où le basket-ball est originaire
c’était l’hiver 1891-1892. À L’intérieur d’un gymnase du Springfield College (alors connu sous le nom International YMCA Training School), situé à Springfield, Mass., a un groupe d’agités étudiants de l’université. Les jeunes hommes devaient être là; ils devaient participer à des activités intérieures pour brûler l’énergie qui s’accumulait depuis la fin de leur saison de football., La classe du gymnase leur offrait des activités telles que la marche, la gymnastique et le travail de l’appareil, mais celles-ci étaient de pâles substituts aux jeux de football et de crosse les plus excitants qu’ils jouaient pendant les saisons plus chaudes.
James Naismith, L’inventeur du basket-ball
L’instructeur de cette classe était James Naismith, un étudiant diplômé de 31 ans., Après avoir obtenu un diplôme en théologie au Presbyterian College de Montréal, Naismith embrassa son amour de l’athlétisme et se dirigea vers Springfield pour étudier l’éducation physique—une discipline académique relativement nouvelle et inconnue à l’époque—sous la direction de Luther Halsey Gulick, Surintendant de l’éducation physique au collège et aujourd’hui reconnu comme le père de l’éducation physique,
alors que Naismith, un étudiant de deuxième année qui avait été nommé à la Faculté d’enseignement, regardait sa classe, son esprit brilla à la session d’été de 1891, lorsque Gulick introduisit un nouveau cours de psychologie du jeu. Dans les discussions de classe, Gulick avait souligné la nécessité d’un nouveau jeu d’intérieur, un « qui serait intéressant, Facile à apprendre et facile à jouer en hiver et par la lumière artificielle. »Personne dans la classe n’avait suivi le défi de Gulick d’inventer un tel jeu., Mais maintenant, face à la fin de la saison sportive d’automne et aux étudiants redoutant le travail obligatoire et ennuyeux du gymnase, Naismith avait une nouvelle motivation.
deux instructeurs avaient déjà essayé et échoué à concevoir des activités qui intéresseraient les jeunes hommes. La Faculté s’était réunie pour discuter de ce qui devenait un problème persistant avec l’énergie débridée de la classe et le désintérêt pour le travail requis.
au Cours de la réunion, Naismith écrivit plus tard qu’il avait exprimé son opinion que « le problème n’est pas avec les hommes, mais avec le système que nous utilisons., »Il a estimé que le genre de travail nécessaire pour motiver et inspirer les jeunes hommes auxquels il a fait face « devrait être de nature récréative, quelque chose qui ferait appel à leur instinct de jeu. »
avant la fin de la réunion de la Faculté, Gulick a placé le problème sur les genoux de Naismith.
« Naismith,” dit-il. « Je veux que vous preniez ce cours et que vous voyiez ce que vous pouvez en faire. »
alors Naismith est allé travailler. Sa charge était de créer un jeu facile à assimiler, mais suffisamment complexe pour être intéressant. Il devait être jouable à l’intérieur ou sur tout type de sol, et par un grand nombre de joueurs à la fois., Il devrait fournir beaucoup d’exercice, mais sans la rugosité du football, du football ou du rugby, car ceux-ci menaceraient les ecchymoses et les os brisés s’ils étaient joués dans un espace confiné.
beaucoup de temps et de réflexion ont été consacrés à cette nouvelle création. Il est devenu une adaptation de nombreux jeux de son temps, y compris le rugby américain (passing), le rugby anglais (The jump ball), La Crosse (utilisation d’un but), le soccer (la forme et la taille du ballon), et quelque chose appelé duck on a rock, un jeu auquel Naismith avait joué avec ses amis d’enfance à Bennie’s Corners, en Ontario., Duck on a rock utilisé une balle et un but qui ne pouvait pas être précipité. Le but ne pouvait pas être claqué, nécessitant ainsi « un but avec une ouverture horizontale suffisamment haute pour que la balle doive être jetée dedans, plutôt que d’être lancée. »
Naismith s’est approché du concierge de l’école, espérant qu’il pourrait trouver deux boîtes carrées de 18 pouces à utiliser comme objectifs. Le concierge est revenu avec deux paniers de pêche à la place. Naismith les a ensuite cloués au rail inférieur du balcon du gymnase, un à chaque extrémité. La hauteur de ce rail de balcon inférieur était de dix pieds., Un homme était posté à chaque extrémité du balcon pour ramasser la balle dans le panier et la remettre en jeu. Ce n’est que quelques années plus tard que le fond de ces paniers de pêche a été coupé pour laisser la balle tomber.
Naismith a ensuite élaboré les 13 règles originales, qui décrivaient, entre autres facettes, la méthode de déplacement du ballon et ce qui constituait une faute. Un arbitre a été nommé. Le jeu serait divisé en deux moitiés de 15 minutes avec une période de repos de cinq minutes entre les deux. Naismith secrétaire tapé les règles et cloué sur le tableau d’affichage., Peu de temps après, la classe de gym s’est réunie et les équipes ont été choisies avec trois Centres, trois attaquants et trois gardes par côté. Deux des centres se sont rencontrés à mi-terrain, Naismith a lancé le ballon et le jeu de « basket ball” est né.