Las teorías discutidas anteriormente preguntaban por qué las personas cometen delitos. Los métodos utilizados trataron de identificar las fuerzas impulsoras detrás del comportamiento de un criminal. Por ejemplo, las teorías biológicas y psicológicas buscaban identificar los rasgos que determinaban la criminalidad. Las teorías de tensión asumían que las personas eran buenas, pero suceden cosas malas, lo que hace que muchos sean empujados a comportamientos criminales., Las teorías de aprendizaje demostraron la importancia de aprender las actitudes criminales para cometer delitos. Estas actitudes, especialmente cuando se refuerzan, prevalecerán en situaciones sociales. Las teorías de Control difieren en su enfoque. En lugar de suponer que los criminales tienen «algo» o experimentaron «algo» que impulsa su comportamiento criminal, las teorías de control preguntan por qué más personas no participan en el comportamiento ilegal. Las teorías de Control asumen que las personas son naturalmente egoístas, y si se las deja a su suerte, cometerán actos ilegales e inmorales., Las teorías de Control tratan de identificar qué tipos de» controles «puede tener una persona que impide que se vuelva «incontrolable».»
los primeros teóricos del control argumentaron que hay múltiples controles en los individuos. Los controles personales se ejercen a través de la reflexión y siguiendo un comportamiento normativo pro-social. Los controles sociales se originan en instituciones sociales como la familia, la escuela y las convenciones religiosas. Toby (1957) introdujo la frase «stakes in conformity», que es cuánto tiene que perder una persona si se involucra en un comportamiento criminal., Cuanto más en juego esté una persona en conformidad, menos probable será que esté dispuesta a cometer un delito. Por ejemplo, un maestro casado con hijos tiene mucho que perder si decide comenzar a vender drogas. Si lo atrapan, podría perder su trabajo, divorciarse y posiblemente perder la custodia de sus hijos. Sin embargo, los jóvenes tienden a no tener hijos ni están casados. Pueden tener un trabajo, pero de hecho no una carrera. Dado que tienen menos intereses en conformidad, serían mucho más propensos a cometer delitos en comparación con el maestro.
Travis Hirschi está más asociado con las teorías de control., En 1969, argumentó que todos los seres humanos tienen la propensión a cometer delitos, pero aquellos que tienen fuertes lazos y apego a grupos sociales como la familia y la escuela son menos propensos a cometer delitos. A menudo conocida como teoría del vínculo social o teoría del control social, Hirschi presentó cuatro elementos de un vínculo social: apego, compromiso, participación y creencia. El apego se refiere al afecto que tenemos hacia los demás. Si tenemos lazos fuertes, es más probable que nos preocupemos por sus opiniones, expectativas y apoyo., El apego implica una conexión emocional con los demás, especialmente los padres, que proporcionan control indirecto.
La crianza de los hijos puede ser una responsabilidad desafiante. Fare supone enseñar a los niños a comportarse. Idealmente, los padres tienen control sobre sus hijos de muchas maneras.
- ¿Cuáles son las formas en que los padres tienen control «directo» sobre sus hijos?
- ¿Cuáles son las formas en que los padres tienen control «indirecto» sobre sus hijos?
el compromiso se refiere al componente racional del vínculo social., Si estamos comprometidos con la conformidad, nuestras acciones y decisiones reflejarán nuestro compromiso. Las personas invierten tiempo, energía y dinero en el comportamiento esperado, como la escuela, los deportes, el desarrollo profesional o tocar un instrumento musical. Estos son ejemplos de las «apuestas de Toby en la conformidad».»Si la gente comenzara a cometer un delito, correría el riesgo de perder estas inversiones. La participación y el compromiso están relacionados. Dado que nuestro tiempo y energía son limitados, Hirschi pensó que las personas que estaban involucradas en actividades socialmente aceptadas tendrían poco tiempo para cometer un delito., La frase observacional «las manos ociosas son la adoración del diablo» se ajusta a este componente. La creencia era el componente final del vínculo social. Hirschi afirmó que algunos menores tienen menos probabilidades de obedecer la ley. Aunque algunos teóricos del control creían que los jóvenes están atados al orden moral convencional y que «entran y salen» de la delincuencia mediante la neutralización de los controles (Matza, 1964), Hirschi no estuvo de acuerdo. Él creía que las personas varían en sus creencias sobre las reglas de la sociedad. El elemento esencial del vínculo es un apego. Finalmente, Hirschi se alejó de su teoría del vínculo social hacia la teoría general del crimen.,
Hirschi creía que los fuertes lazos sociales hacían que las personas fueran menos propensas a cometer un delito. Los componentes de un vínculo social incluyen el apego, el compromiso, la participación y la creencia. Describa cada uno de los componentes del vínculo social y explique cómo se aplica cada uno a su viaje educativo. ¿Cómo puedes estar apegado, comprometido, involucrado y creer en la educación superior?
Gottfredson y Hirschi (1990) afirmaron que su teoría podría explicar todo crimen por todas las personas. Argumentaron que la falta de autocontrol era la causa principal de los comportamientos criminales., Afirman que la mayoría de los delitos comunes requieren pocas habilidades para cometer y tienen una recompensa inmediata. No hay ninguna planificación u objetivo a largo plazo; los crímenes se cometen por placer inmediato. Además, afirman, las personas que cometen estos crímenes comunes tienden a ser impulsivas, insensibles al sufrimiento de los demás, miopes y aventureras. Si es cierto, estos rasgos (bajo autocontrol) se establecieron antes de que la persona comenzara a cometer crímenes y continuarán manifestándose a lo largo de la vida de una persona. La causa raíz del bajo autocontrol es la paternidad ineficaz., Si los padres no están apegados a su hijo, supervisan a su hijo, reconocen los comportamientos desviados del niño o disciplinan a su hijo, el niño desarrollará un bajo autocontrol. Gottfredson y Hirschi afirman que el autocontrol, o la falta de él, se establece a los ocho años de edad.
Las teorías de Control son muy diferentes de otras teorías criminológicas. Asumen que las personas son egoístas y cometerían crímenes si se las deja a su suerte. Sin embargo, la socialización y la crianza efectiva de los hijos pueden establecer controles directos, indirectos, personales y sociales sobre las personas., Estos son todos los tipos de controles informales.