statistiques impressionnantes sur les devoirs et la façon dont les élèves y font face

Il est bien connu que les élèves ont aujourd’hui au moins deux fois plus d’écriture assignée que leurs parents. La question de  » pourquoi en est-il ainsi?” n’est pas pertinent. La raison en est évidente: plus nous effectuons de tâches écrites, meilleures sont nos capacités de réflexion, de raisonnement et d’écriture. L’écriture nous apprend à analyser, à structurer nos pensées d’une certaine manière, à former des connexions logiques et à tirer des conclusions fondées., Il y a des questions beaucoup plus intéressantes ici, en particulier « comment? et « quoi? »Comment les élèves peuvent-ils faire face à tant d’écriture sans que leur niveau de performance en souffre? Comment devraient-ils organiser leur emploi du temps pour avoir le temps de tout faire? De quelles ressources les étudiants peuvent utiliser pour obtenir l’aide dont ils ont tant besoin?

en essayant de répondre à ces questions, nous avons réalisé un petit sondage d’opinion exceptionnel auprès de 1000 élèves de 7 à 12e année., Notre objectif était de savoir s’il est vrai que trop de devoirs causent du stress, comment les élèves font face à leurs tâches d’écriture et gèrent la pression associée, quelles ressources ils utilisent et quelles techniques de gestion du temps ils trouvent efficaces.

Nous espérons que cet article et les statistiques qu’il contient vous aideront à devenir plus efficace à faire vos devoirs et éventuellement à adopter certaines compétences pour rendre le processus d’écriture beaucoup plus agréable.

trop de statistiques sur les devoirs. Est-ce un problème pour les étudiants?,

ainsi, les statistiques indiquent que:

  • environ 45% des étudiants âgés de 12 à 18 ans sont d’accord avec la déclaration « j’ai trop de devoirs et pas assez de temps” et disent qu’ils reçoivent plus de devoirs d’écriture qu’ils ne peuvent terminer dans le délai spécifié.
  • Un autre 23% pensent qu’ils pourraient faire régulièrement toutes leurs tâches écrites s’ils géraient mieux leur temps et que diverses techniques d’Écriture leur étaient enseignées à l’école.
  • 12% des élèves interrogés estiment que leur charge de travail est adéquate et conforme à leurs capacités.,
  • 10% de tous les élèves qui ont participé au sondage disent que le montant de leurs devoirs était correct, mais ils préféreraient le faire en classe avec leur professeur ou sous la supervision d’un professionnel en ligne.
  • Les 10% restants disent (Nous avons nos raisons de supposer qu’ils plaisantaient en partie) qu’ils ne seraient pas gênés d’avoir plus de devoirs assignés sur des sujets spécifiques.

CV: la quantité de devoirs d’Écriture donnés à un étudiant est généralement très bien. Cependant, plus de stress devrait être placé sur l’enseignement des étudiants écriture efficace, la gestion du temps, et les compétences organisationnelles.,

les étudiants ont-ils besoin d’aide supplémentaire pour écrire?

Une autre question à laquelle nous essayions de répondre est de savoir quelle aide les étudiants d’aujourd’hui ont besoin pour leurs devoirs d’écriture et où ils vont la chercher.

avant de commencer toute cette enquête, nous voulions nous assurer qu’il y avait quelque chose à rechercher. Nous avons donc d’abord googlé quelques questions pour savoir si les étudiants cherchaient ou non de l’aide à la rédaction d’essais en ligne et avons même essayé de contacter certaines agences de rédaction en ligne pour éclaircir la situation.,

Voici ce que nous avons trouvé:

  • 963 000 résultats pour « faire mes devoirs pour de l’argent”;
  • 53 600 résultats pour « faire mes devoirs pour de l’argent”;
  • 490 000 résultats pour « service d’aide à la rédaction”;
  • 2 360 000 résultats pour « écrire mon papier pour moi”.

évidemment, ces chiffres ne peuvent pas être assez précis pour tirer des conclusions, mais ils nous ont donné suffisamment de preuves pour affirmer qu’il y avait une forte demande pour l’aide à la rédaction que les étudiants sont prêts à payer.,

notre sondage portait sur les deux questions qui nous intéressaient le plus: les élèves utilisent-ils une aide externe pour faire leurs devoirs et rédiger des essais? Quel type d’aide qu’ils utilisent?

il semble que:

  • 52% des étudiants ont besoin d’aide pour leurs essais et autres articles sur une base régulière.
  • environ 13% utilisent de temps en temps une aide supplémentaire à l’écriture.
  • 35% des personnes interrogées ont déclaré n’avoir jamais utilisé d’aide lors de la rédaction de leurs papiers.,

quant à la deuxième question:

  1. Plus de la moitié de tous les étudiants qui ont admis utiliser régulièrement une aide externe pour la rédaction de dissertations et les devoirs ont déclaré qu’ils préféraient payer de l’argent pour l’aide aux devoirs d’un tuteur professionnel ou d’un écrivain expert. Cela comprenait:
    • aide au tutorat en ligne (services de Tutorat, Services de rédaction de dissertations)
    • aide au tutorat en personne d’un tuteur expérimenté
    • tutorat par les pairs (tutorat à l’école)
  2. 35% ont déclaré que leurs parents ou d’autres membres de la famille les avaient aidés à terminer leurs devoirs,
  3. les autres ont dit qu’ils n’avaient pas une source particulière d’aide à l’écriture, mais plutôt utilisé toute l’aide qu’ils pouvaient trouver.

Curriculum Vitae: la majorité des étudiants qui ont besoin d’une aide supplémentaire pour leurs devoirs préfèrent obtenir une telle aide en ligne ou en personne d’un écrivain professionnel. Parmi d’autres faits intéressants pour les devoirs, nous aimerions souligner la qualité de l’aide au tutorat en tant que facteur le plus souvent mentionné de tout ce qui influence leur décision de se tourner vers l’aide extérieure., Cela signifie que les étudiants d’aujourd’hui choisissent de payer plus pour les conseils et l’aide pratique s’ils sont fournis par un expert.

quelles sont les compétences les plus essentielles?,op;

  • esprit critique et résolution de problèmes: 78% des électeurs ont déclaré que leurs devoirs les obligeaient souvent à utiliser ces compétences;
  • compétences en écriture: 78% des participants au sondage ont déclaré que l’écriture était l’aspect le plus difficile de leur expérience scolaire et ont mentionné avoir de fortes compétences en écriture comme l’un des facteurs cruciaux influençant la réussite scolaire des élèves;
  • compétences organisationnelles: 74% des étudiants interrogés ont déclaré qu’un bon apprentissage commence par une bonne planification;
  • compétences de base en lecture et en mathématiques: 20% ont déclaré étaient assez pour réussir académiquement.,
  • Comment faire Face aux Effets Négatifs de la Surcharge de Devoirs?

    Ce ne sont là que quelques-unes des nombreuses techniques offertes par les étudiants qui ont participé au sondage. Nous espérons que vous trouverez utiles.

    • Planifier à l’avance. Le point principal ici est de transformer votre écriture en une routine pour la rendre moins stressante. Prenez le temps de réfléchir à votre processus d’écriture, puis de vous en tenir à votre emploi du temps.
    • Prendre des pauses régulières. Cela peut vous aider à rester lucide et efficace.
    • Choisissez un endroit libre de distractions où vous pouvez travailler sur votre essai sans être dérangé.,
    • préparez tout ce dont vous avez besoin à l’avance. Préparez vos matériaux, manuels, et d’autres choses de sorte que vous n’aurez pas à aller chercher plus tard ainsi que rafraîchir votre mémoire en examinant des conseils d’écriture de dissertation.
    • divisez votre rédaction en plusieurs parties. N’essayez pas de tout faire d’un seul coup.
    • commencez par la partie que vous préférez. Ce ne sera pas seulement plus efficace, mais aussi vous remonter le moral beaucoup!

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