El síndrome de Irlen es más común que las enfermedades cardíacas o el asma, pero a menudo se pasa por alto como la posible causa de los desafíos de aprendizaje que muchos niños enfrentan. Este problema de procesamiento visual afecta hasta al 46 por ciento de los niños con dificultades de lectura y aprendizaje, y aproximadamente al 30 por ciento de las personas con TDAH, dislexia, autismo y aquellos que han sufrido una lesión en la cabeza., También afecta al 12-14 por ciento de la población general, personas que no tienen problemas de aprendizaje, profesionales exitosos y estudiantes dotados. Con estadísticas como esta, las probabilidades son altas es probable que conozca a alguien que sufre de síndrome de Irlen.
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en el síndrome de Irlen, el cerebro lucha por dar sentido a la información visual que recibe., Esto causa una variedad de síntomas, desde distorsiones visuales hasta síntomas físicos como dolores de cabeza, migrañas, tensión y fatiga, dificultad para atender y problemas con la percepción de profundidad. Ciertos ambientes y situaciones, como la iluminación brillante y fluorescente, pueden empeorar los síntomas, y los síntomas pueden ser diferentes en diferentes personas. Comprender la profundidad y la amplitud del impacto que el síndrome de Irlen puede tener es clave para abordar con éxito la afección y eliminarla como una barrera para el aprendizaje.,
superar conceptos erróneos comunes
desde que la condición fue descubierta por primera vez por la psicóloga estadounidense Helen Irlen, hace más de tres décadas, han surgido varios conceptos erróneos sobre la condición.
concepto erróneo #1: El síndrome de Irlen se trata solo de leer. No lo es. El síndrome de Irlen es una condición neurológica que resulta en un cerebro sobre activo o sobre estimulado. Esta actividad cerebral adicional afecta muchas áreas diferentes de funcionamiento, incluyendo: salud y bienestar, atención, concentración, comportamiento, percepción de profundidad y rendimiento académico., El impacto en el rendimiento académico no se limita a la lectura; la condición también puede afectar la computación matemática, la escritura a mano, la copia e incluso la escucha. Puede afectar el comportamiento en el salón de clases, el tiempo que un niño puede permanecer concentrado y la rapidez con que un niño puede terminar el trabajo. También puede tener un efecto dramático en cómo se siente un niño. Puede causar dolores de cabeza, migrañas, náuseas, fatiga y ansiedad, y a veces estos síntomas físicos pueden ser debilitantes. No se trata solo de poder ver las palabras con claridad.
concepto erróneo #2: El síndrome de Irlen es un problema con los ojos. Equivocada., El síndrome de Irlen no es un problema con los ojos, es un problema con el cerebro. Incluso cuando los ojos funcionan perfectamente, el cerebro puede tener dificultades para procesar la información visual que recibe. El síndrome de Irlen requiere una evaluación e intervención separadas y distintas de los problemas oculares.
coexistiendo con otras afecciones: Autismo, TDAH, dislexia, TBI
las últimas investigaciones sobre el síndrome de Irlen han ido más allá de la lectura para mirar a otras poblaciones., Hasta el 80 por ciento de las personas en el espectro autista informan tener una percepción distorsionada, y la investigación sobre el síndrome de Irlen y el autismo ha demostrado que las intervenciones para el síndrome de Irlen corrigen con éxito este mundo distorsionado para que sea claro y estable. Lo mismo es cierto para las personas que luchan con dolores de cabeza, lectura y dificultades académicas después de una conmoción cerebral o lesión en la cabeza. Cuando se trata de la conexión entre el síndrome de Irlen y el TDAH y la dislexia, hasta el 30 por ciento de las personas que tienen estas Condiciones también sufren de síndrome de Irlen., Por lo tanto, a menudo hay un diagnóstico erróneo del TDAH y la dislexia, cuando el verdadero problema es el síndrome de Irlen.
un cerebro sobreactivo
El setenta por ciento de la información que recibimos es visual y debe ser procesada e interpretada correctamente por el cerebro. La investigación en curso en las instalaciones de fMRI de la Universidad de Cornell en los Estados Unidos corrobora otras investigaciones neurocientíficas recientes que muestran que las personas con Síndrome de Irlen tienen cerebros sobreactivos. Sus cerebros trabajan muy duro para tratar de dar sentido a la información visual., Esta sobreactividad causa la lista de síntomas variados que a menudo se asocian con la afección. Esta investigación de imágenes cerebrales también muestra repetidamente cómo filtrar la información visual a través de filtros espectrales individualizados calma y normaliza la actividad cerebral en estos individuos, mejorando su rendimiento y capacidad para funcionar.