School Of Medicine | Hippocrates Guild

Doctor in de geneeskunde

na voltooiing van het curriculum van het curriculum van de School Of Medicine wordt de MD-graad toegekend aan kandidaten die (1) blijk hebben gegeven van een goed moreel karakter, (2) op bevredigende wijze aan de eisen van het curriculum hebben voldaan, (3) aan alle bijzondere eisen hebben voldaan en (4) alle schulden aan de universiteit hebben voldaan.

toelating

beschreven Procedures en beleid kunnen worden gewijzigd., De meest actuele informatie over het toelatingsproces is beschikbaar bij de School Of Medicine Admissions Office.

Selectiefactoren

kandidaten worden relatief beschouwd op basis van academische prestaties, motivatie, volwassenheid, persoonlijke integriteit en bewezen humanitaire kwaliteiten. Kennis van, en blootstelling aan, de behoeften van individuen en de samenleving en een bewustzijn van de zorgverlening kwesties zijn gewenst. Verzachtende omstandigheden in de achtergrond van een aanvrager worden beoordeeld.,

aanvragers dienen scores in van de medische toelatingsexamen (MCAT), die uiterlijk in de herfst van het jaar voor de inschrijving zijn afgenomen. Scores mogen niet meer dan drie jaar oud zijn op het moment van inschrijving.

in uitzonderlijke omstandigheden kan van bepaalde cursusvereisten worden afgezien voor personen die ongebruikelijke prestaties en academische Beloften presenteren. Alle kandidaten moeten blijk geven van een aanzienlijke academische bekwaamheid in hun belangrijkste vakgebied en in de vereiste wetenschapscursussen., Ze moeten bedreven zijn in het gebruik van de Engelse taal, elementaire wiskunde, personal computing, en informatietechnologie.

Alle deelnemers in de afgelopen jaren hebben ten minste voldaan aan de vereisten voor een bachelordiploma. Geen specifieke majoor wordt geadviseerd. Een brede achtergrond in de geesteswetenschappen en de vrije kunsten wordt aangemoedigd.

Pre-medische vereisten

voltooid vóór de inschrijving, maar bij voorkeur vóór de aanvraag; Bachelor-of postaccalaureaatopleidingen voltooid aan een college of universiteit die is geaccrediteerd door de bevoegde regionale accreditatie-instantie.,

De cursussen moeten minimaal:

4 semesters of 6 kwartalen van sociale of geesteswetenschappen
6 semesters of 9 kwartalen van chemie en biologie bevatten. Het onderwerp van deze cursussen moet algemene chemie, algemene biologie, biochemie, moleculaire genetica en celbiologie/celfysiologie omvatten, hoewel aanvragers niet verplicht zijn cursussen met deze specifieke titels te volgen.,
2 semesters of 3 kwartalen van de natuurkunde; of semester 1 of 2 kwartalen van plus natuurkunde semester 1 of 2 kwartalen van calculus of lineaire algebra

Cursussen aanbevolen, maar niet verplicht:

Ethiek
Anatomie of vergelijkende anatomie
Mens of zoogdier fysiologie
Embryologie

Voor meer informatie, raadpleeg:

UW School of Medicine van de Ziekenhuisopnamen website
e-Mail

Onder uitzonderlijke omstandigheden bepaalde vereisten kan worden afgeweken voor personen die aanwezig ongewone prestaties en academische belofte.,

aanvraagprocedure

UW neemt deel aan de American Medical College Application Service (AMCAS). De Deadline voor het indienen van een aanvraag bij AMCAS is 15 oktober; er worden geen ontheffingen verleend. Na ontvangst van de aanvraag, de School Of Medicine vraagt gekwalificeerde personen om een $35 aanvraagkosten en aanvullende aanvraag materialen in te dienen. Elke poging wordt gedaan om de aanvragers vóór eind maart van het jaar van inschrijving in kennis te stellen van de definitieve actie.

inwoners van de Staten Washington, Wyoming, Alaska, Montana Of Idaho komen in aanmerking voor een aanvraag., Kandidaten uit Wyoming, Alaska, Montana en Idaho indienen residency certificeringen van hun respectieve staat certificerende officieren. Een bewijs van legaal verblijf voor inwoners van Washington kan ook worden gevraagd. De staat van legaal verblijf wordt niet bepaald door de School Of Medicine. Meer informatie over residency certificering is beschikbaar op: www.uwmedicine.,org / education/MD-program/admissions/applicants/residence-certification

aanvragers met de daca-status die in een WWAMI (Washington, Wyoming, Alaska, Montana, Idaho) staat wonen en die wettelijk zijn toegestaan en erkend door hun respectieve staat residency office als een staat ingezetene voor WWAMI educatieve doeleinden worden beschouwd.

aanvragers van buiten deze vijfstatenregio uit kansarme milieus of die blijk hebben gegeven van betrokkenheid bij het bedienen van onderbediende bevolkingsgroepen worden in aanmerking genomen. Buitenlandse aanvragers moeten ook een permanent verblijf visum.,

personen met een aantoonbare interesse in onderzoek kunnen zich aanmelden voor het MD / PhD-programma (Medical Scientist Training Program, of MSTP), ongeacht hun residentie.

aanvragers die niet hebben voldaan aan minimumnormen op deze of een andere medische (MD of DO) of tandheelkundige school worden niet in aanmerking genomen.

aanvragers moeten voldoen aan essentiële eisen en technische normen en premedische cursus eisen voltooien.

de uiterste datum voor het indienen van aanvullende aanvraagmaterialen is 1 December., Secundaire materialen omvatten:

autobiografische verklaring waarin de kandidaat de oorsprong en ontwikkeling van zijn of haar motivatie om arts te worden beschrijft, met specifieke nadruk op stappen die zijn genomen om een carrière in de geneeskunde en eventuele professionele doelen te verkennen. Ook andere kwesties die voor de kandidaat van belang zijn, moeten aan de orde komen. De aanvrager kan verzoeken dat de sectie persoonlijke opmerkingen van de AMCAS-aanvraag wordt gebruikt om aan deze eis te voldoen.
drie aanvullende korte essays (elk 250 woordlimieten)
1. Hoe hebben uw ervaringen u voorbereid om arts te worden?,
2. Hoe denkt u dat uw persoonlijke en professionele leven over 10 jaar elkaar kruisen?
3. welke obstakels voor je doelen heb je ervaren en hoe heb je ermee omgegaan?
4. voor heraanvragers: vanaf uw meest recente aanvraag tot nu toe, hoe hebt u uw aanvraag versterkt?,
een aanbevelingsbrief van een premedicaal comité of ten minste drie brieven van schrijvers die kunnen spreken over een of meer van de volgende onderwerpen: academische bekwaamheid, inzet voor dienstverlening, leiderschapspotentieel, klinische of onderzoekservaringen, interpersoonlijke vaardigheden, vermogen om in een team te functioneren en/of potentieel als arts. De verzameling brieven moet een evenwichtig en goed afgerond beeld geven van de kandidatuur van de verzoeker. De School Of Medicine accepteert maximaal drie aanvullende aanbevelingsbrieven. Brieven van huidige werkgevers kunnen voordelig zijn., Alle brieven worden ingediend via de dienst evaluatie/aanbeveling van het AMCAS. Brieven moeten vóór 1 December zijn ontvangen.
$ 35 niet-terugbetaalbare aanvraagkosten(automatisch kwijtgescholden voor degenen die in aanmerking komen voor amcas fee ontheffingen). Anderen die een fee waiver moeten verzoeken rechtstreeks aan de School Of Medicine Admissions Office.,
online erkenning van het lezen, begrijpen en kunnen voldoen, met of zonder redelijke aanpassingen, aan de essentiële eisen van het medisch onderwijs aan de Uw School Of Medicine: toelating, retentie en Afstudeernormen; en online erkenning van het klinische stagewisselbeleid en de uw SOM Honor Code. Deze worden samen met het secundaire aanvraagformulier verzonden.
alle aanvaardingen zijn afhankelijk van een antecedentenonderzoek. Het vervalsen van informatie kan leiden tot intrekking van een aanvaarding.,
meer informatie over de aanvraagprocedure is te vinden op: www.uwmedicine.,om 2015 tot en met 2020)
De vier-jarige opleiding bestaat uit drie fases, van in totaal 267 credits
- Grondslagen Fase – 107 credits
- Zorg voor de Patiënt Fase – 84 credits
- Verkennen en de Focus van Fase – 76 credits
Specifieke eisen zijn als volgt:
1. Grondslagen Fase
Mind, Hersenen en Gedrag (14 credits)
de Levenscyclus (8 credits)

start=”b” type=”b”>

Longitudinale Cursussen

Primary Care Practicum (8 credits)
Grondslagen van de Klinische Geneeskunde (8 credits)

start=”c” type=”c”>

Beurs Cursussen

de Onafhankelijke Onderzoeks-Onderzoek (III) (6 credits) – Uitgevoerd in één of meer van de biologische, gedrags -, sociaal-culturele, of epidemiologische wetenschappen basis van de geneeskunde, culminerend in een wetenschappelijk product of geschreven tekst., Helpt de student inzicht te krijgen in de filosofie en methoden van wetenschappelijk onderzoek. Bevordert vaardigheden van levenslang leren.

start=”D” type=”d”>

consolidatie en overgang (11 credits) – een overgangsperiode tussen de Stichting fase en de ouder zorg fase. Voorbereiding voor U. S. Medical Licensing Examination (USMLE Stap 1), met inbegrip van een stichtingen sluitsteen om de belangrijkste concepten te herzien. Studenten voltooien het onafhankelijke onderzoek en de overgang naar stages.,

Patiëntenzorgfase

studenten werken als junior leden van medische zorgteams in aan medische scholen gelieerde ziekenhuizen, klinieken of praktijken in de VIJFSTATENREGIO WWAMI. Studenten leren en oefenen klinische vaardigheden, doen klinische ervaring op en verhogen klinische probleemoplossende vaardigheden.,

Patiëntzorgcurriculum (84 studiepunten)

huisartsgeneeskunde (12 studiepunten)
Interne Geneeskunde (24 studiepunten)
Verloskunde/Gynaecologie (12 studiepunten)
Kindergeneeskunde (12 studiepunten)
Psychiatrie en Gedragswetenschappen (12 studiepunten)
chirurgie (12 studiepunten)

onderzoeks-en Focusfase

studenten blijven klinische vaardigheden verbeteren en zich voorbereiden op verblijf. Inclusief vier vereiste stages en 20 weken klinische keuzevakken.,>

Neurologie/Neurochirurgie (8 credits)
Emergency Medicine (8 credits)
Geavanceerde patiëntenzorg (16 studiepunten)
Klinische keuzevakken (40 studiepunten)*
Overgang naar Residency (4 credits)

*Studenten in de Medische wetenschappelijke Opleiding Programma en de OW-Pathologie gemeenschap die deelnemen aan de UWSOM vóór 2015 en die niet gaan in de klinische studieprogramma onmiddellijk na het voltooien van pre-klinische cursussen voldoen aan de klinische behoeften zoals ze bestaan op het moment dat ze binnenkomen, met uitzondering van 8 credits van klinische keuzevakken die worden afgezien., Deze studenten gaan in de zomer van hun derde jaar MD na voltooiing van de PhD of uw Pathology fellowship het klinische curriculum binnen.

Curriculum van de medische school (voor studenten die 2017 of later ingaan)

het vierjarige curriculum van de medische school bestaat uit drie fasen, in totaal 287 studiepunten.

stichtingen fase-120 studiepunten
patiëntenzorg fase-86 studiepunten
Explore and Focus fase – 81 studiepunten

een cursus ecologie van gezondheid en geneeskunde omvat alle drie de fasen van het curriculum., Studenten krijgen bekendheid en begrip van ons gezondheidszorgsysteem, inclusief details over gezondheidsbeleid, patiëntveiligheid, sociale gezondheidsdeterminanten, gezondheidsevenwicht, waardegebaseerde zorg, bevolkingsgezondheid, teamwork, medische informatica en ethiek/professionaliteit.

stichtingen fase

de eerste 18 maanden van het curriculum voor medisch-studenten, te beginnen met een klinische onderdompeling van twee weken die het medische beroep introduceert en instructie en toezicht omvat met betrekking tot klinische basisvaardigheden, wordt gevolgd door acht geïntegreerde basic science blocks., Pathologie, menselijke vorm en functie (anatomie en radiologie), en farmacologie zijn threaded door alle blokken van de fundamenten fase. In de longitudinal Foundations of Clinical Medicine (FCM) cursus, die alle 18 maanden van de Foundations fase beslaat, leren studenten onder begeleiding om een gedetailleerde medische geschiedenis en lichamelijk onderzoek uit te voeren, klinische redeneervaardigheden te ontwikkelen, en te communiceren en een relatie tot stand te brengen met patiënten van alle achtergronden. Ze besteden ook een hele dag om de week werken met patiënten en andere gezondheidswerkers in poliklinische eerstelijnszorg klinieken.,

stichtingen fase Curriculum (120 studiepunten)

De meeste studenten zijn ook in staat om keuzevakken te volgen., (10 credits)

Mind, Hersenen en Gedrag (14 credits)
de Levenscyclus (8 credits)

start=”b” type=”b”>

Longitudinale Cursussen

Grondslagen van de Klinische geneeskunde (15-16 credits)
Ecologie van Gezondheid en Geneeskunde (4 credits)

start=”c” type=”c”>

Beurs Cursussen

de Onafhankelijke Onderzoeks-Onderzoek (6-7 studiepunten) – Uitgevoerd in één of meer van de biologische, gedrags -, sociaal-culturele, of epidemiologische wetenschappen basis van de geneeskunde, culminerend in een wetenschappelijk product of geschreven tekst., Helpt de student inzicht te krijgen in de filosofie en methoden van wetenschappelijk onderzoek. Bevordert vaardigheden van levenslang leren.
onderzoeksmethoden, inclusief Epidemiologie en Biostatistiek (6 studiepunten)

start=”D” type=”d”>

consolidatie en overgang (11 studiepunten) – een overgangsperiode tussen de Stichtingsfase en de Patiëntenzorgfase. Voorbereiding voor U. S. Medical Licensing Examination (USMLE Stap 1), met inbegrip van een stichtingen sluitsteen om de belangrijkste concepten te herzien., Studenten voltooien het onafhankelijke onderzoek en de overgang naar stages.

Patiëntenzorgfase

Zorg voor de Patiënt Curriculum (86 credits)

huisartsgeneeskunde (12 studiepunten)
Interne Geneeskunde (24 studiepunten)
Verloskunde/Gynaecologie (12 studiepunten)
Kindergeneeskunde (12 studiepunten)
de Psychiatrie en gedragswetenschappen (12 studiepunten)
een Operatie (12 credits)
Ecologie van Gezondheid en Geneeskunde (2 credits)

Verkennen en de Focus Fase

Leerlingen verder aan te scherpen klinische vaardigheden en voor te bereiden voor de residency. Inclusief vier vereiste stages en 20 weken klinische keuzevakken.,li>

Emergency Medicine (8 credits)
Geavanceerde patiëntenzorg (16 studiepunten)
Klinische keuzevakken (40 studiepunten)*
Ecologie van Gezondheid en Geneeskunde (1 credit)
Overgang naar Residency (8 credits)

*Studenten in de Medische wetenschappelijke Opleiding Programma en de OW-Pathologie gemeenschap die deelnemen aan de UWSOM vóór 2015 en die niet gaan in de klinische studieprogramma onmiddellijk na het voltooien van pre-klinische cursussen voldoen aan de klinische behoeften zoals ze bestaan op het moment dat ze binnenkomen, met uitzondering van 8 credits van klinische keuzevakken die worden afgezien., Deze studenten gaan in de zomer van hun derde jaar MD cursussen in het klinische curriculum na voltooiing van de PhD of uw Pathology fellowship.

Studentevaluatie en promotie

studenten moeten alle curriculaire, academische en professionele gedragsvereisten invullen, waaronder het voldoen aan de essentiële eisen en technische normen en het aantonen van attitudes en gedrag dat geschikt is voor een loopbaan in de geneeskunde., Studentenevaluatie is gebaseerd op observatie van het gedrag en gedrag van de student door de faculteit en anderen die betrokken zijn bij het onderwijs, alsmede op papers en examens. Elke student moet voldoen aan alle academische eisen, alle School Of Medicine examens, stappen 1 en 2 van de Verenigde Staten Medical Licensing examens, en een goedgekeurd wetenschappelijk onafhankelijk onderzoek project, evenals het aantonen van specifieke klinische vaardigheden ontwikkeling benchmarks C voordat het ontvangen van de Doctor of Medicine degree. Uitzonderingen zijn niet toegestaan., Periodieke beoordelingen van de prestaties van de student worden uitgevoerd door de school Student Progress Committee. Studenten worden geïnformeerd over tekortkomingen en eventuele remediërende eisen voor deze tekortkomingen.

een student kan van de School voor geneeskunde worden ontslagen indien hij/zij niet voldoet aan de door de School vastgestelde normen voor het afstuderen, waaronder het niet bijhouden van een aanvaardbaar academisch record, het niet volgen van academische richtlijnen van de schoolcommissies en/of het niet ontwikkelen van attitudes en gedragspatronen die passen bij een loopbaan in de geneeskunde., Een patroon van gedocumenteerde zorgen over de prestaties en professionaliteit van een student kan resulteren in de student wordt ontslagen. de faculteitsraad voor Academische Zaken (Fcaa) beoordeelt de acties van de Commissie School Of Medicine en Student Progress en de decaan van de School Of Medicine heeft de definitieve goedkeuring van de aanbevelingen van de Commissie en de Raad. Er is een evaluatiemechanisme beschikbaar. Zodra ontslag of terugtrekking uit de School heeft plaatsgevonden, mag de student niet verzoeken om herplaatsing, en moet in plaats daarvan een aanvraag voor overname via de standaard toelatingsprocedure en-procedures., Alpha Omega Alpha (AOA), een National honor medical society, kiest leden op basis van een hoog geleerde en goed moreel karakter. AOA erkent en bestendigt uitmuntendheid in de medische beroep, met doelen om de wetenschap en onderzoek in de medische school te bevorderen, aan te moedigen hoge normen en gedrag, en erkennen hoge prestaties in de medische wetenschap, praktijk, en aanverwante gebieden. Gold Humanism Honor Society (GHHS), een National honor medical society, kiest leden op basis van een hoge geleerdheid en een goed moreel karakter., GHHS erkent individuen die voorbeelden zijn van Humanistische patiëntenzorg en die kunnen dienen als rolmodellen, mentoren en leiders in de geneeskunde. Doelen zijn het bevorderen van humanisme en patiëntgerichte zorg in de hele medische wereld.

Grading System

The Curriculum Office implementeert en beheert richtsnoeren voor het grading system. De Associate decaan voor Curriculum werkt samen met cursusdirecteuren en stichtingen en klinische regionale assistent decanen die toezicht houden op compliance., De Student Progress Committee beoordeelt alle fail grades en de prestaties van studenten waarvan de evaluaties een patroon van evaluator of professionele ontwikkeling zorgen bevatten.

Eindclasses

Pass / Fail: vereiste stichtingen Faseblokken
Pass/Fail: onafhankelijk onderzoek (III)
Honors/High Pass/Pass/Fail: vereiste Patiëntzorgfase en carriÃ re Explore and Focus fase stages en klinische keuzevakken (alle stages van 8 studiepunten of langer hebben de optie H/HP/P/F en stages van minder dan 8 studiepunten zijn alleen geslaagd / mislukt.,)
Evaluator betreft: interne aanwijzing
beoordeling van de professionele ontwikkeling: interne aanwijzing
terugtrekking

indien een aanvullend document of project vereist is voor het behalen van een Honor-graad in een vereiste of electieve klinische cursus, moeten alle vereisten voor de Honor-graad uiterlijk op de laatste dag van de cursus zijn voltooid. Onvoldoende cijfers worden beoordeeld door de Student Progress Committee.

De School Of Medicine behoudt zich het recht voor om het curriculum, het evaluatiesysteem of de afstudeervereisten te herzien of te wijzigen.,

cum laude afstuderen

een graad van doctor in de geneeskunde met cum laude kan worden toegekend aan studenten met hoge prestaties die blijk hebben gegeven van initiatief en succes in klinische en wetenschappelijke bezigheden met betrekking tot geneeskunde, uitmuntend leiderschap, of uitzonderlijke inzet voor dienstverlening. Afstuderen met onderscheidingen kan worden toegekend voor maximaal 15% van de afstudeerklas. Hoge onderscheidingen kunnen worden toegekend aan uitstekende en echt uitzonderlijke prestaties van een paar geselecteerde studenten te erkennen, en kan niet elk jaar worden gegeven., Nominaties worden ingediend door afdeling en College faculteit, honorees worden geselecteerd door de Student Progress Committee, en eindontvangers worden goedgekeurd door de Medical School Executive Committee.

het Center for Health Equity Diversity and Inclusion (CEDI)

het Center for Health Equity, Diversity, and Inclusion (CEDI) is actief in de hele School Of Medicine, inclusief de onderwijs -, patiëntenzorg-en onderzoeksprogramma ‘ s van de WNAMI-regio. CEDI biedt educatieve mogelijkheden om expertise te ontwikkelen in de patiëntenzorg van kwetsbare bevolkingsgroepen door middel van zijn pathway programma ‘ s en klassen., CEDI werkt samen met afdelingen en divisies, algemeen medisch onderwijs, Academische Zaken, en onderwijsprogramma ‘ s in de WWAMI regio. Pijplijn programma ‘ s omvatten outreach naar ondervertegenwoordigde Midden-en middelbare scholieren via de Doctor for a Day programma, de national Summer Health Professions Education Program (SHPEP), de UW Health Professions Academy (HPA), en ondersteuning van vijf URM medische student affiniteit groepen., Residents, fellows, en de faculteit worden ook ondersteund door UW netwerk van ondervertegenwoordigde Residents and Fellows (UWNURF) en de Commissie voor de bevordering van de minderheid van de Faculteit (CMFA). Het centrum werkt ook samen op verschillende campussen en met andere twee-en vierjarige hogescholen en universiteiten om kansarme en ondervertegenwoordigde studenten in de WWAMI-regio te werven.,

trajecten en klassen: CEDI beheert drie trajectprogramma ‘ s die medische studenten voorbereiden om cultureel responsieve zorg te bieden aan specifieke populaties – gedaan door middel van cursussen en electieve stages die specifiek aan die populaties zijn gekoppeld. Pathway programma ‘ s omvatten: Hispanic Health Pathway, Indiase Health Pathway, en LGBTQ Health Pathway. Medische studenten kunnen ook hun vaardigheden uit te breiden met kwetsbare bevolkingsgroepen door middel van twee andere programma ‘ s – de Global Health Pathway en de Underserved Pathway. Sommige studenten kiezen meerdere programma ‘ s tegelijk., Naast cursussen die nodig zijn voor een pathway-programma, kunnen studenten kiezen klassen op Afro-Amerikaanse gezondheid en gezondheidszorg ongelijkheden en klinisch beheer van de transgender patiënt (een van de weinige dergelijke klassen aangeboden nationaal).

Summer Health Professions Education Program: in samenwerking met de Uw School Of Dentistry en de School of Public Health, biedt CEDI een zomerprogramma van zes weken aan voor eerste-en tweedejaars studenten uit ondervertegenwoordigde en kansarme achtergronden met een interesse in gezondheidsloopbanen., De 80 toegelaten studenten deelnemen aan klinische shadowing ervaringen; nemen verrijking klassen die Biologie, Chemie, Natuurkunde, Biostatistiek, en de volksgezondheid omvatten; en voltooi een klasse die hen helpt voor te bereiden op het toepassen op de gezondheidszorg beroepen scholen. Uw huisvesting, stipendia en reisbijstand zijn beschikbaar.

Health Professions Academy: voor ondervertegenwoordigde minderheden en kansarme uw undergraduate studenten die geïnteresseerd zijn in een loopbaan in de geneeskunde en tandheelkunde., Biedt longitudinale advies; hulp bij MCAT (Medical College Admission Test) en DAT (Dental Admissions Test) Voorbereiding; en klinische shadowing, onderzoek, en netwerkmogelijkheden.

studentengroepen: CEDI beheert vijf groepen voor ondervertegenwoordigde minderheden: Asian Pacific American Medical Students Association (APAMSA), Latino Medical Students Association (LMSA), Medicine Wheel Society (MWS), Queer Medical Student Association (QMed) en Student National Medical Association (SNMA)., Deze organisaties betrekken studenten in activiteiten, waaronder Doctor for a Day-een pijplijn programma dat gezondheid carrières introduceert aan ondervertegenwoordigde minderheid Midden-en middelbare scholieren. Uwsom beheert ook andere studentenorganisaties, waaronder Moslim gezondheidswerkers van Greater Puget Sound (MHP), Alliance for Equal Representation in Medicine (AFERM), Health Equity Circle (HEC), en studenten voor een Anti-racistische UWSOM (SARU).

Residents / Fellows and Faculty: CEDI voorziet in programmering voor ondervertegenwoordigde minderheden (URM) residents, en fellows en faculty., Het uw netwerk voor ondervertegenwoordigde bewoners en Fellows (Uwnurf) werkt samen met de studenten Nationale Medische Vereniging (SNMA) om Doctor te ontvangen voor een dag evenementen. Ze plannen ook gemeentehuizen en didactische lezingen, wonen conferenties bij om URM-studenten te werven voor uw substages en residency-programma ‘ s, en organiseren maandelijkse netwerkevenementen. Het Committee on Minority Faculty Advancement (CMFA) sponsort vaak ondervertegenwoordigde sprekers van andere universiteiten om te spreken over gezondheidsverschillen; werkt aan junior faculteit te ondersteunen; en biedt andere netwerkmogelijkheden., CEDI creëerde ook de African American Roundtable om manieren te bespreken om african American studenten in de geneeskunde te werven en te ondersteunen.

diversiteit in het inhuren: een zoekcommissie toolkit op basis van beste/effectieve praktijken in zoekopdrachten, selectie, promotie en behoud van diverse faculteit biedt trainingen voor afdelingen en divisies over impliciete bias en aanwervingsprocessen., vragen en verzoeken om aanvullende informatie kunnen worden verkregen bij het Center for Health Equity, Diversity, and Inclusion, Box 357430, School Of Medicine, University of Washington, Seattle, Washington 98195-7430; (206) 685-2489, of op www.mycedi.org

Medical Scientist Training (MD / PhD) Program

hooggekwalificeerde kandidaten hebben een ruime keuze aan onderzoeksspecialisaties., Deelnemende graduate afdelingen en interdepartementale disciplines omvatten biochemie, bioengineering, chemie, milieu gezondheid, epidemiologie, genetica, immunologie, microbiologie, Moleculaire Biotechnologie, pathologie, farmacologie, en fysiologie en biofysica. De deelnemende programma ‘ s omvatten neurowetenschappen, moleculaire en cellulaire biologie, en Moleculaire Geneeskunde en mechanismen van ziekte. Studenten kunnen ook onderzoek doen aan het Fred Hutchinson Cancer Research Center.

kandidaten dienen uiterlijk op 1 januari een aanvraag en eventueel aanvullend materiaal in., Er wordt rekening gehouden met aanvragers met aanzienlijke onderzoekservaring en/of een minimale cumulatieve GPA van 3,50 of een minimale MCAT-score van 10 in elke categorie.

aanvragers corresponderen rechtstreeks met de beheerder van het Medical Scientist Training
programma: MSTP
University of Washington
Health Sciences Building, Room I264
Box 357470
Seattle WA 98195-7470
(206) 685-0762

financiële informatie

honoraria en andere kosten

alle honoraria en extra servicekosten worden betaald in US dollars, verschuldigd op het aangegeven tijdstip en onderwerp om te veranderen zonder kennisgeving., Zie financiële hulp Budget informatie voor huidige collegegeld en tarieven op: www.uwmedicine.org/education/md-program/current-students/student-affairs/financial-aid/budget-information

financiële bijstand

financiële steun wordt toegekend op basis van de behoefte. Alle hulpaanvragers dienen de gratis aanvraag voor federale studentenhulp (FAFSA) in te dienen. De Federal Direct Stafford Loan (gesubsidieerd en unsubsidized), Perkins Loan, en eerstelijnszorg Loan zijn de primaire bronnen van hulp. Institutionele leningen zijn ook verkrijgbaar bij de School Of Medicine., Beperkte subsidiefondsen zijn beschikbaar voor inwoners van de staat Washington die voldoen aan specifieke financieringscriteria.

beurzen zijn beschikbaar via de School Of Medicine. Een aparte aanvraag voor een School Of Medicine scholarship is verschuldigd 31 mei. 28 februari is de uiterste datum voor het aanvragen van financiële steun voor alle beschikbare steunbronnen. Laattijdige aanvragers worden alleen Stafford en unsubsidized Stafford loans toegekend.

buiten het werk wordt ontmoedigd terwijl de student is ingeschreven in de medische school.,

Verrijkingsmogelijkheden

studenten kunnen het werk in landelijke of stedelijke klinieken in medisch achtergestelde gemeenschappen verkennen, medische onderzoeksprojecten Uitvoeren of deelnemen aan een internationaal uitwisselingsprogramma met een ontwikkelingsland. Twee van de meer formeel gestructureerde programma ‘ s zijn:

Rural/Underserved Opportunities Program (RUOP) stelt studenten bloot aan landelijke geneeskunde en maakt gebruik van klinische opleidingsplaatsen in alle vijf staten., Tijdens een zomermaand tussen de eerste en tweede academische jaar, studenten werken met artsen in kleine gemeenschappen en stedelijke onderbediende klinieken.
Medical Student Research Training Program biedt onderzoeksmogelijkheden voor uw medische studenten in de zomer tussen het eerste en tweede jaar. Studenten in opleiding ontvangen een stipendium. Het project duurt 10 weken, fulltime, 40 uur per week. De student mag gedurende deze periode niet worden ingeschreven voor studiepunten