au cours des dernières années, la classe inversée a rapidement gagné en popularité parmi les enseignants et les administrateurs scolaires. 
selon des études récentes, 1 enseignant sur 5 envisage de changer de classe, et 1 administrateur scolaire sur 4 est intéressé par la mise en œuvre de cette tendance. Et selon le journal, le nombre de membres actifs sur le site Ning du réseau D’apprentissage inversé est passé de seulement 2 500 à plus de 15 000 depuis janvier 2012.,
mais qu’est-ce qu’une salle de classe inversée, exactement?
dans les salles de classe inversées, également appelées salles de classe inversées, les élèves examinent le matériel de Cours avant la classe comme devoirs. Le temps en classe est consacré aux discussions, aux exercices interactifs et au travail indépendant qui aurait déjà été effectué à la maison — le tout sous la direction de l’enseignant, qui est présent et disponible pour répondre à toutes les questions qui peuvent se poser.,
le matériel examiné avant le cours peut prendre la forme de conférences enregistrées, de vidéos organisées, de devoirs de lecture, de diffusions vidéo — tout matériel que l’instructeur attribue comme pertinent au sujet en question.
pourquoi les enseignants basculent-ils pour un apprentissage inversé?
ce qui rend la classe inversée si convaincante pour de nombreux instructeurs, c’est l’amélioration de l’expérience des élèves. L’apprentissage inversé permet aux éducateurs d’améliorer l’expérience en classe de plusieurs façons.
- L’apprentissage inversé permet aux étudiants de consommer du matériel de cours à leur propre rythme., Contrairement aux conférences traditionnelles dans lesquelles les étudiants sont redevables au rythme de l’instructeur, les étudiants dans les salles de classe inversées peuvent rembobiner et rejouer la vidéo autant de fois que nécessaire afin d’améliorer leur compréhension des concepts difficiles.
- Les étudiants appliquent de nouvelles connaissances en utilisant l’instructeur comme ressource. Dans les environnements de classe traditionnels, les élèves appliquent généralement de nouvelles connaissances par leurs propres moyens grâce aux devoirs. Cette approche traditionnelle pose deux problèmes. Premièrement, les élèves à la maison n’ont généralement pas accès à des ressources adéquates pour obtenir de l’aide ou poser des questions en cas de problème., Deuxièmement, lorsque les élèves font des devoirs incomplets ou incorrects, les instructeurs ont peu de connaissances sur ce qui a mal tourné. En apportant des devoirs dans la classe, les élèves sont en mesure d’obtenir de l’aide rapidement, et les enseignants peuvent identifier les problèmes communs afin d’ajuster le matériel en conséquence.
- retourner la salle de classe fonctionne. Un nombre croissant d’études montrent que les scénarios de classe inversés peuvent améliorer le rendement des élèves dans presque toutes les matières., Selon le réseau D’apprentissage inversé, 71% des enseignants qui ont retourné leurs classes ont remarqué une amélioration des notes, et 80% ont signalé une amélioration des attitudes des élèves en conséquence. De plus, 99% des enseignants qui ont retourné leurs cours ont déclaré qu’ils retourneraient leurs cours l’année suivante.
pour les enseignants qui envisagent de faire le saut, une question à résoudre est la technologie nécessaire pour fournir le contenu du cours à leurs étudiants., La vidéo joue un rôle majeur dans la majorité des salles de classe inversées, et en tant que telle, les écoles doivent considérer la technologie qui sera utilisée pour enregistrer et partager des vidéos en classe avec leurs élèves. Sans plan pour gérer les aspects techniques d’une classe inversée, les éducateurs risquent de limiter les avantages de ce nouveau style pédagogique.,
considérations techniques pour les salles de classe inversées
Si vous souhaitez savoir quelles solutions de classe inversée vous aurez besoin, téléchargez notre dernier livre blanc gratuit, vous avez donc décidé de retourner votre salle de classe: 5 considérations technologiques dont vous aurez besoin pour réussir. Dans ce document, vous apprendrez la stratégie fondamentale pour les salles de classe inversées, ainsi que les cinq technologies les plus importantes que les écoles devraient considérer lors de la recherche ou de la mise en œuvre du flip.