Kolekcja Finding Our Place in the Cosmos: From Galileo to Sagan and Beyond

w 1950 roku, University of Chicago ' s undergraduate program popchnął studentów do odkrywania szeroki zakres wiedzy. Studenci studiowali historię nauki i literatury, czytając klasyki. W tym środowisku 16-letni Carl Sagan rozwijał się, biorąc udział w kursach filozofii, nauki i literatury., Uważał, że jego szerokie wykształcenie odegrało ważną rolę w uczynieniu go dobrze wykształconym intelektualistą.

Arystoteles, Bach i Szekspir w programie Hutchins

Kiedy Carl Sagan rozpoczął studia jesienią 1951 roku wszedł unikalny program. Robert Maynard Hutchins, następnie kanclerz Uniwersytetu, ustanowił zestaw rozległych zmian do programu nauczania koncentrując się na wielkich książek w tradycji zachodniej., Carl Sagan, rozważając to doświadczenie w późniejszym życiu, wyjaśnił: „dla początkującego fizyka uważano za nie do pomyślenia, aby nie znał Arystotelesa, Bacha, Szekspira, Gibbona, Malinowskiego i Freuda.”W tym sensie środowisko edukacyjne Uniwersytetu Chicago było dobre dla młodego Sagana, który kilka lat wcześniej pisał o „Astronomie i poecie”dla swojej szkolnej gazety.

do sekcji teoretycznej Klubu Astronomicznego

na Uniwersytecie Chicagowskim dołączył Carl Sagan, który ostatecznie został prezesem college Astronomy club., W klubie poznał podstawy obserwacji astronomicznych. Nie poświęcał jednak zbyt wiele czasu na prowadzenie obserwacji.

artykuł z 1953 roku dla gazety studenckiej University of Chicago zauważył, że oprócz pełnienia funkcji prezesa klubu, był również szefem jego „sekcji teoretycznej.”W tym czasie sekcja teoretyczna badała najnowszą książkę Harolda Ureya” The Origin of the Planets.”Zarówno Urey, jak i jego książka byłyby ważne w kształtowaniu zainteresowań badawczych Sagana., Podczas pobytu na Uniwersytecie w Chicago Sagan był obecny w eksperymencie Millera-Ureya, który sugerował, że życie może być obfite w całym wszechświecie. Jego kontakty z naukowcami i mentorami z University of Chicago pogłębiły jego zainteresowanie i podejście do badania kosmosu.

rozwój umysłu Sagana w jego Zeszytach

Zeszyty studenckie Sagana są świadectwem różnorodności i zakresu jego zainteresowań jako studenta. Notatki na temat pracy kursu i przypadkowe myśli zapisane w jego zeszytach oferują wciągający sposób, aby zobaczyć, jak rozwijał się młody astronom.,

przeglądając strony tych zeszytów można znaleźć szczegółowe notatki na temat filozofii, socjologii, genetyki populacyjnej i ekonomii między stronami zaśmieconymi równaniami matematycznymi.

w innym notatniku Sagan miesza komentarz do Arystotelesa, astronomii, genetyki i psychologii z opisami swoich snów, komentarzem do poszczególnych utworów muzycznych, rysunkami i planami, na jakie kursy i programy dyplomowe może zapisać się.

te Zeszyty pokazują wszystkie zainteresowania Sagana., Na jednej ze stron zeszytu Sagan odwołuje się do artykułu „the Tiniest Time Traveler” z 1952 roku w czasopiśmie science fiction „Astounding Stories” i sugeruje, że wkład Sadiego Carnota w termodynamikę był krytyczny dla rozwoju przemysłowego XIX wieku i zapisuje melodię do Hebrydów Feliksa Mendelssohna.

szeroka Edukacja Artystyczna Carla Sagana na Uniwersytecie w Chicago odegrała ważną rolę w jego rozwoju jako naukowca i intelektualisty., Jako że stał się płodnym naukowcem i rzecznikiem nauki, jasne jest, że ta perspektywa sztuki liberalnej jest widoczna w jego twórczości.

Leave a Comment