cohorte de vârstă
clasamentul nostru numeric de vârstă este asociat cu trăsături culturale particulare. Chiar și categoriile sociale pe care le atribuim vârstei exprimă caracteristici culturale ale acelei grupe de vârstă sau cohorte. Vârsta semnifică identitatea culturală și statutul social (Kottak and Kozaitis 2012). Multe dintre cele mai comune etichete pe care le folosim în societate înseamnă categorii de vârstă și atribute., De exemplu, Termenii ” nou-născuți și sugari „se referă în general la copii de la naștere până la vârsta de patru ani, în timp ce” copii de vârstă școlară ” înseamnă tineri suficient de bătrâni pentru a urma școala primară.fiecare interval de vârstă are așteptări sociale și culturale plasate de alții (Kottak and Kozaitis 2012). Avem așteptări sociale limitate ale nou-născuților, dar ne așteptăm ca sugarii să dezvolte anumite abilități și comportamente lingvistice, cum ar fi „antrenamentul la oliță” sau practica controlului mișcărilor intestinale. Chiar dacă așteptările culturale în funcție de vârstă variază în funcție de alte categorii sociale (de exemplu, sex, geografie, etnie etc.).,), există etape universale și înțelegerea dezvoltării intelectuale, personale și sociale asociate cu fiecare interval de vârstă sau cohortă.de-a lungul vieții unei persoane, aceasta va experimenta și va trece prin diferite faze și etape culturale. Cursul de viață este perioada de la naștere până la moarte (Griffiths et al. 2015). Fiecare etapă a cursului vieții se aliniază valorilor, credințelor, normelor, limbajului expresiv, practicilor și artefactelor adecvate vârstei. Ca și alte categorii sociale, vârsta poate fi o bază a clasamentului social (Kottak and Kozaitis 2012)., Societatea consideră că este perfect acceptabil pentru un copil sau copil să poarte un scutec, dar consideră că este un tabu sau Fetiș în rândul unui adult de 30 de ani. Cu toate acestea, purtarea scutecului devine din nou acceptabilă din punct de vedere social, pe măsură ce oamenii îmbătrânesc în anii de viață, când funcțiile biologice devin mai greu de controlat. Aceasta este, de asemenea, o ilustrare a modului în care oamenii vor experimenta mai mult de un statut bazat pe vârstă în timpul vieții lor.îmbătrânirea este un universal uman (Kottak and Kozaitis 2012). Manevrarea cursului vieții este uneori dificilă. Socializarea culturală are loc pe tot parcursul vieții., Învățarea trăsăturilor și caracteristicilor culturale necesare în anumite etape ale vieții este importantă pentru dezvoltarea identității de sine și a acceptării în grup. Oamenii se angajează în socializarea anticipativă pentru a se pregăti pentru rolurile sau așteptările viitoare ale vieții (Griffiths et al. 2015). Prin implicarea în interacțiunile sociale cu alte persoane, învățăm trăsăturile culturale, caracteristicile și așteptările în pregătirea pentru următoarea fază sau etapă a vieții., Gândindu-se înapoi la sugarii „potty training”, părinții și îngrijitorii îi învață pe copiii mici să controleze mișcările intestinale, astfel încât să poată urina și defeca în setări adecvate din punct de vedere social (adică, toaletă sau latrină) și ori.generațiile au identitate colectivă sau experiențe împărtășite în funcție de perioada în care grupul a trăit. Luați în considerare cultura populară din anii 1980 până în prezent. În anii 1980, oamenii au folosit mai degrabă un telefon fix sau fix decât un telefon celular pentru a comunica și au mers la un cinematograf pentru a vedea un film, mai degrabă decât să descarce un videoclip pe un dispozitiv mobil., Prin urmare, cineva care și-a petrecut tinerețea și cea mai mare parte a maturității fără sau cu tehnologie limitată poate să nu considere necesar să o aibă sau să o opereze în viața de zi cu zi. În timp ce cineva născut în anii 1990 sau mai târziu va cunoaște viața doar cu tehnologie și va găsi o parte necesară a existenței umane.fiecare generație dezvoltă o perspectivă și o identificare culturală din timpul și evenimentele din jurul vieții lor. Generațiile experimentează viața în mod diferit, rezultând din schimbările culturale și sociale de-a lungul timpului., Diferența de experiență de viață modifică perspectivele față de valori, credințe, norme, simboluri expresive, practici și artefacte. Evenimentele politice și sociale marchează adesea o epocă și influențează generațiile. Ideologia supremației albe întărită de evenimentele din Germania Nazistă și al Doilea Război Mondial în anii 1930 și 1940 a insuflat credințe rasiste în societate. Mulți adulți care trăiesc în acest moment a crezut eseuri de Arthur Gobineau (1853-1855) în ceea ce privește existența biologic diferențe între grupurile rasiale (Biddis 1970)., Acesta nu a fost până în anii 1960 și 1970, când filosofi și critică teoreticienii studiat structurile de bază în produse culturale și folosit de analiză concepte de lingvistică, antropologie, psihologie și sociologie pentru a interpreta cursa descoperirea nr biologice sau fenologice diferențe între grupurile umane și de a găsi race este un construct social (Negru și Solomos 2000). Oamenii de știință au descoperit că asemănarea culturală nu echivalează cu asemănarea biologică., Cu toate acestea, mulți adulți care trăiesc în anii 1930 și 1940 au avut convingeri rasiale de supremație albă de-a lungul vieții, din cauza ideologiilor răspândite și împărtășite în timpul vieții lor. În timp ce știința modernă verifică că ADN-ul tuturor oamenilor care trăiesc astăzi este de 99,9%, iar o nouă generație de oameni învață că există o singură rasă umană, în ciuda variațiilor fizice ale mărimii, formei, tonusului pielii și culorii ochilor (Smithsonian 2018).
deoarece există așteptări culturale diverse în funcție de vârstă, pot exista conflicte între cohorte de vârstă și generații. Teoreticienii stratificării de vârstă sugerează că membrii societății sunt clasificați și au statut social asociat vârstei lor (Riley, Johnson, and Foner 1972). Conflictul se dezvoltă adesea din diferențele culturale asociate vârstei care influențează puterea socială și economică a grupurilor de vârstă. De exemplu, puterea economică a adulților care lucrează este în conflict cu puterea politică și de vot a pensionarilor sau vârstnicilor.,conflictele de vârstă și generații sunt, de asemenea, puternic influențate de etapele guvernamentale sau sponsorizate de stat. În Statele Unite, există mai mulți markeri legați de vârstă, inclusiv vârsta legală de Conducere (16 ani), utilizarea produselor din tutun (21 de ani), consumul de alcool ( 21 de ani) și vârsta de pensionare (65-70 de ani). Indiferent de cunoștințe, abilități sau condiții, oamenii trebuie să respecte regulile formale cu așteptările atribuite fiecărei grupe de vârstă în cadrul legii., Deoarece vârsta servește ca bază a controlului social și întărită de stat, diferite grupe de vârstă au acces diferit la puterea și resursele Politice și economice (Griffiths et al. 2015). De exemplu, Statele Unite sunt singura națiune industrializată care nu respectă abilitățile persoanelor în vârstă prin atribuirea unui marker de 65-70 de ani ca indicator pentru ca cineva să devină dependent de stat și un membru neproductiv din punct de vedere economic al societății.