uczniowie szkół podstawowych na Florydzie mają teraz zagwarantowane 20 minut przerwy każdego dnia — coś, czego wiele dzieci brakowało, zanim nowe prawo stanowe weszło w życie w lecie.,
W ostatnich latach coraz więcej rodziców zaczęło walczyć z tendencją zmniejszania czasu przerw i apeluje do szkół, aby dały dzieciom szansę na zabawę.
w zeszłym roku w Rhode Island uchwalono podobną ustawę wymagającą 20 minut przerwy dla dzieci ze szkoły podstawowej., Rada Edukacji w Atlancie, gdzie przerwa została raz wyeliminowana, rozważa teraz zasadę, która zabraniałaby nauczycielom wstrzymywania przerwy od uczniów w celach dyscyplinarnych, miesiące po tym, jak prawodawcy stanowi nie uchwalilibyli ustawy, która nakazywałaby 30 minut dziennej przerwy w szkołach w całym stanie, Atlanta Journal Constitution poinformował. W Arizonie uchwalono ustawę, która miała na celu wydłużenie czasu przerwy do 50 minut, ale spotkała się z opozycją w Senacie w tym roku.
, Jedna z tych rodziców, Angela Browning, założycielka Recess for All Florida Students, powiedziała, że jej dzieci zaczęły wracać ze szkoły we łzach kilka lat temu, narzekając, że dzień był zbyt długi i że nie mieli czasu na zabawę z przyjaciółmi. W tym czasie dostali 10 minut przerwy dwa razy w tygodniu, powiedziała. W tym roku, z 20 minutami przerwy każdego dnia, ich odpowiedź była inna.
, „Kiedy mamy te małe dzieci i nie możemy znaleźć czasu, aby dać im 20-minutową przerwę dziennie, zgubiliśmy drogę.”
nie wszyscy się zgadzają. W zeszłym roku, New Jersey Gov Chris Christie zawetował podobną ustawę, która wymagałaby 20 minut dziennej przerwy dla studentów w całym stanie. „To była głupia ustawa i zawetowałem ją” ,
oto, co musisz wiedzieć:
debata nad przerwą
w ciągu ostatnich 20 lat zwiększony nacisk na standaryzowane testy jako wskaźnik osiągnięć uczniów skłonił liderów w niektórych stanach i okręgach szkolnych do przerwania na rzecz większej liczby lekcji w klasie. W 2007 roku Centrum polityki edukacyjnej na George Washington University stwierdziło, że 62% okręgów szkolnych zwiększyło ilość czasu poświęcanego na sztukę języka angielskiego lub matematykę w szkołach podstawowych od 2001 roku, podczas gdy 44% okręgów szkolnych zmniejszyło czas spędzony na innych przedmiotach., Badanie wykazało, że 20% okręgów szkolnych zmniejszyło czas przerw. Według raportu Shape Of The Nation z 2016 roku, tylko 16% stanów wymaga, aby szkoły podstawowe zapewniały dzienną przerwę.
debata nad standaryzowanymi testami nasiliła się wraz z uchwaleniem żadnego dziecka pozostawionego w tyle w 2002 r., a ostatnio wraz z przyjęciem wspólnych podstawowych norm państwowych. Według analizy Rady Miejskiej w 2015 roku uczniowie zdają średnio 112 egzaminów ustandaryzowanych między klasami przedszkolnymi a 12 klasami.,
wielu ekspertów w dziedzinie zdrowia i edukacji twierdzi, że przerwa jest konieczną czynnością dla rozwoju dziecka, a rodzice zaczęli opowiadać się za większą przerwą.
„niektórzy dewaluują przerwę, ponieważ zakładają, że jest to — jak zakładają, że zabawa u małych dzieci jest — strata czasu, czasu, który w przeciwnym razie mógłby być efektywniej spędzony”, Anthony Pellegrini, były profesor psychologii edukacyjnej na Uniwersytecie w Minnesocie, napisał w 2008 roku. „Nie ma teorii ani empirycznych dowodów na poparcie tego punktu widzenia., Kontrargumentem, że wnęka jest dobra, jest poparta dużym zbiorem teorii i badań empirycznych.”
co wynika z badań
American Academy of Pediatrics (AAP) zaleca dzieciom udział w 60 minutach” umiarkowanej do energicznej aktywności dziennie ” i sugeruje, że należy do nich przerwa. „Przerwa jest niezbędną przerwą w ciągu dnia dla optymalizacji rozwoju społecznego, emocjonalnego, fizycznego i poznawczego dziecka” – napisał AAP w oświadczeniu z 2013 r. , „Zasadniczo przerwa powinna być uważana za czas osobisty dziecka i nie powinna być zatrzymywana ze względów akademickich lub karnych.”
eksperci twierdzą, że wychowanie fizyczne i przerwa powinny być częścią harmonogramu dziecka. W 2001 roku Rada wychowania fizycznego dzieci oraz Krajowe Stowarzyszenie Sportu i Wychowania Fizycznego zaleciły, aby zajęcia z wychowania fizycznego nie zastępowały nieustrukturyzowanej przerwy w zabawie.,
„Wysokiej Jakości wychowanie fizyczne wraz z codzienną przerwą są niezbędnymi elementami szkolnego programu nauczania, które umożliwiają uczniom rozwijanie kompetencji fizycznych, sprawności związanej ze zdrowiem, odpowiedzialności za siebie i korzystania z aktywności fizycznej, tak aby mogli być aktywni fizycznie przez całe życie”, grupy napisały w artykule na temat przerwy w Szkole Podstawowej w 2001 roku.
badanie z 2009 roku wykazało, że dzieci 8 – i 9-letnie, które miały co najmniej jeden dzienny okres przerwy dłuższy niż 15 minut, miały lepsze zachowanie w klasie., Badanie wykazało również, że czarni studenci i studenci z rodzin o niskich dochodach byli bardziej narażeni na brak przerwy lub minimalną przerwę. Sprawozdanie to wzmocniło wyniki badania z 1998 r., w którym stwierdzono, że gdy 43 uczniów czwartej klasy otrzymało przerwę, pracowali oni więcej lub mniej niż wtedy, gdy nie otrzymali przerwy.
gdy przerwa jest eliminowana lub zmniejszana, często dzieje się tak dlatego, że szkoła przeznacza więcej czasu na przedmioty objęte standaryzowanymi testami, dążąc do poprawy osiągnięć uczniów., Ale raport z 2010 roku przez Centers for Disease Control and Prevention znalazł pozytywne skojarzenia między przerwą a wynikami w nauce. „Istnieją istotne dowody na to, że aktywność fizyczna może przyczynić się do poprawy osiągnięć w nauce, w tym ocen i standaryzowanych wyników testów” – powiedział raport.
Inne badanie z 2016 roku wykazało, że młodzi chłopcy, którzy spędzali więcej czasu siedząc, a mniej bawiąc się, nie postępowali tak szybko w czytaniu i matematyce.
badania pokazują również, że przerwa może poprawić odżywianie studentów, gdy odbywa się przed obiadem., Badanie 2014 opublikowane w Preventive Medicine wykazało, że trzymanie przerwy przed obiadem zwiększyło spożycie owoców i warzyw przez studentów o 54%.
napisz do Katie Reilly na [email protected].