zespół Irlena jest bardziej powszechny niż choroba serca lub astma, ale często jest pomijany jako możliwa przyczyna wyzwań edukacyjnych, z którymi boryka się wiele dzieci. Ten problem przetwarzania wizualnego dotyka do 46 procent dzieci z trudnościami w czytaniu i uczeniu się oraz około 30 procent osób z ADHD, dysleksją, autyzmem i tych, którzy doznali urazu głowy., Dotyczy to również 12-14 procent populacji ogólnej, osób, które nie mają problemów z nauką, odnoszących sukcesy profesjonalistów i uzdolnionych uczniów. Przy takich statystykach szanse są wysokie prawdopodobnie znasz kogoś, kto cierpi na zespół Irlena.
ostatnia szansa na zakup biletów na Learning Disability już 22 listopada Londyn 2017 – zarezerwuj bilety tutaj.
w zespole Irlena mózg stara się zrozumieć otrzymywane informacje wizualne., Powoduje to różne objawy od zniekształceń wzrokowych do objawów fizycznych, takich jak bóle głowy, migreny, napięcie i zmęczenie, trudności z uczestnictwem i problemy z percepcją głębi. Niektóre środowiska i sytuacje, takie jak jasne i fluorescencyjne oświetlenie, mogą pogorszyć objawy, a objawy mogą być różne u różnych ludzi. Zrozumienie głębi i zakresu oddziaływania zespołu Irlena jest kluczem do skutecznego rozwiązania tego stanu i usunięcia go jako bariery w nauce.,
przezwyciężanie powszechnych nieporozumień
odkąd choroba została po raz pierwszy odkryta przez Amerykańską psycholog Helen Irlen, ponad trzy dekady temu pojawiło się kilka nieporozumień na temat tej choroby.
błędny pogląd #1: zespół Irlena to tylko czytanie. Nie jest. Zespół irlena jest schorzeniem neurologicznym powodującym nadmierną aktywność lub nadmierną stymulację mózgu. Ta dodatkowa aktywność mózgu wpływa na wiele różnych obszarów funkcjonowania, w tym: Zdrowie i Dobre Samopoczucie, uwagę, koncentrację, zachowanie, percepcję głębi i wyniki w nauce., Wpływ na wyniki w nauce nie ogranicza się do czytania; warunek może również wpływać na obliczenia matematyczne, pismo odręczne, kopiowanie, a nawet słuchanie. Może to wpływać na zachowanie w klasie, jak długo dziecko może pozostać skupione i jak szybko dziecko może wykonać pracę. Może również mieć dramatyczny wpływ na to, jak czuje się dziecko. Może powodować bóle głowy, migreny, nudności, zmęczenie i niepokój, a czasami te fizyczne objawy mogą być wyniszczające. Nie chodzi tylko o to, by widzieć wyraźnie słowa.
Źle., Zespół irlena to nie problem z oczami, to problem z mózgiem. Nawet gdy oczy funkcjonują idealnie, mózg może mieć trudności z przetwarzaniem otrzymywanych informacji wizualnych. Zespół irlena wymaga odrębnej i odrębnej oceny i interwencji od problemów z oczami.
współistniejące z innymi schorzeniami: autyzmem, ADHD, dysleksją, TBI
najnowsze badania nad zespołem Irlena wyszły poza lekturę, aby przyjrzeć się innym populacjom., Aż 80 procent osób ze spektrum autyzmu zgłasza zniekształcone postrzeganie, a badania nad syndromem Irlena i autyzmem wykazały, że interwencje w syndrom Irlena skutecznie korygują ten zniekształcony świat, aby był jasny i stabilny. To samo dotyczy osób zmagających się z bólami głowy, czytaniem i trudnościami akademickimi po wstrząśnieniu mózgu lub urazie głowy. Jeśli chodzi o związek między zespołem Irlen i ADHD i dysleksji, do 30 procent osób, które mają te warunki również cierpią na zespół Irlen., Dlatego często dochodzi do błędnej diagnozy ADHD i dysleksji, gdy prawdziwym problemem jest zespół Irlena.
nadmiernie aktywny mózg
siedemdziesiąt procent informacji, które otrzymujemy, ma charakter wizualny i musi być prawidłowo przetwarzane i interpretowane przez mózg. Trwające badania w placówce fMRI Uniwersytetu Cornell w Stanach Zjednoczonych potwierdzają inne ostatnie badania neuroscience pokazujące, że ludzie z zespołem Irlen mają nadmiernie aktywne mózgi. Ich mózgi bardzo ciężko pracują, aby zrozumieć informacje wizualne., Ta nadmierna aktywność powoduje listę różnych objawów często związanych ze stanem. To badanie obrazowania mózgu również wielokrotnie pokazuje, jak filtrowanie informacji wizualnych za pomocą zindywidualizowanych filtrów spektralnych uspokaja i normalizuje aktywność mózgu u tych osób, poprawiając ich wydajność i zdolność do funkcjonowania.