bármilyen nem verbális nyelv elérésekor vagy olvasásakor azt javaslom, hogy ne értelmezzen többet, mint amennyit valójában megjelenít. Csak az a tény, hogy valaki lenézett, nem jelenti azt, hogy nem mond egy egész történetet, vagy kényelmetlen. Lehet, hogy egyszerűen csak … lenézett. Lehet, hogy lenézett, mert belegondolt abba, amit mond, talán csalódott volt, talán csak nem érezte úgy, hogy valaki szemébe nézne stb., Amire figyelni kell, az az úgynevezett kalibrálás az NLP-ben. Amikor valaki egy bizonyos nem verbális viselkedést mutat minden alkalommal, amikor egy bizonyos érzelmi állapotban van. Amikor ez a nem verbális viselkedés ismét megjelenik egy helyzetben, jobban olvashatja az embereket. Ez azt jelenti, hogy korábban nagyon jól meg kell figyelnie valakit. Meg kell, hogy legyen óvatos, hogy ne használja a térképet, hogy értelmezze valaki elses térkép. Ami azt jelenti, annak ellenére, hogy lehet, hogy lenézett, ha kényelmetlen, és nem mondja el az egész történetet,nem jelenti azt, hogy valaki más is., Most egy nyom, hogy vegye figyelembe az állami műszak, ami azt jelenti, hogy elkezd beszélni, és elkezd lenézni. Ez az, amikor meg kell figyelni, az egyetlen tudás van, bár az, hogy valaki eltolódott az egyik érzelmi állapot a másikra. Egy másik dolog, ami valóban jó tudni, hogy valaki általában a szemébe néz az embereknek, most pedig nem, valami folyik. Mi az, hogy valami meg kell kitalálni a kérdéseket. Nem feltételezésekkel. Ha valaki kérdezősködik, akkor biztos lehetsz benne, hogy van kapcsolatod, és használhatsz valamit, ami az NLP-ben van, a metamodelt., Az értékesítésben néha precíziós modellnek nevezik. Segít feltenni a megfelelő kérdéseket, hogy kitaláljuk, mi konkrétan mi folyik itt. Most, hogy elmagyarázza a teljes meta modell egy megjegyzést választ ez egy kicsit sok. A tréningek során legalább egy egész délutánt csak a metamodellen töltök, és a tanítási hét folyamán gyakorolom a diákokkal.
a szem elérése szempontjából. A cikkben szereplő szem-hozzáférések az egyetlenek, amelyek az alapján jelennek meg, hogy valaki hogyan gondolkodik, amit az agy információinak elérése okoz. Egyenesen lefelé nézve nem egyikük., Vagyis nem kell egyenesen lefelé nézni, hogy hozzáférjen az agyban lévő információkhoz. A hozzáférés segít abban, hogy megtudja, hogyan gondolkodik valaki, nem pedig azt, amit (a tartalom szempontjából) valaki gondol.