în ultimii ani, sala de clasă flipped a câștigat rapid popularitate în rândul profesorilor și administratorilor școlii. 
conform unor studii recente, 1 din 5 profesori au în vedere flipping sălile de clasă lor, cu 1 din 4 administratorii școlii sunt interesați în implementarea acestei tendințe. Și potrivit Jurnalului, numărul membrilor activi de pe site-ul Ning al rețelei de învățare Flipped a crescut de la doar 2,500 la mai mult de 15,000 din ianuarie 2012.,
dar ce este o clasă răsturnată, mai exact?
în sălile de clasă răsturnate, cunoscute și sub denumirea de săli de clasă inversate, elevii revizuiesc materialele de curs înainte de clasă ca teme. În timpul de clasă este dedicat discuții, exerciții interactive, și munca independentă, care ar fi fost anterior finalizat la domiciliu — toate sub îndrumarea profesorului, care este prezent și disponibil să răspundă la orice întrebări care pot apărea.,materialele revizuite înainte de curs pot lua forma unor prelegeri înregistrate, videoclipuri curate, misiuni de citire, emisiuni video — orice material pe care instructorul îl atribuie în funcție de subiectul la îndemână.
de ce sunt profesorii flipping pentru învățarea flipped?
ceea ce face ca sala de clasă să fie atât de convingătoare pentru mulți instructori este îmbunătățirea experienței studenților. Învățarea răsturnată permite educatorilor să îmbunătățească experiența în clasă într-un număr de moduri.
- învățarea răsturnată permite studenților să consume materiale de curs în ritmul lor propriu., Spre deosebire de prelegerile tradiționale în care elevii sunt îndatorați ritmului instructorului, elevii din sălile de clasă răsturnate pot derula și reda videoclipul de câte ori este necesar pentru a-și îmbunătăți înțelegerea conceptelor dificile.
- elevii aplică noi cunoștințe folosind instructorul ca resursă. În mediile tradiționale de clasă, elevii aplică de obicei noi cunoștințe pe cont propriu prin intermediul temelor. Există două probleme cu această abordare tradițională. În primul rând, elevii de acasă, de obicei, nu au acces la resurse adecvate pentru ajutor sau întrebări dacă apar probleme., În al doilea rând, atunci când elevii se întorc în temele incomplete sau incorecte, instructorii nu au prea multe informații despre ceea ce a mers prost. Prin aducerea temelor de acasă în clasă, elevii pot obține ajutor rapid, iar profesorii pot identifica zonele cu probleme comune pentru a ajusta materialul în consecință.
- Flipping lucrările de clasă. Un număr tot mai mare de studii arată că scenariile de clasă răsturnate pot îmbunătăți realizarea elevilor în aproape orice subiect., Conform Rețelei de învățare Flipped, 71% dintre profesorii care și-au schimbat clasele au observat note îmbunătățite, iar 80% au raportat atitudini îmbunătățite ale elevilor ca rezultat. Mai mult, 99% dintre profesorii care și-au răsturnat clasele au raportat că își vor întoarce cursurile din nou în anul următor.
pentru educatorii care intenționează să facă flip-ul, o întrebare de rezolvat este tehnologia necesară pentru a furniza conținutul cursului elevilor lor., Videoclipul joacă un rol major în majoritatea sălilor de clasă răsturnate și, ca atare, școlile trebuie să ia în considerare tehnologia care va fi utilizată pentru a înregistra și partaja videoclipuri din clasă cu elevii lor. Fără un plan de gestionare a aspectelor tehnice ale unei săli de clasă răsturnate, educatorii riscă să limiteze beneficiile acestui nou stil pedagogic.,dacă sunteți interesat să știți ce soluții de clasă flipped veți avea nevoie, descărcați cea mai recentă hârtie albă gratuită, așa că ați decis să vă răsturnați clasa: 5 considerații tehnologice de care va trebui să aveți succes. În ea, veți învăța strategia fundamentală pentru sălile de clasă inversate, împreună cu cele mai importante cinci tehnologii pe care școlile ar trebui să le ia în considerare atunci când cercetează sau implementează flip-ul.