zaledwie kilkadziesiąt lat temu Wiele osób z autyzmem zostało umieszczonych w placówkach. Specjaliści byli mniej wykształceni na temat autyzmu niż obecnie, a konkretne usługi i wsparcie w dużej mierze nie istniały. Obraz jest teraz znacznie wyraźniejszy. Dzięki odpowiednim usługom i wsparciu, szkoleniom i informacjom dzieci ze spektrum autyzmu będą rosły, uczyły się i rozwijały, nawet jeśli w innym tempie rozwoju niż inne.,
chociaż nie jest znane lekarstwo na autyzm, istnieją metody leczenia i edukacji, które mogą rozwiązać niektóre wyzwania związane z chorobą. Interwencja może pomóc zmniejszyć destrukcyjne zachowania, a edukacja może nauczyć umiejętności samopomocy dla większej niezależności. Ale tak jak nie ma jednego objawu lub zachowania, które identyfikuje ludzi z autyzmem, nie ma jednego leczenia, które będzie skuteczne dla wszystkich w spektrum., Osoby mogą korzystać z pozytywnych aspektów ich stanu na ich korzyść, ale leczenie musi rozpocząć się tak wcześnie, jak to możliwe i skupić się na indywidualnych mocnych, słabych stron i potrzeb.
w całej historii społeczeństwa autyzmu rodzice i profesjonaliści byli uwikłani w sprzeczne komunikaty dotyczące opcji leczenia dla dzieci i dorosłych ze spektrum autyzmu. Ponieważ każda osoba reaguje na leczenie inaczej, nie możemy poprzeć jednego leczenia lub programu., Rodziny powinny edukować się na temat wszystkich opcji i wybrać to, co ich zdaniem jest w najlepszym interesie ich dziecka i rodziny, w oparciu o ich doświadczenie i dostępne zasoby.
Ta sekcja zawiera przegląd wielu dostępnych metod, a nie konkretnych zaleceń dotyczących leczenia. Należy pamiętać, że słowo „leczenie” jest używane w bardzo ograniczonym znaczeniu. Chociaż zazwyczaj stosowane dla dzieci poniżej trzeciego roku życia, podejścia opisane tutaj mogą być włączone do programu edukacyjnego dla starszych dzieci, jak również.,
ważne jest, aby dopasować potencjał i konkretne potrzeby dziecka do terapii lub strategii, które mogą pomóc mu / jej osiągnąć ustalone cele i największy potencjał. Stowarzyszenie autyzmu nie chce sprawiać wrażenia, że rodzice lub specjaliści wybierają tylko jedną terapię z listy. Poszukiwanie odpowiedniego leczenia musi być połączone ze świadomością, że wszystkie podejścia do leczenia nie są równe – to, co działa dla jednego, nie będzie działać dla wszystkich. Podstawą planu leczenia powinna być dokładna ocena mocnych i słabych stron dziecka.