. Jag menar att ta ett strategiskt tillvägagångssätt för att analysera innehållet i dina IELTS visuella så att du snabbt kan bestämma vilken information som ska ingå i ditt svar.
Kom ihåg: IELTS visuella ser ofta komplicerat ut när du först tittar på dem. I verkligheten testas du inte på din förmåga att analysera diagram och diagram. Du behöver inte utföra komplicerade beräkningar för att göra bra poäng på akademisk Uppgift 1., Denna fråga mäter dina engelska språkkunskaper. Specifikt syftar det till att se hur bra du kan rapportera om informationen som presenteras för dig i diagram, diagram, grafer etc. använda lämpligt och korrekt språk. Det är allt. Om du håller fokus på följande områden som du tränar ”läsa” IELTS frågor, du kommer att få bättre och bättre på att samla in den information du behöver för att skriva en stor IELTS Skriva Uppgift 1 Svar.
så här läser du IELTS Writing Task 1 Questions:
1. Läs sammanfattningen och titlarna först.,
IELTS Writing Task 1 instruktioner innehåller en kort sammanfattande mening i instruktionerna. Dessutom har visuella vanligtvis en titel. Läs dessa saker först eftersom de ger dig en bra översikt över vad som finns i den visuella(er). Denna sammanfattande information kommer att vara mycket användbar för dig i första stycket i ditt svar där du måste ”introducera visuella” (se mallen nedan för mer information).
2. Notera kategorier / enheter.
nästa, ta del av de typer av information som finns på den visuella(er)., För att få en hög band poäng, måste du ge korrekta beskrivningar av denna information. Du kan inte göra det här om du inte förstår det. Fråga dig själv frågor som dessa när du tar i data:
- gör dina visuella involverar tid? Är tiden presenteras i timmar, dagar, veckor, månader, etc?
- visar dina visuella trender? I allmänhet, vad är trenderna? Ökar, minskar, fluktuerar, etc?
- visar bilderna en sekvens av händelser? Steg i en process?
- kategoriserar visuella olika typer av saker?,
- presenteras siffror i hundratals, tusentals, miljoner, procentsatser, decimaler?
- etc.
3. Hitta en intressant ”vinkel”på data.
som du läser nedan innebär punkterna 2-4 i IELTS Writing Task template rapportering om huvuddragen i visual(s). Du måste välja vilken information som ska ingå och, viktigare, som att lämna ut. Detta kan vara tufft, men det blir mycket lättare om du snabbt kan hitta en ”vinkel” på data som hjälper dig att filtrera ut vad du behöver och vad du inte gör.,
låt oss till exempel föreställa oss att du tittar på ett diagram som visar en lista med 5 olika tv-program. Dessa visar rankas av deras popularitet bland 5 olika åldersgrupper. Här är några möjliga ”vinklar”:
- vilka visar är mest populära/minst populära bland alla åldersgrupper?
- vilka visar blev mer populära när tittarens ålder ökade / minskade?
- vilka program var bara populära i medelålders gruppen?
de ”vinklar” du tar bör vara de saker som verkar mest intressanta eller slående för dig när du tittar på den visuella(s)., Ett annat sätt att tänka på detta-om du var tvungen att ge en rapport vid ett möte eller i en högskoleklass, vilken information skulle intressera publiken mest? Svaret på denna fråga kommer att ge innehållet för mycket av din IELTS Skriva Uppgift 1 Svar.
prova med vårt inlägg, Hur man beskriver en IELTS-karta: akademisk skrivuppgift 1.,
Sample IELTS Writing Task 1 Question and Template
IELTS Writing Task 1 Template Overview:
- punkt 1: införa visuella (1-2 meningar).
- paragraf 2: sammanfatta bilderna.
- punkterna 3 och (ibland) 4: Använd data / detaljer för att markera en viktig funktion i den visuella.,
- valfritt: avslutande mening
Vi kommer att gå igenom varje del av IELTS Skriva Uppgift 1 mall en efter en nedan, visar en IELTS akademiska skrivprov med svar. För att ge ett specifikt prov svar, Jag har också inkluderat ett urval IELTS Skriva Uppgift 1 fråga. Det kommer att vara bra att studera denna fråga noggrant innan du tittar på den detaljerade beskrivningen av mallen. I själva verket, varför tar du inte en minut att ”läsa” det efter de råd som beskrivs ovan!,
graferna ovan ger information om datorägande i procent av befolkningen mellan 2002 och 2010, och efter utbildningsnivå för åren 2002 och 2010.
sammanfatta informationen genom att välja och rapportera huvuddragen och göra jämförelser där så är relevant.
Skriv minst 150 ord.,
(källa: IELTS, International English Language Testing System)
paragraf 1: introducera visuella (1-2 meningar)
att införa visuella är mycket enkelt, men det kan innebära utmaningar eftersom det testar din grammatik och ordförråd. I grund och botten är allt du behöver göra i dessa inledande linjer förklara, i mycket allmänna termer, vad visualerna innehåller. Du bör försöka göra detta i en mening om möjligt.
lyckligtvis, du kan hitta denna information lätt eftersom det tillhandahålls för dig mycket tydligt i fråga prompten., I vårt exempel är detta meningen strax under det andra diagrammet ovan (”graferna ovan ger information om…”) titlarna på dina bilder ger också användbar information för punkt 1.
punkt 1 kräver mycket övning eftersom du måste parafrasera språket från prompten och titlarna. Det betyder att du måste lägga denna information i dina egna ord. Gör ditt bästa för att undvika att använda samma ordförråd och meningsstruktur som prompten. Misslyckas med att göra detta kommer definitivt att sänka din poäng! IELTS testar ditt ordförråd och grammatik här., Observera dock att du inte alltid behöver parafrasera nyckeltermer. I vårt prov skulle frasen ”datorägande” vara svår att ersätta, till exempel. Allt annat bör omskrivas!
nedan är ett prov punkt 1. Lägg märke till hur ordförrådet och meningsstrukturen skiljer sig från både frågeprompten och titlarna på bilderna.
Diagrammen visar andelen datorägande från 2002-2010, inklusive en mer detaljerad titt på ägarmönster efter utbildningsnivå.,
paragraf 2: sammanfatta visuella (2-4 meningar)
i det här stycket kommer du att ge en sammanfattning av visuella utan att gå in för mycket detaljer. IELTS Writing Task 1 instruktioner säger att ”sammanfatta informationen genom att välja och rapportera de viktigaste funktionerna” i visuella (källa: IELTS, testformat i detalj). Punkt 2 är er möjlighet att göra just detta.
att undvika detaljer i det här stycket hjälper till att fokusera ditt svar på de viktigaste punkterna i det visuella. Du vill inte att din sammanfattning att gå vilse i siffror och siffror., Spara dessa uppgifter för nästa stycke(er). I stället, i punkt 2, måste du ge en korrekt översikt,eller sammanfattning, av innehållet i de visuella.
i föregående stycke (punkt 1) förklarade du vad bilderna handlar om—ämnet. Nu, i punkt 2, måste du beskriva huvudinformationen i bilderna. Du bör välja den information som sticker ut för dig mest. Det kan vara en allmän trend i data, eller ett slående eller intressant övergripande mönster., I punkt 2 bör du rapportera i mycket allmänna ordalag, vad som än verkar mest anmärkningsvärt i det visuella.
ta en titt på detta prov nedan:
dessa data visar en konstant ökning av andelen av befolkningen som ägde datorer under åtta års tidsram. Denna stigande trend inträffade på alla utbildningsnivåer. Trots att mer utbildning korrelerade direkt med högre dataägandeprocentsatser från 2002-2010 ökade ägarprocenten mest bland dem med minst utbildning under dessa år.,
punkterna 3 och (ibland) 4: Använd data/detaljer för att markera en nyckelfunktion i den visuella(n)
Nu när du har presenterat en sammanfattning av huvudinformationen i den visuella (n), är du redo att gå in på detaljer i punkt 3. Det är här du rapporterar data relaterade till den sammanfattande information du just lämnat i punkt 2. Du bör inte försöka beskriva alla data du ser i bilderna. Detta skulle förmodligen vara omöjligt inom tidsfristen även om du försökte. Du måste göra val., I stället bör du rapportera om data som direkt hänför sig till huvudfunktionen—huvudfunktionerna)—nyckelinformationen-som du just presenterade i punkt 2.
i punkt 2 i urvalsvaret fokuserade jag på hur 1) datorägandet steg stadigt från 2002-2010 i allmänhet och över utbildningsnivåer, men att 2) de med minst utbildning ökade sitt datorägande mest under denna period. Därför är det meningsfullt att följa denna punkt med detaljerad information om dessa trender. Som jag beskrev tidigare i det här inlägget är dessa ”vinklar” eller perspektiv, Jag har tagit på graferna.,
vid denna tidpunkt har du ett andra val att göra. Ska du lägga fram alla data i ett stycke (punkt 3), eller ska du skilja det i två kortare stycken (punkterna 3 och 4)?
det är inte nödvändigt att inkludera ett 4: e stycke i ditt svar, och det kommer inte alltid att lägga till din poäng för att inkludera en (om du inte har träffat din 150 ord minimum!). Men många gånger har två kortare stycken kan vara bäst. Detta gäller särskilt i de fall där du behöver presentera data / detaljer om två olika nyckelfunktioner., I dessa fall hjälper en 4: e paragraf dig att presentera olika idéer tydligt. Därför valde jag att lägga fram informationen i två kortare punkter i vårt urvalsvar.
det här är exempel punkterna 3 och 4 för vår praxis fråga:
2002, något mer än hälften av befolkningen ägda datorer. Detta antal ökade till ungefär 75% under de kommande åtta åren. Postgraduater var alltid före den allmänna befolkningen. Medan ungefär tre fjärdedelar av de postgraduater som ägde datorer under 2002 ökade den siffran till nästan 95% fram till 2010., Däremot började de som inte hade avslutat gymnasiet med endast en 15% dator ägande, som ökade till cirka 45% efter åtta år.
I synnerhet såg de tre grupperna i den lägsta änden av utbildningsspektrumet de viktigaste datorägandevinsterna under denna period. Deras andel steg cirka 30 procentenheter. Högskoleexamen och doktorander såg mer blygsamma vinster med 20 poängshöjningar mellan 2002 och 2010.,
valfritt: avslutande mening
Du kan inkludera en avslutande mening om IELTS Writing Task 1, men det är valfritt. Det kan vara till stor hjälp att inkludera en om du kämpar för att nå din ordantal minst 150 ord. Annars kommer en avslutande mening inte att hjälpa din poäng avsevärt.
granska följande exempel avslutande mening:
det första decenniet av 21-talet såg stadiga vinster i datorägande bland en mängd olika utbildningsnivåer.,
bortom mallen: öka din IELTS Academic Writing Task 1 Band Score
När du studerar för IELTS Writing Task 1, bör ditt mål vara att fokusera på att göra förbättringar som kommer att ha en betydande inverkan på din poäng. För att uppnå detta bidrar det till att förstå de fyra poängkategorierna för akademisk Uppgift 1 (nedan). Läs vidare för fler tips och resurser som kan hjälpa dig att maximera din poäng i var och en av poängkategorierna.,
IELTS Writing Task 1 Scoring Categories
Task Achievement
som redan diskuterats är detta en mätning av hur bra du uppfyllde de grundläggande kraven i uppgiften, baserat på instruktionerna. Att följa mallen ovan hjälper dig mest på den här.
grammatiskt intervall och noggrannhet
detta är ett mått på din förmåga att använda ett brett spektrum av grammatiska strukturer utan att göra många grammatiska fel., Om du har tillräckligt med tid (några månader eller mer) innan du tar IELTS, överväga att ta en engelsk klass eller investera i en bra grammatikbok för självstudier. Jag rekommenderar ofta denna grammatikbok till mellanliggande och avancerade studenter. Det erbjuder tydliga grammatikförklaringar och innehåller många övningsövningar.
här är några ytterligare grammatik tips som hjälper dig, även om din IELTS examen kommer upp snart och du inte har tid att ta en klass eller studera en lärobok!
grammatik tips 1: använd inte samma enkla meningsstrukturer om och om igen.,
nästa gång du skriver ett övningssvar, ta en närmare titt på dina meningsstrukturer. Använder du en mängd olika meningsmönster? Engelskspråkiga elever utvecklar ofta en vana att använda former av” BE ” verbet (am, är, Var, var) mycket ofta som det viktigaste verbet i meningen. Att använda” BE ” verb är inte ett problem (jag har använt många i det här blogginlägget!!), men att använda dem för ofta gör att ditt skrivande låter väldigt grundläggande. Viktigt är att använda ”BE” verb upprepade gånger också begränsar din grammatiska intervall.,
om du väljer fler beskrivande verb öppnas många grammatiska möjligheter. Till exempel kan du använda adverb och adverbiala fraser för att beskriva en åtgärd. Genom att begränsa dig till former av” BE ” som huvudverbet, kommer du huvudsakligen att lita på adjektiv för beskrivning.
för att arbeta med detta, gå tillbaka genom dina övningsuppsatser och försök ändra varje mening som innehåller Ett ”BE” – verb som huvudverbet. Oroa dig inte för meningar med ”be” extra verb så här:
hon kör.,
”Running” är huvudverbet i denna mening och ”is” är ett hjälpmedel. Det finns ingen anledning att ändra detta. Du vill redigera meningar som ser ut så här:
Michael är historielektor på mitt college.
”Is” är det viktigaste verbet i meningen. När du reviderar dessa meningar, ändra inte meningen med meningen för mycket. Meningen ska fortfarande passa logiskt i din uppsats. Det här kan vara tufft!, Att göra dessa ändringar kommer att tvinga dig att använda olika meningsmönster och, viktigare, mer beskrivande verb och adverb när du skriver.
observera—du behöver inte undvika alla ”BE” verb när du skriver för IELTS examen. Denna övning hjälper dig helt enkelt att utveckla din förmåga att använda en mängd olika grammatiska strukturer. Granska följande exempel:
Original sentence: Mary är en utmärkt lärare, så eleverna älskar alltid att ta sin klass.,
Reviderad mening: Mary lär så bra att eleverna alltid älskar att ta sin klass.
Grammar tips 2: Använd komplexa meningsstrukturer
på IELTS måste du bevisa att du kan skriva Avancerade meningar utan misstag. Därför bör du inkludera några komplexa meningsmönster i ditt skrivande.
Vad är en komplex mening? Komplexa meningar inkluderar ”underordnade konjunktioner”, som introducerar en mängd olika beroende klausuler på engelska., Titta över denna översyn av beroende och oberoende klausuler om du behöver. Nedan följer några exempel på underordnade konjunktioner:
| adverbiala underordnade (det finns många!,): |
även om medan medan När eftersom sedan |
| adjektiv Klausul underordnade: |
vem vem som att vars |
| substantiv Klausul underordnade: |
vad När var Hur Hur När div id=”Ac72af225a”> |
några komplexa meningen exempel:
adverbial:
även om det regnade hela helgen hade vi en bra tid.
Jag gillar att spela schack eftersom det ger en mental utmaning.,
adjektiv:
Jag kastade bollen till min vän, som inte var redo att fånga den.
tyvärr kan jag inte hitta pennan som du lånade mig.
Noun klausul:
Jag hörde inte vad du sa.
visa mig hur jag kan fylla i detta formulär korrekt.
du vill inte överanvända dessa komplexa strukturer. Det är bäst att blanda komplexa meningar med enklare för tydlighet. Förväxla inte ordet ” komplex ”med ordet” lång.,”I allmänhet bör du försöka undvika mycket långa meningar för att göra ditt skrivande klart och lätt att förstå. Att ha några längre meningar kommer inte att skada dig, men, igen, sikta på en blandning.
grammatik tips 3: Kontrollera dina verb tempus när du redigerar
spendera lite tid på att granska verb tempus när du studerar. Om möjligt, hitta en lärare eller en infödd engelsktalande för att utvärdera ditt skrivande för att se om du gör konsekventa misstag. Spända fel är ett vanligt misstag i IELTS-svar.,
tiden är mycket begränsad, vilket gör det enkelt att använda fel verbformer. Men det här är misstag som många studenter enkelt kan redigera på egen hand. Om du märker att du glömmer att använda tidigare tider när du skriver om det förflutna, kanske det inte betyder att du behöver göra en fullständig översyn av tidigare spända verb. Istället kan det innebära att du behöver spara lite tid för dig själv efter att ha skrivit för att kontrollera ditt arbete.
när du tränar skriva för IELTS, ta så mycket tid som du behöver för att leta efter fel när du är klar med att skriva., I själva verket, se till att du håller alla dina övningsuppsatser och dra ut dem igen en vecka eller två efter att du skrev dem. Ofta hittar du nya fel och tänker på bättre sätt att uttrycka idéerna i dina uppsatser.
Lexical Resource
detta är din förmåga att använda ett brett spektrum av ordförråd korrekt (utan fel) och på lämpligt sätt (i rätt sammanhang) i dina skriftliga svar. Det borde vara självklart att studera ordförråd regelbundet hjälper dig att förbättra mest på detta område. Magoosh har (gratis!) IELTS vocabulary flashcards för att komma igång., Du bör försöka lära dig 15-20 nya ord varje dag! Utöver att lära sig nya ord finns det dock några ytterligare steg du kan vidta för att förbättra din ”Lexical Resource” – poäng.
öva parafrasering
som nämnts ovan måste du parafrasera språket från frågeprompten och visualerna så mycket som möjligt i dina svar på skrivuppgift 1. Att ta stora bitar av språk direkt från frågan och visuellt kommer definitivt att sänka din poäng., När du övar en skrivuppgift 1 Svar, se till att studera några exempel uppsatser som ingår i din praxis material. Notera hur författaren parafraserar språket i frågeprompten och jämför det med dina egna parafraser. Genom att göra detta kan du lära dig många användbara ord och fraser.
Undvik redundans
ett andra tips för att öka din lexikala Resurspoäng är att fokusera på att undvika redundans i ditt skrivande., Redundans händer när du använder samma ord eller fraser om och om igen; det kommer dock att finnas några viktiga termer som du inte kan undvika. Till exempel, i vårt exempel svar var det svårt att undvika fraserna ”datorägande” och ”utbildningsnivå.”Andra ord är mycket lättare att ersätta med synonymer. Till exempel, i Academic Task 1-Svar, skriver du ofta om siffror som” ökar ”eller” minskar.,”Det finns många synonymer för dessa ord (se till att kolla in videon för fler ordförråd ord):
Rise – Fall
gå upp – gå ner
Jump – Decline
Spike – Dip
Skyrocket – Plummet
koherens och sammanhållning
detta är en mätning av din förmåga att presentera idéer logiskt och tydligt. Med andra ord vill IELTS se att dina idéer är meningsfulla i den ordning du presenterar dem och att de arbetar tillsammans på ett logiskt sätt.,
Övergångsord och fraser
en av de bästa sakerna du kan göra för att förbättra din ”koherens och sammanhållning” – poäng är att behärska användbara övergångsord. Studera därför en lista över övergångsord (som den här listan) för att lägga till din repertoar. Du bör lära dig så många av dessa som möjligt att ha en rad ord och fraser att välja mellan när du skriver. Som noterats på andra ställen ovan, det gör ont din poäng att använda samma fraser om och om igen. Du måste undvika redundans med övergångsord också., Undvik också att använda ett övergångsord eller en fras i varje mening. Bara inkludera dem när det kommer att hjälpa dig att visa förhållandet mellan idéer tydligare.
referera
en annan aspekt av din ”koherens och sammanhållning” poäng avser ”referera.”Detta är din förmåga att använda olika pronomen exakt och lämpligt. Till exempel:
jag lärde mig att sticka en tröja från min mormor. Det tog lång tid att lära sig.,
” It ”refererar till”hur man stickar en tröja”
vi hade en bra tid på semester på Hawaii. Jag vill tillbaka dit!
” där ”hänvisar till” Hawaii.”
referenser hjälper dig att undvika redundans eftersom du inte nämner samma substantiv om och om igen. Viktigt, det drar också dina meningar tillsammans, länka idéer och begrepp. Öva med pronomen när du skriver och se till att leta efter pronomen fel när du redigerar ditt arbete!,
mallen
en sista viktig aspekt av din ”koherens och sammanhållning” poäng är den övergripande organisationen av ditt svar. Dina stycken bör organiseras logiskt, och dina idéer bör utvecklas på ett tydligt sätt från en mening till nästa. Detta innebär att man använder övergångsord (diskuterat ovan), men det handlar också om vad vi täckte mitt i det här inlägget—skrivuppgift 1-mallen. Mastering denna mall är ett bra sätt att öka din samstämmighet och sammanhållning band poäng!,
IELTS Academic Writing Task 1 Practice Resources
- IELTS Academic Writing Task 1: Ultimate Guide video
- IELTS Writing Practice Diagnostic Quiz
- våra gratis IELTS Practice Test
- Magoosh IELTS. Förutom många videolektioner och övningsuppsatser tillåter 6-månadersplanen eleverna att få feedback och poäng på fyra övnings-IELTS-skrivaruppsatser; 1-månadersplanen innehåller feedback på en uppsats.,
- rekommenderade böcker och resurser för att hitta IELTS Academic Writing Task 1 studiematerial
- IELTS Academic Writing Practice Test video, nedan:
nu är du redo att gå och öva IELTS Academic Writing Task 1 Svar. Du bör träna regelbundet. Gör varje försök att skapa verkliga testförhållanden när du tränar. Med andra ord, hitta en tid när du inte kommer att bli avbruten. Begränsa dig mycket strikt till 20 minuter. Om du studerar för pappersbaserade IELTS, skriv dina svar för hand., (Och se dessa tips och tricks för IELTS handstil.) Om du kommer att ta datorn-delviered IELTS, skriv dina svar.
När man studerar för IELTS, kan det vara svårt att hitta tid och stanna motiverad att studera. För att hjälpa dig att organisera din tid, använd detta IELTS studieschema om du bara har en vecka att gå innan du tar IELTS. Om du har en månad, detta en månad IELTS studie schema erbjuder mer utökad praxis.
du behöver också några högkvalitativa studiematerial., Glöm inte om våra IELTS Prep som innehåller lektioner om IELTS Skriva Uppgift 1 (och alla andra delar av testet!) för att hjälpa dig att förbereda smartare. Lycka till!