Doctor en Medicina
al completar el plan de estudios de la Facultad de medicina, el grado de MD se otorga a aquellos candidatos que (1) han demostrado evidencia de buen carácter moral, (2) han completado satisfactoriamente los requisitos del plan de estudios, (3) han cumplido con todos los requisitos especiales, y (4) han dado de alta toda deuda con la Universidad.
admisión
Los procedimientos y políticas descritos están sujetos a cambios., La información más actualizada sobre el proceso de admisión está disponible en la Oficina de Admisiones de la Escuela de Medicina.
factores de selección
Los candidatos se consideran comparativamente sobre la base del rendimiento académico, la motivación, la madurez, la integridad personal y las cualidades humanitarias demostradas. Se desea conocer y conocer las necesidades de las personas y la sociedad, así como tener conciencia de los problemas relacionados con la prestación de asistencia sanitaria. Se evalúan las circunstancias atenuantes en los antecedentes de un solicitante.,
Los solicitantes presentan puntajes de la prueba de admisión a la Universidad Médica (MCAT), que se toma a más tardar en el otoño del año anterior a la matrícula. Las puntuaciones no pueden tener más de tres años en el momento de la matrícula.
en circunstancias excepcionales, ciertos requisitos del curso pueden ser dispensados para las personas que presentan logros inusuales y promesa académica. Todos los candidatos deben demostrar una capacidad académica sustancial en su campo principal, así como en los cursos de Ciencias requeridos., Deben ser competentes en el uso del idioma Inglés, matemáticas básicas, computación personal y tecnologías de la información.
Todos los participantes en los últimos años han cumplido, como mínimo, los requisitos para obtener una licenciatura. No se aconseja ninguna especialidad específica. Se fomenta una amplia formación en Humanidades y artes liberales.
requisitos pre-médicos
completados antes de la matrícula, pero preferiblemente en el momento de la solicitud; cursos de pregrado o postbaccalaureate completados en un colegio o universidad acreditada por el organismo regional de acreditación correspondiente.,
Los cursos deben incluir un mínimo de:
- 4 semestres o 6 trimestres de ciencias sociales o humanidades
- 6 semestres o 9 trimestres de química y biología. La materia en estos cursos debe incluir química general, biología general, bioquímica, genética molecular y Biología Celular/Fisiología Celular, aunque los solicitantes no están obligados a tomar cursos con estos títulos específicos.,
- 2 semestres o 3 trimestres de física; o 1 semestre o 2 trimestres de física más 1 semestre o 2 trimestres de cálculo o álgebra lineal
cursos recomendados, pero no obligatorios:
- ética
- anatomía o anatomía comparada
- fisiología humana o mamífera
- Embriología
para más información, consulte:
- sitio web de admisiones de la escuela de Medicina de UW
- correo electrónico
en circunstancias excepcionales, se puede renunciar a ciertos requisitos del curso para personas que presenten logros inusuales y promesas académicas.,
procedimiento de solicitud
la UW participa en el American Medical College Application Service (AMCAS). La fecha límite para presentar una solicitud a AMCAS es el 15 de octubre; no se otorgan exenciones. Después de recibir la solicitud, la Escuela de Medicina pide a las personas calificadas que presenten una tarifa de solicitud de 3 35 y materiales de solicitud complementarios. Se hace todo lo posible para notificar a los solicitantes de la acción final antes de finales de marzo del año de matriculación.
Los residentes de los estados de Washington, Wyoming, Alaska, Montana o Idaho son elegibles para aplicar., Los candidatos de Wyoming, Alaska, Montana e Idaho presentan certificaciones de residencia de sus respectivos oficiales certificadores estatales. También se puede solicitar una prueba de residencia legal para los residentes de Washington. La Facultad de medicina no determina el estado de residencia legal. Más información sobre la certificación de residencia está disponible en: www.uwmedicine.,org / education / md-program/admissions/applicants/residence-certification
Los solicitantes con estatus DACA que residen en un estado de WWAMI (Washington, Wyoming, Alaska, Montana, Idaho) y que están legalmente autorizados y reconocidos por la oficina de residencia de su estado respectivo como residentes estatales para fines educativos de WWAMI son considerados.
se consideran solicitantes de fuera de esta región de cinco estados de entornos desfavorecidos o que han demostrado un compromiso de servir a las poblaciones desatendidas. Los solicitantes extranjeros también deben tener una visa de residente permanente.,
Las personas con un interés demostrado en la investigación pueden solicitar el programa de MD / PhD (Medical Scientist Training Program, o MSTP) independientemente de su residencia.
Los solicitantes que no han cumplido con los estándares mínimos en esta u otra escuela médica (MD o DO) o dental no se consideran.
Los solicitantes deben cumplir con los requisitos esenciales y las normas técnicas y completar los requisitos del curso premédico.
la fecha límite para enviar materiales de solicitud adicionales es el 1 de diciembre., Los materiales secundarios incluyen:
- declaración autobiográfica en la que el candidato describe el origen y el desarrollo de su motivación para ser médico, con énfasis específico en los pasos tomados para explorar una carrera en la medicina y los objetivos profesionales eventuales. También deben incluirse otras cuestiones de importancia para el candidato. El solicitante puede solicitar que la sección de comentarios personales de la solicitud AMCAS se utilice para cumplir con este requisito.
- Tres ensayos cortos adicionales (límite de 250 palabras cada uno)
- ¿Cómo lo han preparado sus experiencias para ser médico?,
- ¿Cómo imaginas que tu vida personal y profesional se entrecruzen dentro de 10 años?
- ¿Qué obstáculos a tus metas has experimentado y cómo los has enfrentado?
- Para re-solicitantes: desde su solicitud más reciente hasta ahora, ¿cómo ha fortalecido su solicitud?,
- Una carta de recomendación de un comité premédico o un mínimo de tres cartas de escritores que pueden hablar con uno o más de los siguientes: capacidad académica, compromiso con el servicio, potencial de liderazgo, experiencias clínicas o de investigación, habilidades interpersonales, capacidad para funcionar en un equipo y/o potencial como médico. La colección de cartas debe proporcionar una visión equilibrada y bien redondeada de la candidatura del solicitante. La Facultad de Medicina acepta hasta tres cartas de recomendación adicionales. Las cartas de los empleadores actuales pueden ser ventajosas., Todas las cartas se envían a través del servicio de cartas de evaluación/recomendación de AMCAS. Las cartas deben ser recibidas antes del 1 de diciembre.
- tarifa de solicitud no reembolsable de 3 35 (eximida automáticamente para aquellos que califican para exenciones de tarifas de AMCAS). Otros que buscan una exención de Cuotas deben presentar solicitudes directamente a la Oficina de Admisiones de la Escuela de Medicina.,
- reconocimiento en línea de haber leído, comprendido y ser capaz de cumplir, con o sin ajustes razonables, los requisitos esenciales de la Educación Médica en la Escuela de Medicina de UW: estándares de admisión, retención y graduación; y reconocimiento en línea de la política de rotación de pasantías clínicas y el código de Honor de SOM de UW. Estos se envían con el formulario de solicitud secundario.
- Todas las aceptaciones dependen de una verificación de antecedentes penales. La falsificación de información puede dar lugar a la retirada de una aceptación.,
- Más información sobre el procedimiento de solicitud está disponible en: www.uwmedicine.,om 2015 a 2020)
el plan de estudios de la Facultad de Medicina de cuatro años consta de tres fases, totalizando 267 créditos
- Fase de Fundaciones-107 créditos
- Fase de Atención al paciente – 84 créditos
- Fase de exploración y enfoque – 76 créditos
los requisitos específicos son los siguientes:
- Fase de Fundaciones
Los primeros 18 meses el currículo del estudiante de medicina, que comienza con una inmersión clínica de dos semanas que introduce la profesión médica e incluye instrucción y supervisión relacionada con las habilidades clínicas básicas, es seguido por ocho bloques integrados de ciencias básicas., La patología, la forma y función humana (anatomía y radiología) y la farmacología se entrelazan en todos los bloques de la fase de cimentación. En el curso Fundamentos longitudinales de Medicina Clínica (FCM), que abarca los 18 meses de la fase Fundamentos, los estudiantes aprenden bajo supervisión a realizar una historia clínica detallada y un examen físico, desarrollar habilidades de razonamiento clínico y comunicarse y establecer una relación con pacientes de todos los orígenes. También pasan un día completo cada dos semanas trabajando con pacientes y otros profesionales de la salud en clínicas de atención primaria ambulatoria.,
plan de Estudios de la fase de Fundamentos (107 créditos)
La mayoría de los estudiantes también pueden tomar cursos electivos.,eostasis (10 créditos)
- Mente, Cerebro y Comportamiento (14 créditos)
- ciclo de vida (8 créditos)
start=»b» type=»b»>
- Atención Primaria Practicum (8 créditos)
- Fundamentos de Medicina Clínica (8 créditos)
start=»c» tipo=»c»>
- Independiente de Investigación de Investigación (III) (6 créditos) – llevó a Cabo en uno o más de los biológicos, de comportamiento, socio-culturales, o epidemiológica de las ciencias básicas hacia la medicina, que culminó en una erudita producto o documento escrito., Ayuda al estudiante a comprender la filosofía y los métodos de investigación científica. Fomenta las habilidades de aprendizaje permanente.
start = » d «type =» D «>
- Fase de Atención al paciente
- Medicina Familiar (12 créditos)
- Medicina Interna (24 créditos)
- Obstetricia/Ginecología (12 créditos)
- Pediatría (12 créditos)
- Psiquiatría y Ciencias del comportamiento (12 créditos)
- Cirugía (12 créditos)
Los estudiantes trabajan como miembros junior de equipos de atención médica en hospitales, clínicas o consultorios afiliados a escuelas médicas ubicados en la región de la WWAMI de cinco estados. Los estudiantes aprenden y practican habilidades clínicas, adquieren experiencia clínica y aumentan las habilidades para resolver problemas clínicos.,
currículo de Atención al paciente (84 créditos)
- explore and focus Phase
- Neurología/Neurocirugía (8 créditos)
- Medicina de emergencia (8 créditos)
- Atención avanzada al paciente (16 créditos)
- optativas clínicas (40 créditos)*
- transición a la residencia (4 créditos)
los estudiantes continúan perfeccionando sus habilidades clínicas y preparándose para la residencia. Incluye cuatro clerkships requeridos y 20 semanas de optativas clínicas.,>
*estudiantes en el programa de capacitación de científico médico y la beca de patología de UW que ingresan a la UWSOM antes de 2015 y el currículo clínico inmediatamente después de completar los cursos preclínicos cumple con los requisitos clínicos tal y como existen en el momento en que ingresan, con la excepción de 8 créditos de asignaturas optativas clínicas que no se aplican., Estos estudiantes ingresan al currículo clínico en el verano de su tercer año de cursos de MD después de completar el doctorado o la beca de patología de UW.
plan de Estudios de la Escuela de medicina (para estudiantes que ingresan a 2017 o después)
el plan de estudios de la escuela de Medicina de cuatro años consta de tres fases, totalizando 287 créditos.
- Fase de Fundamentos – 120 créditos
- Fase de Atención al paciente-86 créditos
- Fase de exploración y enfoque-81 créditos
Un Curso de Ecología de la salud y la medicina abarca las tres fases del plan de estudios., Los estudiantes adquieren familiaridad y comprensión de nuestro sistema de atención médica, incluyendo detalles sobre la política de salud, la seguridad del paciente, los determinantes sociales de la salud, la equidad en la salud, la atención basada en valores, la salud de la población, el trabajo en equipo, la informática médica y la ética/profesionalismo.
- Fase de Fundamentos
- mente, cerebro y comportamiento (14 créditos)
- Ciclo de vida (8 créditos)
los primeros 18 meses del currículo médico-estudiante, comenzando con una inmersión clínica de dos semanas que introduce la profesión médica e incluye instrucción y supervisión relacionada con las habilidades clínicas básicas, es seguido por ocho bloques integrados de Ciencias Básicas., La patología, la forma y función humana (anatomía y radiología) y la farmacología se entrelazan en todos los bloques de la fase de cimentación. En el curso Fundamentos longitudinales de Medicina Clínica (FCM), que abarca los 18 meses de la fase Fundamentos, los estudiantes aprenden bajo supervisión a realizar una historia clínica detallada y un examen físico, desarrollar habilidades de razonamiento clínico y comunicarse y establecer una relación con pacientes de todos los orígenes. También pasan un día completo cada dos semanas trabajando con pacientes y otros profesionales de la salud en clínicas de atención primaria ambulatoria.,
plan de Estudios de la fase de Fundamentos (120 créditos)
La mayoría de los estudiantes también pueden tomar cursos electivos., (10 créditos)
start=»B» type=»b»>
- Fundamentos de la medicina clínica (15-16 créditos)
- Ecología de la salud y la medicina (4 créditos)
start=»c» type=»c»>
- independent investigative inquiry (6-7 credits) – conducted in one or more of the biological, behavioral, sociocultural, or Epidemiological Sciences basic to medicine, culminating in a scholarly product or written paper., Ayuda al estudiante a comprender la filosofía y los métodos de investigación científica. Fomenta las habilidades de aprendizaje permanente.
- Métodos de investigación, incluyendo Epidemiología y bioestadística (6 créditos)
start=»d» type=»D»>
- Fase de Atención al paciente
- Medicina Familiar (12 créditos)
- Medicina Interna (24 créditos)
- Obstetricia/Ginecología (12 créditos)
- Pediatría (12 créditos)
- Psiquiatría y Ciencias del comportamiento (12 créditos)
- Cirugía (12 créditos)
- Ecología de la salud y la medicina (2 créditos)
Los estudiantes trabajan como miembros junior de equipos de atención médica en hospitales, clínicas o consultorios afiliados a escuelas médicas ubicados en la región de la WWAMI de cinco estados. Los estudiantes aprenden y practican habilidades clínicas, adquieren experiencia clínica y aumentan las habilidades para resolver problemas clínicos.,
currículo de Atención al paciente (86 créditos)
- explore and focus phase
- Medicina de emergencia (8 créditos)
- Atención avanzada al paciente (16 créditos)
- optativas clínicas (40 créditos)*
- Ecología de la salud y la medicina (1 crédito)
- transición a la residencia (8 créditos)
los estudiantes continúan perfeccionando sus habilidades clínicas y preparándose para la residencia. Incluye cuatro clerkships requeridos y 20 semanas de optativas clínicas.,li>
*estudiantes en el programa de capacitación de científicos médicos y la beca de patología de la UW que ingresan a la UWSOM antes de 2015 y que no participan en el plan de estudios clínicos inmediatamente después de completar los cursos preclínicos cumplen con los requisitos clínicos tal como existen en el momento en que ingresan, con la excepción de 8 créditos de asignaturas optativas clínicas que no se aplican., Estos estudiantes ingresan al currículo clínico en el verano de su tercer año de cursos de MD después de completar el doctorado o la beca de patología de UW.
evaluación y promoción del estudiante
Los estudiantes deben completar todos los requisitos curriculares, académicos y de conducta profesional, que incluyen cumplir con los requisitos esenciales y estándares técnicos y demostrar actitudes y comportamientos apropiados para una carrera en medicina., La evaluación del estudiante se basa en la observación del comportamiento y la conducta del estudiante por parte de la facultad y otras personas involucradas en la enseñanza, así como en documentos y exámenes. Cada estudiante debe aprobar todos los requisitos académicos, todos los exámenes de la Escuela de Medicina, los pasos 1 y 2 de los exámenes de Licencia Médica de los Estados Unidos, y un proyecto de Investigación de investigación independiente Académico aprobado, así como demostrar los parámetros de desarrollo de habilidades clínicas específicas c antes de recibir el título de Doctor en Medicina. No se permiten excepciones., El Comité de Progreso Estudiantil de la escuela lleva a cabo revisiones periódicas del rendimiento estudiantil. Se informa a los estudiantes de las deficiencias y los requisitos correctivos, si los hay, para estas deficiencias.
un estudiante puede ser despedido de la Escuela de medicina si no cumple con los estándares de graduación establecidos por la escuela, incluyendo la falta de mantener un expediente académico aceptable, la falta de seguir las directrices académicas proporcionadas por los comités de la escuela, y/o la falta de desarrollar actitudes y patrones de comportamiento apropiados para una carrera en medicina., Un patrón de preocupaciones documentadas sobre el desempeño y profesionalismo de un estudiante puede resultar en que el estudiante sea despedido.
el Consejo de Asuntos Académicos de la Facultad (FCAA) revisa las acciones del Comité de Progreso Estudiantil y de la Facultad de Medicina, y el Decano de la Facultad de medicina tiene la aprobación final de las recomendaciones del Comité y del Consejo. Se dispone de un mecanismo de examen. Una vez que el despido o retiro de la escuela ha ocurrido, el estudiante no puede solicitar la reincorporación, y en su lugar debe solicitar la readmisión a través del proceso y procedimientos de admisión estándar.,
Sociedades de Honor
Alpha Omega Alpha (AOA), una sociedad médica de honor nacional, elige a los miembros sobre la base de una alta erudición y un buen carácter moral. AOA reconoce y perpetúa la excelencia en la profesión médica, con objetivos para promover la beca y la investigación en la escuela de Medicina, fomentar altos estándares y conducta, y reconocer los altos logros en la ciencia médica, la práctica y los campos relacionados.
Gold Humanism Honor Society (GHHS), una sociedad médica de honor nacional, elige a los miembros sobre la base de una alta erudición y un buen carácter moral., GHHS reconoce a las personas que son ejemplos de atención humanística al paciente y que pueden servir como modelos a seguir, mentores y líderes en medicina. Los objetivos implican promover el humanismo y la atención centrada en el paciente en toda la profesión médica.
Sistema de calificación
La Oficina del currículo implementa y administra las directrices que rigen el sistema de calificación. El Decano Asociado para el plan de estudios colabora con los directores y fundaciones de cursos y pasantías y los decanos asistentes regionales clínicos que supervisan el cumplimiento., El Comité de Progreso Estudiantil revisa todas las calificaciones de reprobación y el desempeño de los estudiantes cuyas evaluaciones incluyen un patrón de evaluador o preocupaciones de desarrollo profesional.
calificaciones finales del curso
- aprobar/fallar: Fundamentos requeridos bloques de fase
- aprobar/fallar: investigación investigativa independiente (III)
- honores/aprobar/aprobar/fallar: Fase de Atención al paciente requerida y Fase de exploración y enfoque profesional pasantías y optativas clínicas (todas las pasantías de 8 créditos o más tienen la opción de H/HP/P/F y las pasantías de menos de 8 créditos son solo aprobar / fallar.,)
- preocupación del Evaluador: designación interna
- Evaluación de Desarrollo Profesional: designación interna
- Retiro
Si se requiere completar un trabajo o proyecto adicional para obtener una calificación de honor en un curso clínico obligatorio o electivo, todos los requisitos para la calificación de honor deben completarse a más tardar el último día del curso. Las calificaciones reprobadas son revisadas por el Comité de Progreso Estudiantil.
La Facultad de medicina se reserva el derecho de revisar o modificar el currículo, el sistema de evaluación o los requisitos de graduación.,
graduación con honores
Un grado de Doctor en medicina con honores puede ser otorgado a estudiantes con alto rendimiento que han demostrado iniciativa y éxito en actividades clínicas y académicas relacionadas con la medicina, liderazgo sobresaliente o compromiso de servicio excepcional. La graduación con honores puede ser otorgada hasta por el 15% de la clase graduada. Se pueden otorgar altos honores para reconocer las actuaciones sobresalientes y verdaderamente excepcionales de unos pocos estudiantes seleccionados, y no se pueden otorgar cada año., Las nominaciones son enviadas por el departamento y la Facultad de la Universidad, los homenajeados son seleccionados por el Comité de Progreso Estudiantil y los destinatarios finales son aprobados por el Comité Ejecutivo de la Escuela de Medicina.
el Centro para la equidad en la salud, la diversidad y la inclusión (CEDI)
El Centro para la equidad en la salud, la diversidad y la inclusión (CEDI) opera en toda la Escuela de Medicina, incluidos los programas de enseñanza, atención al paciente e investigación de la región WWAMI. CEDI ofrece oportunidades educativas para desarrollar experiencia en el cuidado de pacientes de poblaciones vulnerables a través de sus programas y clases pathway., CEDI colabora con departamentos y divisiones, Educación Médica general, Asuntos Académicos y programas de enseñanza en la región WWAMI. Los programas de canalización incluyen el alcance a los estudiantes de secundaria y secundaria subrepresentados a través del programa Doctor for A Day, el Programa Nacional de Educación de Profesiones de salud de verano (SHPEP), la Academia de Profesiones de salud de UW (HPA) y el apoyo de cinco grupos de afinidad DE ESTUDIANTES DE MEDICINA DE URM., Los residentes, becarios y profesores también reciben apoyo a través de la red de residentes y becarios subrepresentados de UW (UWNURF) y el Comité para el avance de la Facultad de minorías (CMFA). El Centro también colabora en todos los campus y con otros colegios y universidades de dos y cuatro años para participar en el reclutamiento de estudiantes desfavorecidos e insuficientemente representados en la región de la WWAMI.,
Pathways and Classes: CEDI administra tres programas de pathway que preparan a los estudiantes de medicina para proporcionar atención culturalmente sensible a poblaciones específicas, a través de cursos y pasantías electivas vinculadas específicamente a esas poblaciones. Los programas Pathway incluyen: Hispanic Health Pathway, Indian Health Pathway y LGBTQ Health Pathway. Los estudiantes de medicina también pueden ampliar sus habilidades trabajando con poblaciones vulnerables a través de otros dos programas: el Global Health Pathway y el Underserved Pathway. Algunos estudiantes eligen más de un programa simultáneamente., Más allá de los cursos requeridos para un programa pathway, los estudiantes pueden elegir clases sobre la salud afroamericana y las disparidades de atención médica y el manejo clínico del paciente transgénero (una de las pocas clases que se ofrecen a nivel nacional).
programa de Educación de Profesiones de salud de verano: en colaboración con la Escuela de Odontología de la UW y la Escuela de Salud Pública, CEDI ofrece un programa de verano de seis semanas para estudiantes universitarios de primer y segundo año de orígenes poco representados y desfavorecidos con un interés en las carreras de salud., Los 80 estudiantes admitidos participan en experiencias de seguimiento clínico; toman clases de enriquecimiento que incluyen Biología, Química, Física, bioestadística y salud pública; y completan una clase que los ayuda a prepararse para aplicar a las escuelas de Profesiones de la salud. Vivienda UW, estipendios, y asistencia de viaje están disponibles.
Academia de Profesiones de la salud: para estudiantes de pregrado de UW minoritarios y desfavorecidos subrepresentados interesados en carreras en medicina y odontología., Ofrece asesoramiento longitudinal; asistencia con la preparación de MCAT (examen de admisión a la Universidad Médica) y dat (examen de Admisión Dental); y oportunidades de observación clínica, investigación y redes.
grupos de estudiantes: CEDI administra cinco grupos para minorías subrepresentadas: Asociación de estudiantes de Medicina de Asia y el Pacífico (APAMSA), Asociación de estudiantes de Medicina Latinos (LMSA), Sociedad de rueda de Medicina (MWS), Asociación de estudiantes de Medicina Queer (QMed) y Asociación Nacional de estudiantes de Medicina (SNMA)., Estas organizaciones involucran a los estudiantes en actividades que incluyen Doctor for A Day, un programa que presenta carreras de salud a estudiantes de secundaria y preparatoria de minorías subrepresentadas. La UWSOM también administra otras organizaciones estudiantiles, como los profesionales de la salud musulmanes de Greater Puget Sound( MHP), Alliance for Equal Representation in Medicine (AFERM), Health Equity Circle (HEC) y Students for an Anti-Racist UWSOM (SARU).
residentes / becarios y profesores: CEDI proporciona programación para residentes de minorías subrepresentadas (URM), y becarios y profesores., La uw Network for Underrepresented Residents and Fellows (Uwnurf) colabora con la Student National Medical Association (SNMA) para organizar eventos de Doctor for a Day. También planean ayuntamientos y conferencias didácticas, asisten a conferencias para reclutar estudiantes de URM para programas de sub-pasantías y residencias de UW, y organizan eventos mensuales de networking. El Committee on Minority Faculty Advancement (CMFA) a menudo patrocina oradores subrepresentados de otras universidades para hablar sobre las disparidades de salud; trabaja para apoyar a los profesores jóvenes; y proporciona otras oportunidades de trabajo en red., El CEDI también creó la Mesa Redonda afroamericana para discutir formas de reclutar y apoyar a estudiantes afroamericanos en medicina.
diversidad en la contratación: un kit de herramientas del Comité de búsqueda basado en las mejores prácticas / efectivas en búsquedas, selección, promoción y retención de diversos profesores ofrece capacitaciones para departamentos y divisiones sobre sesgos implícitos y procesos de contratación.,
Las consultas y solicitudes de información adicional se pueden obtener en el Center for Health Equity, Diversity, and Inclusion, Box 357430, School Of Medicine, University of Washington, Seattle, Washington 98195-7430; (206) 685-2489, o en www.mycedi.org
programa de formación de científico médico (MD/PhD)
los candidatos altamente calificados tienen una amplia variedad de especializaciones de investigación., Los departamentos de posgrado y disciplinas interdepartamentales participantes incluyen bioquímica, Bioingeniería, química, salud ambiental, epidemiología, genética, inmunología, microbiología, biotecnología molecular, patología, farmacología y fisiología y biofísica. Los programas participantes incluyen neurociencia, Biología molecular y celular, y Medicina molecular y mecanismos de la enfermedad. Los estudiantes también pueden realizar investigaciones en el Fred Hutchinson Cancer Research Center.
Los candidatos envían una solicitud y cualquier material suplementario solicitado antes del 1 de enero., Se considera a los solicitantes con experiencia significativa en investigación y / o un GPA acumulativo mínimo de 3.50, o puntuaciones mínimas MCAT de 10 en cada categoría.
Los solicitantes se comunican directamente con el administrador del Programa de capacitación de científicos médicos
: MSTP
University of Washington
Health Sciences Building, Room I264
Box 357470
Seattle WA 98195-7470
(206) 685-0762
Información Financiera
tarifas y otros cargos
todas las tarifas y cargos por servicios adicionales son pagaderos en dólares estadounidenses, vencidos en el momento especificado y sujetos a cambios sin previo aviso., Vea la información del presupuesto de ayuda financiera para la matrícula y las tarifas actuales en: www.uwmedicine.org/education/md-program/current-students/student-affairs/financial-aid/budget-information
Asistencia Financiera
la concesión de ayuda financiera se basa en la necesidad. Todos los solicitantes de ayuda deben presentar la Solicitud Gratuita de Ayuda Federal para estudiantes (FAFSA). El Préstamo Directo Federal Stafford (subsidiado y no subsidiado), El Préstamo Perkins y el préstamo de Atención Primaria son las principales fuentes de ayuda. Los préstamos institucionales también están disponibles en la Facultad de Medicina., Los fondos limitados de la subvención están disponibles para los residentes del Estado de Washington que cumplen con los criterios de financiamiento específicos.
Las becas están disponibles a través de la Facultad de Medicina. Una solicitud por separado para una beca de la Escuela de medicina se debe presentar el 31 de Mayo.
el 28 de febrero es la fecha límite de solicitud de ayuda financiera para todas las fuentes de ayuda disponibles. Los solicitantes tardíos solo reciben préstamos Stafford y Stafford sin subsidio.
Se desaconseja el empleo externo mientras el estudiante está matriculado en la escuela de Medicina.,
oportunidades de enriquecimiento
Los estudiantes pueden explorar trabajar en clínicas rurales o urbanas en comunidades médicamente desatendidas, realizar proyectos de investigación médica o participar en un programa de intercambio internacional con un país en desarrollo. Dos de los programas estructurados más formalmente incluyen:
- Rural / Underserved Opportunities Program (RUOP) expone a los estudiantes a la medicina rural y utiliza sitios de capacitación clínica en los cinco estados., Durante un mes de verano entre el primer y el segundo año académico, los estudiantes trabajan con médicos en comunidades pequeñas y clínicas urbanas desatendidas.
- El Programa de capacitación en investigación para estudiantes de Medicina ofrece oportunidades de investigación a los estudiantes de Medicina de la UW el verano entre el primer y segundo año. Los estudiantes en prácticas reciben un estipendio. El proyecto es de 10 semanas, a tiempo completo, 40 horas por semana. El estudiante no puede estar matriculado en cursos de crédito durante este tiempo