certains de nos petits viennent à nos cours sans jamais avoir tenu un crayon, et soudainement, ils sont censés montrer ce qu’ils savent et pratiquer ce que nous enseignons avec grâce et fluidité à l’aide d’un crayon. Mais ces petits muscles n’ont pas toujours en eux de fonctionner de cette façon. C’est pourquoi les feuilles de calcul n’appartiennent pas toujours à une classe de maternelle. Je sais ce que vous pensez, » mais j’ai des normes à respecter et un programme à présenter., Je n’ai pas le temps d’intégrer des activités motrices fines dans mon emploi du temps. »Vous n’avez pas besoin de construire du temps supplémentaire pour la motricité fine, utilisez simplement ces idées pour répondre à vos normes et fournir des expériences inestimables en construisant ces puissants muscles sans jamais prendre un crayon. (Vous trouverez la norme de base commune entre parenthèses après chaque activité!)
papier poinçonnage début lettre sons
papier poinçons vraiment étirer ces muscles de la main. Utilisez des poinçons de papier pour que les élèves identifient les sons de début. Celui-ci a une image d’un chien sur la bande de papier., L’étudiant utilise le perforateur de papier pour perforer toutes les lettres qui ne commencent pas par ce son. Les seules lettres qui restent doivent être la lettre » d » dans ce cas. Simple, amusant et une évaluation rapide des sons de lettre ainsi. (RF.K. 3A)
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Lite Lumineux-Vue Pratique des mots
vue Un mot écrit sur un simple morceau de papier et placés sur le dessus de l’un de Lite-Brite est un excellent moyen de pratiquer les mots. Poinçonner les pièces bijoutées à travers le papier fournit juste la bonne quantité de résistance pour aider à renforcer ces muscles tenailles toujours importants. Ce petit Lite-Brite de taille voyage est mon préféré, car il ne prend pas trop de place dans ma classe. (RF.K.,3C)
reconnaissance et Formation des lettres Gak
Gak est amusant à faire et encore plus amusant à utiliser lors de la pratique de la reconnaissance et de la formation des lettres. Appelez une lettre et demandez à vos élèves de travailler le gak dans la lettre ou le son de la lettre que vous avez présenté. Mieux encore, demandez-leur d’utiliser des ciseaux pour couper la lettre une fois que c’est fait. La résistance du gak et des ciseaux est un gros constructeur musculaire. (L. K.,1A)
construction de mots
j’ai vu des articles similaires fabriqués à partir de vrais écrous et boulons, mais j’adore ces ensembles de construction de mots à partir de ressources D’apprentissage. Utilisé avec CVC et CVCC Je Peux le faire moi-même cartes, les étudiants construisent le mot comme ils pensent qu’il devrait être orthographié et peuvent ensuite vérifier indépendamment leur réponse. Il peut également être utilisé pour enregistrer des mots réels et absurdes. Tordre, tourner et pousser les pièces hors et sur le boulon est le bonus! (RF.K. 2D)
Tennis Monstre de Comptage
Si parfaitement simple., Tout ce dont vous avez besoin est une balle de tennis ou deux. Les étudiants simplement rouler un dé, et nourrir le monstre de tennis que de nombreuses perles. Le premier étudiant à manquer de perles, est le gagnant. La partie moteur fin du jeu a des étudiants pinçant la balle de tennis fendue afin d’ouvrir la bouche et de mettre les délicieuses perles à l’intérieur. C’est très amusant, et ils doivent vraiment travailler à ouvrir cette bouche. (K. CC. B4)
Snap Cube Sight Words
Les étudiants adorent les cubes snap et la résistance de les pousser ensemble et de les séparer est si grande pour leur développement moteur fin., Ces feuilles de mots Snap Cube Sight de Jennifer chez Simply Kinder sont un excellent ajout à tout poste de travail sight word. Les sont également parfaits pour faire appel à vos apprenants spatiaux et kinesthésiques.(RF.K. 3C)
Vue Parole Pointillisme
Cette activité vous donne une excellente motricité fine de l’activité et sera un succès avec votre artistique/spatiale des apprenants. Contrôler le Q-tip donne aux élèves un excellent exercice de renforcement pendant qu’ils pratiquent leurs mots de vue. Les élèves devraient répéter le mot qu’ils pointent chaque fois qu’ils font un point.(RF.K.,3C)
Puzzles de mots à visée magnétique
Ces pièces de puzzle magnétiques permettent aux élèves d’utiliser leur dextérité des doigts et les aimants donnent à l’activité un peu de résistance supplémentaire. Les élèves construisent autant de mots qu’ils le peuvent, puis les lisent à leur partenaire de la station.(RF.K. 3C)
numéros de carte géo (et Lettres)
surveillez les bandes de caoutchouc volantes. Cela se produit alors que les étudiants travaillent à la production de lettres et de chiffres avec des cartes geo. Celui-ci est une autre activité populaire auprès des apprenants spatiaux., Les muscles de la pince doivent être assez forts pour empêcher les élastiques de s’envoler des nœuds des planches. Plus la pince est forte, plus ils ont de contrôle sur les élastiques. Les cartes numériques sont de rendre L’apprentissage amusant. (K. CC. A. 3)
tri et motifs des poinçons de papier
les poinçons de papier sont de toutes formes, tailles et saveurs. Les poinçons de lettre fonctionnent très bien pour pratiquer les mots de vue et les poinçons de forme simples sont une excellente ressource pour le tri par couleur, forme et pour les modèles de construction., Ce genre de poinçons travaillent les mains un peu différemment que les perforateurs de tradition. Au lieu de serrer, vos élèves pinceront le levier vers le bas. (K. MD.B.3)
Play-doh Nombre (et la Lettre) Tapis
Play-doh est un must have dans toute salle de classe. Vous pouvez utiliser la lettre pour pratiquer des mots de vue ou des timbres numériques pour écrire des équations mathématiques ou tout simplement un vieux pouvoir de doigt pour manipuler la pâte pour créer des lettres et des chiffres. Ici, les élèves montrent le nombre et indiquent comment il est représenté dans un cadre tens sur ces tapis de mathématiques Play-doh., Vous ne pouvez jamais vous tromper en utilisant Play-doh pour construire des muscles des doigts. (K. CC.A. 3, K. CC. B. 5)
creuser des os absurdes
Les pinces fonctionnent très bien lorsque vous creusez des mots réels et absurdes de cette table sensorielle de dinosaure. Les élèves ne pouvaient utiliser que leurs pinces pour déterrer doucement les os préhistoriques et les Trier par statut « réel » ou « absurde ». Les muscles tenailles devaient manœuvrer soigneusement les os ou le sable sensoriel coloré afin de les trier. (RF.K.,2D)
match de rimes de pinces à linge
Les muscles de la pince vont travailler au fil du temps lorsque les élèves jumèlent des mots rimés et les sécurisent avec des pinces à linge amusantes et thématiques. Si vous souhaitez prendre l’activité de rime coccinelle, cliquez simplement ici sur l’image ci-dessous pour saisir la vôtre. (RF.K. 2A)
Pokey Pin lettres, chiffres, formes et mots de vue
punaises sont petites et les tenir solidement afin de les amener à « piquer » à travers un morceau de papier peut être une prouesse de moteur fin délicate., Ces activités Pokey pin de Mrs. Miner’s Monkey Business fournissent des ressources pour que les étudiants piquent des lettres, des chiffres, des mots de vue et des formes. Il faut une grande concentration et surtout des doigts agiles. (RF.K. 1D, RF.K. 3C)
mot de vue (CVC, CVCe, Sons De Lettre de début, digraphes et plus) pratique de perles de lettre
manipuler des perles est une excellente pratique de la motricité fine en soi, mais combinez-la avec des perles de lettre et vous avez, Les perles de lettre comme celles-ci peuvent être utilisées pour pratiquer les sons de lettre de début, les mots de vue, les mots cvc, les digraphes ou les mots cvce. Voici un conseil: utilisez un nettoyeur de pipe au lieu de la ficelle ou du fil pour un meilleur contrôle et moins de frustration pour vos élèves. Peu importe la compétence de travail de mot sur laquelle vous travaillez, vous êtes sûr de pouvoir utiliser cette ressource motrice fine pour construire des muscles et améliorer l’apprentissage. (RF.K. 3A, RF.K. 2D, RF.K.,3C)
relier des chiffres, des Lettres et des mots
les liens en plastique peuvent être utilisés de nombreuses façons pour améliorer l’instruction et la pratique de vos élèves tout en travaillant ces doigts. Ordre des numéros, compter par cinq ou épeler des mots tout en manipulant les cartes et les liens. (K. CC. A1)
formes de construction
La Construction de toutes sortes est toujours une excellente activité pour la motricité fine, mais si vous utilisez des mini-guimauves et des cure-dents, les petites pinces de vos élèves obtiendront un travail supplémentaire pendant qu’ils s’entraînent à produire leurs formes. (K.,G. B. 5 et 6)
donc vous voyez, vous n’avez pas à sacrifier du temps loin des normes pour donner à vos élèves un entraînement Moteur fin. Avec ces activités et beaucoup d’autres comme ça, vous pouvez avoir les deux.