(ISSN: 0018-2745)
is a peer-reviewed
driemaandelijks tijdschrift.
THT publiceert inspirational scholarship on traditional and onconventional techniques
in history education.
deel 54 (2020-2021)
wordt internationaal geleverd
In druk aan leden van de
non-profit organisatie, de
Society for History Education.,
lidmaatschap / abonnementen
aan de leraar geschiedenis bijdragende beurs
aan de leraar geschiedenis meer informatie over
De Leraar Geschiedenis zoeken en bladeren
Het tijdschrift op JSTOR zoeken en bladeren
Het tijdschrift op ERIC De Leraar Geschiedenis
Society for History Education
CSULB – 1250 Bellflower Blvd.Long Beach, CA 90840-1601
(562) 985-2573
[email protected] 
schijnend de aandacht op
Japanse geschiedenis:
Japans houtblok Print
als een Lens en een spiegel
Voor moderniteit
door Sean P., McManamon 
Shining the Spotlight on
sportgeschiedenis:
Foul Lines: Teaching Race in Jim Crow America through Baseball History
door David J. Laliberte 
Shining the Spotlight on
sociale Media en geschiedenis:
Teaching Twitter: Re-het uitvoeren van de Commune van Parijs en de slag bij Stalingrad door Brian A., McKenzie 
Shining the Spotlight on
the History of Chess:
Exploring Medieval
European Society with Chess:
An Engaging Activity for the World History Classroom
door John Pagnotti
en William B. Russell III 
Shining the Spotlight on
Latin American History:
Revolutions: interdisciplinary approaches to teaching prentmaking and Latin American history
door Elizabeth Kiddy
en Kristen T., Woodward 
Schijnt de Schijnwerper op
Experimentele Geschiedenis:
Een Pedagogische Trebuchet:
Een Case Study in de Experimentele Geschiedenis en Geschiedenis van de Pedagogiek
door Lee L. Brice
en Steven Catania 
Schijnt de Schijnwerper op
Afro-Amerikaanse Geschiedenis:
het Gebruik van het Portret op een Verschuiving van Paradigma ‘ s: De New Negro Movement in de Klas
door Jennifer Hildebrand 
Schijnt de Schijnwerper op
Fashion History:
Effectieve leerstrategieën
in de Geschiedenis van de Jurk
door Sara B., Marcketti 
Shining the Spotlight on
Gender History:
” Isn ‘ t That a Dude?”:
Images gebruiken om
Gender en etnische diversiteit te onderwijzen
In het U. S. History Classroom — Pocahontas: A Case Study
door Dominique Padurano
We werken voortdurend
om onze online archieven uit te breiden en zijn toegewijd aan het aanbieden van vrije en open toegang. Als u geïnteresseerd bent in materialen die nog niet online zijn, neem dan contact met ons op.