utilizați recompense
pentru copiii mai mici, Ravitz recomandă punerea în aplicare a unui sistem de recompense. „Copiii mai mici au nevoie de motivatori externi pentru a evidenția valoarea acestor noi strategii. Ceva ca o diagramă stea, în cazul în care copiii văd legătura dintre practicarea abilitățile lor și de lucru spre o recompensă, funcționează foarte bine.”În plus, notează Ravitz,” este, de asemenea, o modalitate bună de a comunica copiilor că părinții și profesorul lor apreciază și această abilitate.,”Dacă utilizați o diagramă de recompense, agățarea acesteia în zona de teme desemnată poate fi un stimulent bun. Pentru copiii mai mari care nu sunt la fel de motivați de lucruri precum recompensele, părinții ar trebui să fie în continuare încurajatori. Ravitz recomandă părinților să facă check-in cu copiii mai mari. „Întrebați cum merg lucrurile sau oferiți ajutor. Spune-le că apreciezi toată munca grea pe care o fac. Școala este foarte greu pentru o mulțime de copii—nu ar trebui să fie un dat fiind faptul că învățarea acestor lucruri este ușor.”dezvoltarea de noi strategii de învățare nu este ușor, fie., Inițial, poate pune copiii care sunt deja conștienți de sine și mai departe în afara zonei lor de confort, dar merită efortul. Ne folosim abilitățile organizaționale în fiecare zi într-un milion de moduri și sunt esențiale pentru succesul nostru în școală și mai târziu ca adulți. Organizarea chiar ne oferă mai mult timp pentru a juca jocuri video.
Cum știu dacă copilul meu are probleme cu funcția executivă?
provocările sociale ale copiilor cu probleme de învățare