Doctor of Medicine
Al termine del curriculum del curriculum della School of Medicine, la laurea MD viene assegnata a quei candidati che (1) hanno mostrato prove di buon carattere morale, (2) hanno completato in modo soddisfacente i requisiti del curriculum, (3) hanno soddisfatto tutti i requisiti speciali e (4) hanno scaricato tutti i debiti
Ammissione
Le procedure e le politiche descritte sono soggette a modifiche., Le informazioni più aggiornate per quanto riguarda il processo di ammissione è disponibile presso la Scuola di Medicina Ammissioni Ufficio.
Fattori di selezione
I candidati sono considerati comparativamente sulla base del rendimento scolastico, della motivazione, della maturità, dell’integrità personale e delle qualità umanitarie dimostrate. Si desidera una conoscenza e un’esposizione ai bisogni degli individui e della società e una consapevolezza dei problemi di erogazione dell’assistenza sanitaria. Vengono valutate le circostanze attenuanti nel contesto di un richiedente.,
I candidati presentano i punteggi del Medical College Admission Test (MCAT), presi entro e non oltre l’autunno dell’anno prima dell’immatricolazione. I punteggi non possono avere più di tre anni al momento dell’immatricolazione.
In circostanze eccezionali, alcuni requisiti del corso possono essere revocati per le persone che presentano risultati insoliti e promesse accademiche. Tutti i candidati devono dimostrare una notevole capacità accademica nel loro campo principale e nei corsi di scienze richiesti., Dovrebbero essere abili nell’uso della lingua inglese, della matematica di base, del personal computing e delle tecnologie dell’informazione.
Tutti i partecipanti negli ultimi anni hanno, come minimo, soddisfatto i requisiti per un diploma di laurea. Nessun importante specifico è consigliato. Un ampio background nelle scienze umane e nelle arti liberali è incoraggiato.
Requisiti pre-medici
Completati prima dell’immatricolazione, ma preferibilmente al momento della domanda; corsi universitari o postbaccalaureati completati presso un college o un’università accreditata dall’ente di accreditamento regionale appropriato.,
I corsi devono comprendere un minimo di:
- 4 semestri o 6 trimestri di scienze sociali o umanistiche
- 6 semestri o 9 trimestri di chimica e biologia. L’argomento in questi corsi deve includere chimica generale, biologia generale, biochimica, genetica molecolare e biologia cellulare/fisiologia cellulare, anche se i candidati non sono tenuti a seguire corsi con questi titoli specifici.,
- 2 semestri o 3 quarti di fisica; o 1 semestre o 2 quarti di fisica plus 1 semestre o 2 quarti di calcolo o di algebra lineare
Corsi raccomandato, ma non obbligatorio:
- Etica
- Anatomia e anatomia comparata
- Umano o di mammiferi fisiologia
- Embriologia
Per ulteriori informazioni, consultare:
- UW Scuola di Medicina di Ammissione, sito web
In casi eccezionali determinati requisiti può essere esclusa per gli individui che presentano insolito risultati e accademico promessa.,
Procedura di applicazione
L’UW partecipa all’American Medical College Application Service (AMCAS). Termine per la presentazione di una domanda di AMCAS è ottobre 15; non sono concesse deroghe. Dopo aver ricevuto l’applicazione, la Scuola di Medicina chiede individui qualificati di presentare una quota di iscrizione di $35 e materiali di applicazione supplementari. Ogni tentativo è fatto per notificare i candidati di azione finale entro la fine di marzo dell’anno di immatricolazione.
I residenti degli stati di Washington, Wyoming, Alaska, Montana o Idaho sono idonei a presentare domanda., I candidati provenienti da Wyoming, Alaska, Montana e Idaho presentano certificazioni di residenza dai rispettivi ufficiali di certificazione dello stato. Prova di residenza legale per i residenti di Washington può anche essere richiesto. La determinazione dello stato di residenza legale non è fatta dalla Scuola di Medicina. Maggiori informazioni sulla certificazione di residenza è disponibile all ” indirizzo: www.uwmedicina.,org / education / md-program/admissions/applicants / residence-certification
I candidati con status DACA che risiedono in uno stato WWAMI (Washington, Wyoming, Alaska, Montana, Idaho) e che sono legalmente autorizzati e riconosciuti dall’ufficio di residenza del loro rispettivo stato come residenti statali per scopi educativi WWAMI sono considerati.
Vengono presi in considerazione candidati al di fuori di questa regione di cinque stati provenienti da contesti svantaggiati o che hanno dimostrato un impegno a servire popolazioni svantaggiate. I candidati stranieri devono anche avere un visto di residenza permanente.,
Gli individui con un interesse dimostrato nella ricerca possono richiedere il programma MD / PhD (Medical Scientist Training Program, o MSTP) indipendentemente dalla residenza.
I candidati che non sono riusciti a soddisfare gli standard minimi in questa o in un’altra scuola medica (MD o DO) o dentale non sono considerati.
I candidati devono soddisfare i requisiti essenziali e gli standard tecnici e completare i requisiti del corso premedicale.
La scadenza per la presentazione di ulteriori materiali di candidatura è il 1 ° dicembre., I materiali secondari includono:
- Dichiarazione autobiografica in cui il candidato descrive l’origine e lo sviluppo della sua motivazione ad essere un medico, con enfasi specifica sulle misure adottate per esplorare una carriera in medicina e gli eventuali obiettivi professionali. Dovrebbero essere incluse anche altre questioni importanti per il candidato. Il richiedente può richiedere che la sezione commenti personali della domanda AMCAS sia utilizzata per soddisfare questo requisito.
- Tre brevi saggi aggiuntivi (limite di 250 parole ciascuno)
- In che modo le tue esperienze ti hanno preparato ad essere un medico?,
- Come immagini le tue vite personali e professionali che si intersecano tra 10 anni?
- Quali ostacoli ai tuoi obiettivi hai sperimentato e come li hai affrontati?
- Per i ri-candidati: dalla tua domanda più recente fino ad ora, come hai rafforzato la tua domanda?,
- Una lettera di raccomandazione da un comitato premedico o almeno tre lettere da scrittori che possono parlare con uno o più dei seguenti: capacità accademica, impegno al servizio, potenziale di leadership, esperienze cliniche o di ricerca, abilità interpersonali, capacità di funzionare in una squadra e / o potenziale come medico. La raccolta di lettere dovrebbe fornire una visione equilibrata e a tutto tondo della candidatura del richiedente. La Scuola di Medicina accetta fino a tre lettere aggiuntive di raccomandazione. Le lettere degli attuali datori di lavoro possono essere vantaggiose., Tutte le lettere vengono inviate tramite il servizio AMCAS Lettere di valutazione / raccomandazione. Le lettere devono essere ricevute entro il 1 ° dicembre.
- fee 35 tassa di iscrizione non rimborsabile (automaticamente rinunciato per quelli qualificati per AMCAS rinuncia a pagamento). Altri che cercano una rinuncia a pagamento dovrebbero presentare le richieste direttamente all’ufficio di ammissione della School of Medicine.,
- Riconoscimento online di aver letto, compreso e di essere in grado di soddisfare, con o senza una soluzione ragionevole, i requisiti essenziali dell’educazione medica presso la UW School of Medicine: standard di ammissione, conservazione e laurea; e riconoscimento online della politica di rotazione del clerkship clinico e del Codice d’onore UW SOM. Questi vengono inviati con il modulo di domanda secondario.
- Tutte le accettazioni sono condizionate da un controllo dei precedenti penali. La falsificazione delle informazioni può comportare il ritiro di un’accettazione.,
- Ulteriori informazioni sulla procedura di candidatura sono disponibili all’indirizzo: www.uwmedicina.,om il 2015 e il 2020)
I quattro anni di scuola medica curriculum è composto di tre fasi, per un totale di 267 crediti
- Fondamenti di Fase 107 crediti
- la Cura del Paziente in Fase 84 crediti
- Esplorare e messa a Fuoco a Fase 76 crediti
i requisiti Specifici sono i seguenti:
- Fondamenti di Fase
I primi 18 mesi del medico-curriculum studente, a partire con due settimane clinica di immersione che introduce la professione medica e include l’istruzione e la vigilanza relative al le abilità cliniche di base, è seguita da otto integrato di scienze di base blocchi., Patologia, Forma e funzione umana (anatomia e radiologia) e Farmacologia sono filettati in tutti i blocchi della fase di fondazione. Nel corso Longitudinal Foundations of Clinical Medicine (FCM), che copre tutti i 18 mesi della fase Foundations, gli studenti imparano sotto supervisione per eseguire una storia medica dettagliata e un esame fisico, sviluppare abilità di ragionamento clinico e comunicare e stabilire un rapporto con pazienti di ogni estrazione. Trascorrono anche un giorno intero ogni due settimane lavorando con pazienti e altri professionisti della salute in cliniche ambulatoriali di assistenza primaria.,
Fondamenti Fase Curriculum (107 crediti)
La maggior parte degli studenti sono anche in grado di prendere corsi elettivi.,eostasis (10 crediti)
- Mente, Cervello e Comportamento (14 crediti)
- Ciclo di vita (8 crediti)
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- Assistenza Primaria Praticantato (8 crediti)
- Fondamenti di Medicina Clinica (8 crediti)
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- Indipendente Investigativi Inchiesta (III) (6 crediti) – svolta in uno o più dei biologici, comportamentali, socio-culturali, o epidemiologici scienze di base per la medicina, che culmina in una dotta prodotto o scritto., Aiuta lo studente ad acquisire una comprensione della filosofia e dei metodi di indagine scientifica. Promuove le competenze di apprendimento lungo tutto l’arco della vita.
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- Fase di cura del paziente
- Medicina di Famiglia (12 crediti)
- Medicina Interna (24 crediti)
- Ostetricia/Ginecologia (12 crediti)
- Pediatria (12 crediti)
- Psichiatria e Scienze Comportamentali (12 crediti)
- Chirurgia (12 crediti)
Gli studenti lavorano come membri junior di team di assistenza medica in ospedali, cliniche o studi affiliati a scuole mediche situati nella regione WWAMI a cinque stati. Gli studenti imparano e praticano le abilità cliniche, acquisiscono esperienza clinica e aumentano le capacità cliniche di risoluzione dei problemi.,
la Cura del Paziente Curriculum (84 cfu)
- Esplorare e la Fase di messa a Fuoco
- Neurologia/Neurochirurgia (8 crediti)
- la Medicina di Emergenza (8 crediti)
- Avanzate per la Cura del Paziente (16 crediti)
- Clinica insegnamenti a scelta prova finale (40 cfu)*
- Transizione con la Residenza (4 crediti)
gli Studenti continuano ad affinare le abilità cliniche e preparare per la residenza. Include quattro clerkships richiesti e 20 settimane di elettivi clinici.,>
*gli Studenti del Programma di Formazione dello Scienziato Medico e UW Patologia amicizia che entra in UWSOM prima del 2015 e che non impegnarsi in clinica per il curriculum immediatamente dopo aver completato la pre-clinica, di corsi di soddisfare i requisiti clinici presenti al momento dell’ingresso, con l’eccezione di 8 crediti di clinica elettivi che sono rinunciato., Questi studenti entrano nel curriculum clinico nell’estate del loro terzo anno di corsi di MD dopo il completamento del dottorato di ricerca o della borsa di studio di patologia UW.
Curriculum della Scuola di medicina (Per gli studenti che entrano 2017 o dopo)
Il curriculum della scuola di medicina di quattro anni si compone di tre fasi, per un totale di 287 crediti.
- Foundations Phase – 120 credits
- Patient Care Phase – 86 credits
- Explore and Focus Phase – 81 credits
Un corso di Ecologia della Salute e della Medicina abbraccia tutte e tre le fasi del curriculum., Gli studenti acquisiscono familiarità e comprensione del nostro sistema sanitario, comprese le specifiche sulla politica sanitaria, la sicurezza del paziente, i determinanti sociali della salute, l’equità sanitaria, l’assistenza basata sul valore, la salute della popolazione, il lavoro di squadra, l’informatica medica e l’etica/professionalità.
- Fase di fondazione
- Mente, Cervello e Comportamento (14 crediti)
- Ciclo di vita (8 crediti)
I primi 18 mesi del curriculum medico-studente, a partire da un’immersione clinica di due settimane che introduce la professione medica e include l’istruzione e la supervisione relative alle competenze cliniche di base, sono seguiti da otto blocchi scientifici di base integrati., Patologia, Forma e funzione umana (anatomia e radiologia) e Farmacologia sono filettati in tutti i blocchi della fase di fondazione. Nel corso Longitudinal Foundations of Clinical Medicine (FCM), che copre tutti i 18 mesi della fase Foundations, gli studenti imparano sotto supervisione per eseguire una storia medica dettagliata e un esame fisico, sviluppare abilità di ragionamento clinico e comunicare e stabilire un rapporto con pazienti di ogni estrazione. Trascorrono anche un giorno intero ogni due settimane lavorando con pazienti e altri professionisti della salute in cliniche ambulatoriali di assistenza primaria.,
Curriculum Fase Fondazioni (120 crediti)
La maggior parte degli studenti sono anche in grado di seguire corsi elettivi., (10 crediti)
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- Fondamenti di medicina Clinica (15-16 crediti)
- Ecologia della Salute e della Medicina (4 crediti)
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- Indipendente Investigativi Inchiesta (6-7 cfu) – svolta in uno o più dei biologici, comportamentali, socio-culturali, o epidemiologici scienze di base per la medicina, che culmina in una dotta prodotto o scritto., Aiuta lo studente ad acquisire una comprensione della filosofia e dei metodi di indagine scientifica. Promuove le competenze di apprendimento lungo tutto l’arco della vita.
- Metodi di ricerca, tra cui epidemiologia e biostatistica (6 crediti)
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- Fase di cura del paziente
- Medicina di Famiglia (12 crediti)
- Medicina Interna (24 crediti)
- Ostetricia/Ginecologia (12 crediti)
- Pediatria (12 crediti)
- Psichiatria e Scienze Comportamentali (12 crediti)
- Chirurgia (12 crediti)
- Ecologia della Salute e della Medicina (2 crediti)
Gli studenti lavorano come membri junior di team di assistenza medica in ospedali, cliniche o studi affiliati a scuole mediche situati nella regione WWAMI a cinque stati. Gli studenti imparano e praticano le abilità cliniche, acquisiscono esperienza clinica e aumentano le capacità cliniche di risoluzione dei problemi.,
la Cura del Paziente Curriculum (86 crediti)
- Esplorare e la Fase di messa a Fuoco
- la Medicina di Emergenza (8 crediti)
- Avanzate per la Cura del Paziente (16 crediti)
- Clinica insegnamenti a scelta prova finale (40 cfu)*
- Ecologia della Salute e della Medicina (1 credito)
- Transizione con la Residenza (8 crediti)
gli Studenti continuano ad affinare le abilità cliniche e preparare per la residenza. Include quattro clerkships richiesti e 20 settimane di elettivi clinici.,li>
*gli Studenti del Programma di Formazione dello Scienziato Medico e UW Patologia amicizia che entra in UWSOM prima del 2015 e che non impegnarsi in clinica per il curriculum immediatamente dopo aver completato la pre-clinica, di corsi di soddisfare i requisiti clinici presenti al momento dell’ingresso, con l’eccezione di 8 crediti di clinica elettivi che sono rinunciato., Questi studenti entrano nel curriculum clinico nell’estate del loro terzo anno di corsi di MD dopo il completamento del dottorato di ricerca o UW Pathology fellowship.
Valutazione e promozione degli studenti
Gli studenti devono completare tutti i requisiti curriculari, accademici e di condotta professionale, che includono il rispetto dei requisiti essenziali e degli standard tecnici e la dimostrazione di atteggiamenti e comportamenti appropriati per una carriera in medicina., La valutazione degli studenti si basa sull’osservazione del comportamento e della condotta dello studente da parte della facoltà e degli altri coinvolti nell’insegnamento, nonché su documenti ed esami. Ogni studente deve superare tutti i requisiti accademici, tutti gli esami della Scuola di Medicina, i passaggi 1 e 2 degli esami di licenza medica degli Stati Uniti e un progetto investigativo indipendente scientifico approvato, oltre a dimostrare specifiche competenze cliniche benchmark di sviluppo c prima di ricevere il dottorato in medicina. Non sono ammesse eccezioni., Le revisioni periodiche delle prestazioni degli studenti sono condotte dallo Student Progress Committee della Scuola. Gli studenti sono informati delle carenze e dei requisiti correttivi, se presenti, per queste carenze.
Uno studente può essere licenziato dalla Scuola di Medicina di se s/egli non soddisfa gli standard per la laurea stabilite dalla propria Scuola, per includere il fallimento per mantenere un buon record accademico, l’inosservanza accademico direttive fornite dalla Scuola, commissioni e/o mancato sviluppo di atteggiamenti e modelli di comportamento appropriato per una carriera in medicina., Un modello di preoccupazioni documentate circa le prestazioni e la professionalità di uno studente può comportare il licenziamento dello studente.
Il Consiglio di Facoltà per gli affari accademici (FCAA) esamina le azioni della School of Medicine e del Comitato per il progresso degli studenti, e il Decano della School of Medicine ha l’approvazione finale delle raccomandazioni del comitato e del consiglio. È disponibile un meccanismo di revisione. Una volta che si è verificato il licenziamento o il ritiro dalla Scuola, lo studente non può chiedere il reintegro e deve invece richiedere la riammissione attraverso il processo e le procedure di ammissione standard.,
Honor Societies
Alpha Omega Alpha (AOA), una società medica onoraria nazionale, elegge i membri sulla base di un’elevata borsa di studio e di un buon carattere morale. AOA riconosce e perpetua l’eccellenza nella professione medica, con l’obiettivo di promuovere la borsa di studio e la ricerca nella scuola medica, incoraggiare standard e comportamenti elevati e riconoscere alti risultati nella scienza medica, nella pratica e nei campi correlati.
Gold Humanism Honor Society (GHHS), una società medica d’onore nazionale, elegge i membri sulla base di un’alta borsa di studio e di un buon carattere morale., GHHS riconosce individui che sono esempi di cura umanistica del paziente e che possono servire come modelli di ruolo, mentori e leader in medicina. Gli obiettivi implicano la promozione dell’umanesimo e dell’assistenza centrata sul paziente in tutta la professione medica.
Sistema di classificazione
L’Ufficio Curriculum implementa e gestisce le linee guida che regolano il sistema di classificazione. Il Decano associato per Curriculum collabora con direttori di corso e clerkship e Fondazioni e Presidi assistenziali regionali clinici che supervisionano la conformità., Lo Student Progress Committee esamina tutti i voti falliti e le prestazioni degli studenti le cui valutazioni includono un modello di valutazione o preoccupazioni di sviluppo professionale.
Voti finali del corso
- Pass/Fail: Basi richieste Blocchi di fase
- Pass/Fail: Indagine investigativa indipendente (III)
- Honors/High Pass/Pass/Fail: Fase di cura del paziente richiesta e carriera Esplora e Focus Fase clerkships e elettivi clinici (Tutti i clerkships 8 crediti o più hanno l’opzione di H/HP/P/F e clerkships meno di 8 crediti sono solo Pass / Fail.,)
- Evaluator Concern: internal designation
- Professional Development Assessment: internal designation
- Withdrawal
Se è richiesto il completamento di un documento aggiuntivo o di un progetto per il raggiungimento di un grado di lode in un corso clinico richiesto o elettivo, tutti i requisiti per il grado di lode devono essere completati entro I voti falliti sono esaminati dal Comitato di avanzamento degli studenti.
La Scuola di Medicina si riserva il diritto di rivedere o modificare il curriculum, il sistema di valutazione o i requisiti di laurea.,
Laurea con lode
Un grado di Dottore in medicina con lode può essere assegnato a studenti con alti risultati che hanno dimostrato iniziativa e successo in attività cliniche e accademiche relative alla medicina, leadership eccezionale o impegno di servizio eccezionale. La laurea con lode può essere assegnata fino al 15% della classe di laurea. Gli alti onori possono essere assegnati per riconoscere prestazioni eccezionali e veramente eccezionali di alcuni studenti selezionati, e non possono essere dati ogni anno., Le candidature sono presentate dal dipartimento e facoltà di College, premiati sono selezionati dal Comitato di progresso degli studenti, e destinatari finali sono approvati dal Comitato esecutivo della Scuola di medicina.
Il Center for Health Equity Diversity and Inclusion (CEDI)
Il Center for Health Equity, Diversity, and Inclusion (CEDI) opera in tutta la Scuola di Medicina, compresi i programmi di insegnamento, cura del paziente e ricerca della regione WWAMI. CEDI offre opportunità educative per sviluppare competenze nella cura del paziente delle popolazioni vulnerabili attraverso i suoi programmi di percorso e le classi., CEDI collabora con dipartimenti e divisioni, educazione medica generale, affari accademici e programmi di insegnamento nella regione WWAMI. I programmi di pipeline includono la sensibilizzazione agli studenti delle scuole medie e superiori sottorappresentati attraverso il programma Doctor for a Day, il programma nazionale di educazione alle professioni sanitarie estive (SHPEP), l’Accademia delle professioni sanitarie UW (HPA) e il supporto di cinque gruppi di affinità degli studenti di medicina URM., Residenti, borsisti e docenti sono supportati anche attraverso la rete UW di residenti e borsisti sottorappresentati (UWNURF) e il Comitato per l’avanzamento della facoltà di minoranza (CMFA). Il Centro collabora anche attraverso campus e con altri college e università di due e quattro anni per impegnarsi nel reclutamento di studenti svantaggiati e sottorappresentati nella regione WWAMI.,
Percorsi e classi: CEDI gestisce tre programmi di percorso che preparano gli studenti di medicina a fornire cure culturalmente reattive a popolazioni specifiche – fatte attraverso corsi e clerkships elettivi legati specificamente a quelle popolazioni. I programmi di percorso includono: Percorso di salute ispanica, percorso di salute indiana e percorso di salute LGBTQ. Gli studenti di medicina possono anche espandere le loro capacità di lavorare con le popolazioni vulnerabili attraverso altri due programmi: il Global Health Pathway e il Underserved Pathway. Alcuni studenti eleggono più di un programma contemporaneamente., Al di là dei corsi richiesti per un programma di percorso, gli studenti possono eleggere lezioni sulle disparità sanitarie e sanitarie afroamericane e sulla gestione clinica del paziente transgender (una delle poche classi offerte a livello nazionale).
Summer Health Professions Education Program: In collaborazione con la UW School of Dentistry e la School of Public Health, CEDI offre un programma estivo di sei settimane per studenti universitari matricola e sophomore provenienti da ambienti sottorappresentati e svantaggiati con un interesse per le carriere sanitarie., Gli 80 studenti ammessi si impegnano in esperienze di shadowing clinico; prendere classi di arricchimento che includono biologia, chimica, fisica, biostatistica, e la salute pubblica; e completare una classe che li aiuta a prepararsi per l’applicazione alle professioni sanitarie scuole. Alloggi UW, stipendi, e assistenza di viaggio sono disponibili.
Accademia delle professioni sanitarie: per studenti universitari UW sottorappresentati e svantaggiati interessati a carriere in medicina e odontoiatria., Offre consulenza longitudinale; assistenza con MCAT (Medical College Admission Test) e DAT (Dental Admissions Test) preparazione; e shadowing clinica, ricerca, e opportunità di networking.
Gruppi di studenti: CEDI gestisce cinque gruppi per minoranze sottorappresentate: Asian Pacific American Medical Students Association (APAMSA), Latino Medical Students Association (LMSA), Medicine Wheel Society (MWS), Queer Medical Student Association (QMed) e Student National Medical Association (SNMA)., Queste organizzazioni coinvolgono gli studenti in attività tra cui Doctor for a Day-un programma di pipeline che introduce le carriere sanitarie agli studenti delle scuole medie e superiori delle minoranze sottorappresentate. UWSOM gestisce anche altre organizzazioni studentesche tra cui professionisti della salute musulmani di Greater Puget Sound (MHP), Alliance for Equal Representation in Medicine (AFERM), Health Equity Circle (HEC) e Students for an Anti-Racist UWSOM (SARU).
Residenti / borsisti e docenti: CEDI fornisce programmazione per i residenti delle minoranze sottorappresentate (URM) e borsisti e docenti., La rete UW per residenti e borsisti sottorappresentati (UWNURF) collabora con l’Associazione medica nazionale degli studenti (SNMA) per ospitare eventi Doctor for a Day. Hanno anche in programma municipi e lezioni didattiche, partecipare a conferenze per reclutare studenti URM a UW sub-stage e programmi di residenza, e ospitare eventi di networking mensili. Il Committee on Minority Faculty Advancement (CMFA) spesso sponsorizza relatori sottorappresentati di altre università per parlare di disparità sanitarie; lavora per sostenere la facoltà junior; e fornisce altre opportunità di networking., CEDI ha anche creato la tavola rotonda afro-americana per discutere i modi per reclutare e sostenere gli studenti afro-americani in medicina.
Diversity in Hiring: un toolkit del comitato di ricerca basato sulle migliori pratiche / efficaci nelle ricerche, nella selezione, nella promozione e nella conservazione di diverse facoltà offre corsi di formazione per dipartimenti e divisioni su pregiudizi impliciti e processi di assunzione.,
Le richieste e le richieste di ulteriori informazioni possono essere ottenute presso il Center for Health Equity, Diversity, and Inclusion, Box 357430, School of Medicine, University of Washington, Seattle, Washington 98195-7430; (206) 685-2489, o presso www.mycedi.org
Medical Scientist Training (MD / PhD) Program
I candidati altamente qualificati hanno una vasta scelta di specializzazioni di ricerca., I dipartimenti universitari partecipanti e le discipline interdipartimentali includono biochimica, bioingegneria, chimica, salute ambientale, epidemiologia, genetica, immunologia, microbiologia, biotecnologia molecolare, patologia, farmacologia, fisiologia e biofisica. I programmi partecipanti includono neuroscienze, biologia molecolare e cellulare e medicina molecolare e meccanismi della malattia. Gli studenti possono anche condurre ricerche presso il Fred Hutchinson Cancer Research Center.
I candidati presentano una domanda e qualsiasi materiale supplementare richiesto entro il 1 ° gennaio., La considerazione è data ai candidati con significativa esperienza di ricerca e / o un minimo 3.50 GPA cumulativo, o punteggi minimi MCAT di 10 in ogni categoria.
i Candidati corrispondono direttamente con l’amministratore del Medico Scienziato di Formazione
Programma: MSTP
Università di Washington
Salute Scienze Edificio, Camera I264
Casella di 357470
Seattle, WA 98195-7470
(206) 685-0762
Informazioni Finanziarie
le Tasse e gli Altri Oneri,
Tutte le tasse e servizio extra costi vengono pagati in dollari, dovuto al tempo specificato, e soggetti a modifica senza preavviso., Vedere le informazioni sul budget degli aiuti finanziari per le lezioni e le tasse correnti all’indirizzo: www.uwmedicine.org/education/md-program/current-students/student-affairs/financial-aid/budget-information
Assistenza finanziaria
I premi di aiuto finanziario si basano sulle necessità. Tutti i candidati di aiuto devono presentare la domanda gratuita per Federal Student Aid (FAFSA). Il Federal Direct Stafford Loan (sovvenzionato e non sovvenzionato), il prestito Perkins e il prestito di cure primarie sono le fonti primarie di aiuto. Prestiti istituzionali sono disponibili anche presso la Scuola di Medicina., Fondi di sovvenzione limitati sono disponibili per i residenti dello Stato di Washington che soddisfano criteri di finanziamento specifici.
Borse di studio sono disponibili attraverso la Scuola di Medicina. Una domanda separata per una borsa di studio School of Medicine è dovuta 31 maggio.
Il 28 febbraio è il termine ultimo per la domanda di aiuto finanziario per tutte le fonti di aiuto disponibili. I candidati in ritardo vengono assegnati solo Stafford e prestiti Stafford non sovvenzionati.
L’occupazione esterna è scoraggiata mentre lo studente è iscritto alla scuola di medicina.,
Opportunità di arricchimento
Gli studenti possono esplorare il lavoro in cliniche rurali o urbane in comunità medicalmente sottoservite, intraprendendo progetti di ricerca medica o partecipando a un programma di scambio internazionale con un paese in via di sviluppo. Due dei programmi più formalmente strutturati includono:
- Rural / Underserved Opportunities Program (RUOP) espone gli studenti alla medicina rurale e utilizza siti di formazione clinica in tutti e cinque gli stati., Durante un mese estivo tra il primo e il secondo anno accademico, gli studenti lavorano con medici in piccole comunità e cliniche urbane sottoservite.
- Medical Student Research Training Program offre opportunità di ricerca agli studenti di medicina UW l’estate tra il primo e il secondo anno. I tirocinanti ricevono uno stipendio. Il progetto è di 10 settimane, a tempo pieno, 40 ore a settimana. Lo studente non può essere iscritto a corsi di credito durante questo periodo