Introduction
la théorie de L’entraînement est un concept important en psychanalyse. Développé par Sigmund Freud, il a été présenté dans son livre, » l’Ego et L’Id’, qui a été publié en 1923. Au fil des décennies, la théorie du lecteur a connu divers changements. Il a également suscité beaucoup de critiques. Cependant, il est toujours considéré comme une percée majeure dans le domaine de la psychanalyse.,
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théorie de L’entraînement
La théorie de L’entraînement, ou théorie de L’entraînement instinctif, a été introduite par Freud pour comprendre le comportement agressif. Dans les premiers stades du développement de la psychanalyse, le concept de lecteur était un aspect important. « Drive » est une « force interne appétissante ». Freud dit que le corps humain aspire constamment à un État homéostatique. Toutefois, lorsque cet état homéostatique est perturbé, notre corps réagit en formant des disques., Ces pulsions sont des représentations mentales d’une excitation du système nerveux non spécifiée liée d’une manière ou d’une autre à des pulsions sexuelles et agressives. »L’individu cherche à satisfaire ces pulsions afin qu’il puisse retourner à l’état homéostatique.
selon Freud, les lecteurs sont de nature double. Ils se composent de pulsions libidinales et sexuelles. Il dit que le lecteur libidinal est le plus important des deux.
même si Freud a décrit les pulsions comme des réactions à certains stimuli, il l’a, ironiquement, étudié isolément., Il était conscient de la nécessité de « relations d’objet », c’est-à-dire d’étudier les pulsions en contexte avec l’environnement plus large. Par conséquent, il a rendu son modèle plus flexible, ce qui adapterait plus tard les changements et les nouvelles découvertes. Ainsi, il a étiqueté toutes les facettes de la personnalité et de la psychopathologie comme une fonction. Cela signifie qu’il a juxtaposé le rôle des objets uniquement contre la décharge des lecteurs.
Cependant, dans ses œuvres ultérieures, Freud réduit l’accent sur les lecteurs. Il a déclaré que puisque la nature des pulsions est variable, d’autres facteurs tels que les situations sociales avaient également un rôle important à jouer.,
La théorie de la pulsion de Freud a subi de nombreux changements et modifications. Robert Zajonc a utilisé le modèle de Freud pour expliquer la facilitation sociale. La présence d’un public affecte l’exécution d’une tâche. Cela peut être positif ou négatif. Cela dépend si la tâche consiste en une « réponse dominante correcte » ou une « réponse dominante incorrecte ». Une « réponse dominante correcte » signifie que l’individu trouve la tâche facile tandis qu’une « réponse dominante incorrecte » signifie que l’individu trouve cette tâche difficile., En présence d’un public passif, l’individu entre dans un état de profonde excitation. Cela conduit à son tour à des comportements de manifestation individuels, qui servent de réponses dominantes. Si cette réponse dominante est correcte, la performance de l’individu sera efficace et une amélioration sera observée. Cependant, si la réponse dominante est négative, alors la performance de l’individu sera inefficace et inepte.
Exemple
Freud catégorise l’esprit humain en trois parties – id, ego et super ego., Les êtres humains passent par des stades de développement psychosexuels où leur personnalité est développée et moulée dans les cinq premières années de leur vie.
Il catégorise ce développement en cinq étapes
- Phase Orale
- Stade Anal
- Stade Phallique
- temps de Latence Stade
- Génitales Stade
- Phase Orale – Ce s’étend de la naissance de l’enfant à 18 mois. Pendant ce stade, le bébé est complètement dépendant de sa mère., Cependant, s’il est trop dépendant de la mère, il peut devenir très dépendant à l’âge adulte
- stade Anal – cela s’étend de 18 mois à trois ans. Au cours de cette étape, les enfants apprennent à contrôler leur corps. Ainsi, ils apprennent à contrôler son sphincter et, à son tour, apprendre à gérer ses fonctions corporelles., S’ils deviennent obsédés à ce stade, ils peuvent devenir analement rétentifs, ce qui conduit à un fort besoin de contrôler et de maintenir ses pulsions ou ils peuvent devenir analement expulsifs, ce qui conduit à une incapacité à contrôler les pulsions
- Stade phallique – cela s’étend de trois ans à six ans. C’est probablement le concept le plus controversé de Freud. Il dit que cette étape est marquée par le complexe Œdipe/Electra. Cela signifie que l’enfant a inconsciemment une attirance sexuelle envers le parent du sexe opposé., Le complexe d’Œdipe désigne les garçons qui ont des impulsions sexuelles envers leur mère et le complexe D’Electra désigne les filles qui ont des impulsions sexuelles envers leur père. Cependant, ils contrôlent ces pulsions par peur des répercussions. Les garçons craignent la castration par leurs pères et les filles craignent la jalousie par leurs mères. Les garçons peuvent développer une « anxiété de castration » et les filles peuvent développer une « envie de pénis »
- Stade de latence – cela s’étend de six ans à douze ans., Ici, l’énergie libidinale est dirigée vers l’activité normale de l’enfance comme l’école, les sports, les loisirs et l’amitié
- Stade génital-cela s’étend au-delà de douze ans. À ce stade, l’individu concentre maintenant son énergie sexuelle sur le sexe opposé. Cependant, si l’enfance de l’individu n’a pas été lisse et a eu des problèmes, alors des difficultés sont liées à se produire dans la vie adulte
Conclusion
ainsi, la théorie de la pulsion ne peut pas être expliquée isolément., Alors que Freud avait raison de dire que notre corps s’efforce de satisfaire nos pulsions, il n’a pas pris la situation sociale et environnementale plus large dans son contexte. En effet, c’est l’environnement social et environnemental qui façonne nos besoins et nos désirs. L’avantage de la théorie du lecteur est qu’elle peut être utilisée pour tester et prouver d’autres théories et phénomènes comme Zajonc. Même si la théorie de la conduite moderne a évolué et changé de manière significative, les fondements restent les mêmes.