korábban tárgyalt elméletek megkérdezték, hogy az emberek miért követnek el bűncselekményt. Az alkalmazott módszerek megpróbálták azonosítani a bűnöző viselkedésének hajtóerejét. Például a biológiai és pszichológiai elméletek arra törekedtek, hogy azonosítsák azokat a tulajdonságokat, amelyek meghatározzák a bűnözést. A törzselméletek azt feltételezték, hogy az emberek jók, de rossz dolgok történnek, ami sokakat bűnözői viselkedésbe taszít., A tanulási elméletek megmutatták a bűncselekmények elkövetésével kapcsolatos bűnügyi attitűdök tanulásának fontosságát. Ezek az attitűdök, különösen ha megerősödnek, a társadalmi helyzetekben érvényesülnek. Az ellenőrzési elméletek megközelítésükben különböznek. Ahelyett, hogy feltételezzük, hogy a bűnözőknek van “valami” vagy tapasztalt “valami”, ami bűnözői magatartást vezet, az ellenőrzési elméletek azt kérdezik, hogy miért nem vesznek részt több ember illegális viselkedésben. Az ellenőrzési elméletek szerint az emberek természetüknél fogva önzők, és ha a saját eszközeikre hagyják őket, törvénytelen és erkölcstelen cselekedeteket követnek el., Az ellenőrzési elméletek megpróbálják azonosítani, hogy milyen típusú” kontrollok “lehetnek egy személynek, ami megakadályozza őket abban, hogy “ellenőrizhetetlenné” váljanak.”
a korai kontroll teoretikusok azzal érveltek, hogy az egyéneken több ellenőrzés van. A személyes kontrollokat reflexió útján, a társadalmi normatív viselkedés követésével gyakorolják. A társadalmi kontrollok olyan társadalmi intézményekből származnak, mint a család, az iskola és a vallási konvenciók. Toby (1957) bevezette a “megfelelőségi tét” kifejezést, amely az, hogy mennyit kell veszítenie egy személynek, ha büntetőjogi magatartást folytat., Minél több tétje van egy személynek, annál kevésbé valószínű, hogy hajlandó lenne bűncselekményt elkövetni. Például, egy házas tanár gyerekekkel van egy kicsit elveszíteni, ha ő úgy döntött, hogy elkezdi eladni gyógyszerek. Ha elkapják, elveszítheti az állását, elválhat, és elveszítheti a gyerekei felügyeletét. A fiatalkorúak azonban általában nem rendelkeznek gyerekekkel, és nem is házasok. Lehet, hogy van munkájuk, de valójában nem karrier. Mivel kevesebb tétje van a megfelelőségnek, sokkal valószínűbb, hogy bűncselekményt követnek el a tanárhoz képest.
Travis Hirschi leginkább a kontrollelméletekhez kapcsolódik., 1969-ben azzal érvelt, hogy minden ember hajlamos a bűncselekmény elkövetésére, de azok, akik erős kötelékekkel rendelkeznek, és olyan társadalmi csoportokhoz kötődnek, mint a család és az iskola, kevésbé valószínű, hogy bűncselekményt követnek el. Gyakran ismert, mint a társadalmi kötés elmélet vagy társadalmi kontroll elmélet, Hirschi bemutatott négy eleme a társadalmi kötés-kötődés, elkötelezettség, részvétel, és a hit. A ragaszkodás a mások iránti szeretetünkre utal. Ha erős kötelékeink vannak, nagyobb valószínűséggel törődünk a véleményükkel, az elvárásaikkal és a támogatásukkal., A ragaszkodás magában foglalja az érzelmi kapcsolatot másokkal, különösen a szülőkkel, akik közvetett irányítást biztosítanak.
a szülői felelősség kihívást jelenthet. Viteldíj állítólag tanítani a gyerekeket, hogyan kell viselkedni. Ideális esetben a szülők sokféleképpen irányítják gyermekeiket.
- milyen módon a szülők “közvetlen” ellenőrzést gyakorolnak gyermekeik felett?
- milyen módon a szülők “közvetett” ellenőrzést gyakorolnak gyermekeik felett?
az elkötelezettség a társadalmi kötés racionális összetevőjére utal., Ha elkötelezettek vagyunk a megfelelőség mellett, tetteink és döntéseink tükrözni fogják elkötelezettségünket. Az emberek időt, energiát és pénzt fektetnek a várható viselkedésbe, mint például az iskola, a sport, a karrierfejlesztés vagy a hangszer lejátszása. Ezek példák Toby ” megfelelőségi tétjeire.”Ha az emberek bűncselekményt követnek el, akkor kockáztatnák, hogy elveszítik ezeket a beruházásokat. A részvétel és az elkötelezettség összefügg. Mivel korunk és energiánk korlátozott, Hirschi szerint a társadalmilag elfogadott tevékenységekben részt vevő embereknek kevés idejük lenne bűncselekmény elkövetésére., A “tétlen kezek az ördög imádata” megfigyelési kifejezés illik ehhez az összetevőhöz. A hit volt a társadalmi kötelék utolsó eleme. Hirschi azt állította, hogy néhány fiatal kevésbé valószínű, hogy betartja a törvényt. Bár egyes kontroll teoretikusok úgy vélték, hogy a fiatalkorúak a hagyományos erkölcsi rendhez kötődnek, és a kontrollok semlegesítésével “ki-be sodródnak” a bűnözésből (Matza, 1964), Hirschi nem értett egyet. Úgy gondolta, hogy az emberek a társadalom szabályairól alkotott hitükben különböznek. A kötés lényeges eleme egy melléklet. Végül, Hirschi eltávolodott a társadalmi kötelék elméletétől a bűnözés általános elméletébe.,
Hirschi úgy vélte, hogy az erős társadalmi kötelékek miatt az emberek kevésbé valószínű, hogy bűncselekményt követnek el. A társadalmi kötelék elemei közé tartozik a kötődés, az elkötelezettség, a részvétel és a hit. Kérjük, írja le a társadalmi kötelék minden egyes elemét, és magyarázza el, hogy mindegyik hogyan vonatkozik az oktatási utazásra. Hogyan lehet kötődni, elkötelezni, bevonni és hinni a felsőoktatásban?
Gottfredson and Hirschi (1990) azt állította, hogy elméletük minden ember számára megmagyarázhatja az összes bűncselekményt. Azt állították, hogy az önkontroll hiánya volt a bűnügyi viselkedés elsődleges oka., Azt állítják, hogy a legtöbb hétköznapi bűncselekményhez kevés készség szükséges, és azonnali kifizetésre van szükség. Nincs hosszú távú tervezés vagy cél; a bűncselekményeket azonnali örömért követik el. Sőt, azt állítják, az emberek, akik elkövetik ezeket a közönséges bűncselekmények általában impulzív, érzéketlen a mások szenvedése, rövidlátó, kalandvágyó. Ha igaz, ezek a tulajdonságok (alacsony önkontroll) jöttek létre, mielőtt a személy elkezdett bűncselekményeket elkövetni, és továbbra is megnyilvánul az egész ember életében. Az alacsony önkontroll kiváltó oka a nem hatékony szülői nevelés., Ha a szülők nem kapcsolódnak gyermekükhöz, felügyelik gyermeküket, felismerik a gyermek deviáns viselkedését, vagy fegyelmezik gyermeküket, a gyermek alacsony önuralmat fog kifejleszteni. Gottfredson és Hirschi szerint az önuralom, vagyis annak hiánya nyolcéves.
A Kontrollelméletek nagymértékben különböznek a többi Kriminológiai elmélettől. Azt feltételezik, hogy az emberek önzők, és bűncselekményeket követnének el, ha a saját eszközeikre hagynák őket. A szocializáció és a hatékony gyermeknevelés azonban közvetlen, közvetett, személyes és társadalmi kontrollt teremthet az emberek számára., Ezek az informális ellenőrzések minden típusa.