leeftijdscategorieën
onze numerieke ranglijst van leeftijd wordt geassocieerd met bepaalde culturele kenmerken. Zelfs de sociale categorieën die we aan leeftijd toekennen, drukken culturele kenmerken van die leeftijdsgroep of cohort uit. Leeftijd betekent iemands culturele identiteit en sociale status (Kottak and Kozaitis 2012). Veel van de meest voorkomende labels die we gebruiken in de samenleving betekenen leeftijdscategorieën en attributen., Bijvoorbeeld, de termen “pasgeborenen en zuigelingen “in het algemeen verwijzen naar kinderen vanaf de geboorte tot de leeftijd van vier, terwijl “schoolgaande kinderen” betekent jongeren oud genoeg om de lagere school te gaan.
elke leeftijdsgroep heeft sociale en culturele verwachtingen van anderen (Kottak and Kozaitis 2012). We hebben beperkte sociale verwachtingen van pasgeborenen, maar we verwachten dat baby ‘ s een aantal taalvaardigheden en gedrag te ontwikkelen, zoals “zindelijkheidstraining” of de praktijk van het beheersen van stoelgang. Hoewel culturele verwachtingen naar leeftijd verschillen tussen andere sociale categorieën (bijvoorbeeld geslacht, geografie, etniciteit, enz.,), zijn er universele stadia en begrip van intellectuele, persoonlijke en sociale ontwikkeling geassocieerd met elke leeftijdsgroep of cohort.
gedurende de hele levensloop van een persoon zullen zij verschillende culturele fasen en fasen ervaren en overschakelen. Levensloop is de periode van iemands geboorte tot de dood (Griffiths et al. 2015). Elke fase in de levensloop stemt overeen met leeftijdsgebonden waarden, overtuigingen, normen, expressieve taal, praktijken en artefacten. Net als andere sociale categorieën, leeftijd kan een basis van de sociale ranking (Kottak and Kozaitis 2012)., De samenleving vindt het volkomen aanvaardbaar voor een baby of baby om een luier te dragen, maar beschouwt het als een taboe of fetisj onder een VOLWASSENE 30 jaar oud. Het dragen van luiers wordt echter weer sociaal aanvaardbaar naarmate mensen ouder worden in oudere levensjaren wanneer biologische functies moeilijker te controleren worden. Dit is ook een illustratie van hoe mensen tijdens hun leven meer dan één leeftijdsgebonden status zullen ervaren.
veroudering is een universeel verschijnsel voor mensen (Kottak and Kozaitis 2012). Het manoeuvreren van de levensloop is soms een uitdaging. Culturele socialisatie vindt plaats gedurende de hele levensloop., Het leren van de culturele kenmerken en kenmerken die in bepaalde levensfasen nodig zijn, is belangrijk voor het ontwikkelen van eigen identiteit en groepsacceptatie. Mensen nemen deel aan anticiperende socialisatie voor te bereiden op toekomstige leven rollen of verwachtingen (Griffiths et al. 2015). Door sociale interacties met andere mensen aan te gaan, leren we de culturele eigenschappen, kenmerken en verwachtingen ter voorbereiding op de volgende fase of fase van het leven., Terugdenken aan” zindelijkheidstraining ” zuigelingen, ouders en verzorgers leren jonge kinderen om stoelgang te controleren, zodat ze in staat zijn om te plassen en poepen in sociaal geschikte omgevingen (dwz, toilet of buitenhuis) en tijden.
generaties hebben een collectieve identiteit of gedeelde ervaringen op basis van de periode waarin de groep leefde. Denk aan de populaire cultuur van de jaren 1980 tot vandaag. In de jaren tachtig gebruikten mensen een vaste of vaste telefoon in plaats van een mobiele telefoon om te communiceren en gingen naar een bioscoop om een film te zien in plaats van een video te downloaden naar een mobiel apparaat., Daarom kan iemand die zijn of haar jeugd en het grootste deel van hun volwassenheid zonder of met Beperkte technologie heeft doorgebracht, het niet nodig vinden om het in het dagelijks leven te hebben of te gebruiken. Terwijl, iemand geboren in de jaren 1990 of later zal alleen het leven kennen met technologie en vindt het een noodzakelijk onderdeel van het menselijk bestaan.
elke generatie ontwikkelt een perspectief en culturele identificatie van de tijd en gebeurtenissen rond hun leven. Generaties ervaren het leven anders als gevolg van culturele en sociale verschuivingen in de tijd., Het verschil in levenservaring verandert perspectieven naar waarden, overtuigingen, normen, expressieve symbolen, praktijken en artefacten. Politieke en sociale gebeurtenissen markeren vaak een tijdperk en beïnvloeden generaties. De ideologie van de witte suprematie versterkt door de gebeurtenissen van Nazi-Duitsland en de Tweede Wereldoorlog tijdens de jaren 1930 en 1940 bracht racistische overtuigingen in de samenleving. Veel volwassenen die in die tijd leefden geloofden in de essays van Arthur Gobineau (1853-1855) over het bestaan van biologische verschillen tussen raciale groepen (biddis 1970)., Pas in de jaren 1960 en 1970 bestudeerden filosofen en kritische theoretici de onderliggende structuren in culturele producten en gebruikten analytische concepten uit de taalkunde, antropologie, psychologie en sociologie om ras te interpreteren dat geen biologische of fenologische verschillen tussen menselijke groepen ontdekte en dat ras een sociale constructie is (Black and Solomos 2000). Wetenschappers vonden culturele gelijkenis niet gelijk aan biologische gelijkenis., Niettemin, veel volwassenen die in de jaren 1930 en 1940 leefden hielden raciale overtuigingen van blanke suprematie gedurende hun leven als gevolg van de ideologieën verspreid en gedeeld tijdens hun leven. Terwijl de moderne wetenschap het DNA van alle mensen die vandaag leven voor 99,9% gelijk is en een nieuwe generatie mensen leert dat er maar één menselijk ras is ondanks de fysieke variaties in grootte, vorm, huidskleur en oogkleur (Smithsonian 2018).
omdat er verschillende culturele verwachtingen zijn gebaseerd op leeftijd, kan er conflict zijn tussen leeftijdscohorten en generaties. Leeftijd stratificatie theoretici suggereren dat leden van de samenleving zijn geclassificeerd en hebben sociale status geassocieerd met hun leeftijd (Riley, Johnson, and Foner 1972). Conflicten ontstaan vaak uit leeftijdsgebonden culturele verschillen die de sociale en economische macht van leeftijdsgroepen beïnvloeden. Zo botst de economische macht van werkende volwassenen met de politieke en stemkracht van gepensioneerden of ouderen.,
leeftijd-en generatieconflicten worden ook sterk beïnvloed door door de overheid of door de staat gesponsorde mijlpalen. In de Verenigde Staten zijn er verschillende leeftijdsgerelateerde markeringen, waaronder de wettelijke rijleeftijd (16 jaar), het gebruik van tabaksproducten (21 jaar), het gebruik van alcohol ( 21 jaar) en de pensioenleeftijd (65-70 jaar). Ongeacht kennis, vaardigheid, of conditie, mensen moeten zich houden aan formele regels met de verwachtingen toegewezen aan de elke leeftijdsgroep binnen de wet., Omdat leeftijd dient als een basis van sociale controle en versterkt door de staat, verschillende leeftijdsgroepen hebben verschillende Toegang tot politieke en economische macht en middelen (Griffiths et al. 2015). De Verenigde Staten zijn bijvoorbeeld de enige geïndustrialiseerde natie die de capaciteiten van ouderen niet respecteert door een markering van 65-70 jaar oud toe te wijzen als de indicator voor iemand om afhankelijk te worden van de staat en een economisch onproductief lid van de samenleving.