algunos de nuestros pequeños vienen a nuestras clases sin tener un lápiz, y de repente, se espera que muestren lo que saben y practiquen lo que enseñamos con gracia y fluidez usando un lápiz. Pero esos pequeños músculos no siempre lo tienen en ellos para funcionar de esa manera. Es por eso que las hojas de trabajo no siempre pertenecen a una clase de kindergarten. Sé lo que estás pensando, Pero tengo estándares que cumplir y un plan de estudios que presentar., No tengo tiempo para incluir actividades motrices finas en mi agenda.’Usted no tiene que construir ningún tiempo adicional para la motricidad fina, solo utilice estas ideas para cumplir con sus estándares y proporcionar experiencias invaluables construyendo esos poderosos músculos sin siquiera tomar un lápiz. (¡Encontrarás el estándar básico común entre paréntesis después de cada actividad!)
sonidos de letras iniciales de perforación de papel
los golpes de papel realmente estiran los músculos de la mano. Use punzones de papel para que los estudiantes identifiquen los sonidos iniciales. Este tiene una foto de un perro en la tira de papel., El estudiante utiliza el perforador de papel para perforar todas las letras que no comienzan con ese sonido. Las únicas letras que se muestran deben ser la letra ‘ d ‘ en este caso. Simple, divertido y una evaluación rápida de los sonidos de las letras también. (RF.K. 3A)
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Lite-Bright Sight Word Practice
Una palabra sight escrita en un simple pedazo de papel y colocada sobre un Lite-Brite es una gran manera de practicar palabras. Perforar las piezas enjoyadas a través del papel proporciona la cantidad justa de resistencia para ayudar a fortalecer los músculos de la pinza siempre importantes. Este pequeño tamaño de viaje Lite-Brite es mi favorito, porque no ocupa demasiado espacio en mi aula. (RF.K.,3C)
reconocimiento y formación de letras gak
Gak es divertido de hacer y aún más divertido de usar cuando se practica el reconocimiento y la formación de letras. Llame una carta y haga que sus estudiantes trabajen El gak en la letra o el sonido de la letra que presentó. Aún mejor, pídales que usen tijeras para cortar la carta una vez que esté hecha. La resistencia del gak y las tijeras es un gran constructor muscular. (L. K.,1A)
Word Construction
he visto elementos similares hechos de tuercas y tornillos reales, pero me encantan estos conjuntos de construcción de palabras de recursos de aprendizaje. Utilizado con las tarjetas CVC y CVCC I Can Do It Myself, los estudiantes construyen la palabra como creen que debe escribirse y luego pueden verificar su respuesta de forma independiente. También se puede utilizar para grabar palabras reales y sin sentido. Girar, girar y empujar las piezas fuera y en el perno es la ventaja! (RF.K. 2D)
Tennis Monster Counting
tan perfectamente simple., Todo lo que necesitas es una pelota de tenis o dos. Los estudiantes simplemente rodar un dado, y alimentar al monstruo del tenis que muchas cuentas. El primer estudiante que se quede sin cuentas, es el ganador. La parte motora fina del juego hace que los estudiantes pellizquen la pelota de tenis con el fin de abrir la boca y poner las deliciosas cuentas dentro. Es muy divertido, y realmente tienen que trabajar para abrir esa boca. (K. CC.B4)
Snap Cube Sight Words
a los estudiantes les encantan los Snap cubes y la resistencia de empujarlos juntos y separarlos es tan grande para su desarrollo motor fino., Estas hojas de palabras Snap Cube Sight de Jennifer en Simply Kinder son una gran adición a cualquier estación de trabajo sight word. También son excelentes para atraer a sus estudiantes espaciales y cinestésicos.(RF.K. 3C)
Puntillismo de palabra Visual
esta actividad le da una gran actividad motora fina y será un éxito con sus estudiantes Artísticos/espaciales. Controlar el q-tip le da a los estudiantes un gran ejercicio de fortalecimiento mientras practican sus palabras visuales. Los estudiantes deben repetir la palabra que están punteando cada vez que hacen un punto.(RF.K.,3C)
rompecabezas de palabras de vista magnética
estas piezas de rompecabezas magnéticos tienen a los estudiantes usando su destreza con los dedos y los imanes le dan a la actividad un poco de resistencia adicional. Los estudiantes construyen tantas palabras como pueden, y luego las leen a su compañero de estación.(RF.K. 3C)
Geo Board Numbers (and Letters)
Watch for flying rubber bands. Sucede mientras los estudiantes están trabajando en la producción de letras y números con tableros geo. Esta es otra actividad popular entre los estudiantes espaciales., Los músculos de la pinza tienen que ser bastante fuertes para evitar que las bandas elásticas salgan volando de las tablas. Cuanto más fuerte sea la pinza, más control tendrán sobre las bandas elásticas. Las tarjetas de números son de hacer que el aprendizaje sea divertido. (K. CC.a.3)
clasificación y patrones de punzones de papel
los punzones de papel vienen en todas las formas, tamaños y sabores. Los punzones de letras funcionan muy bien para practicar palabras a la vista y los punzones de formas simples son un gran recurso para clasificar por color, forma y para construir patrones., Este tipo de golpes trabajan las manos un poco diferente a los golpes de agujero de la tradición. En lugar de apretar, sus estudiantes estarán apretando la palanca hacia abajo. (K. MD.B.3)
Play-doh Number (and Letter) Mats
Play-doh es imprescindible en cualquier aula. Puede usar letras para practicar palabras a la vista o sellos numéricos para escribir ecuaciones matemáticas o simplemente usar el viejo poder de los dedos para manipular la masa y crear letras y números. Aquí los estudiantes muestran el número e indican cómo se representa en un marco de decenas en estas esteras de matemáticas de Play-doh., Nunca puedes equivocarte al usar Play-doh para desarrollar los músculos de los dedos. (K. CC.a.3, K. CC.B.5)
excavar en busca de Huesos sin sentido
Las pinzas funcionan muy bien al desenterrar palabras reales y sin sentido de esta tabla sensorial de dinosaurios. Los estudiantes podían usar solo sus pinzas para desenterrar suavemente los huesos prehistóricos y clasificarlos por estatus ‘real’ o ‘sin sentido’. Los músculos de la pinza tuvieron que maniobrar cuidadosamente los huesos o la colorida Arena sensorial para clasificarlos. (RF.K.,2D)
Clothespin Rhyming Match Up
los músculos de la pinza van a trabajar con el tiempo cuando los estudiantes emparejan palabras que riman y las aseguran con pinzas divertidas y temáticas. Si desea recoger la actividad de rima de mariquita, simplemente haga clic aquí en la imagen de abajo para agarrar la suya. (RF.K. 2A)
Pokey Pin Letters, Numbers, Shapes and Sight Words
Thumb tacks are small and holding them secure in order to get them to ‘poke’ through a piece of paper can be a tricky fine motor feat., Estas actividades de pin pokey de Mrs. Miner’s Monkey Business proporcionan recursos para que los estudiantes pinchen letras, números, palabras a la vista y formas. Se necesita gran concentración y dedos especialmente ágiles. (RF.K. 1D, RF.K. 3C)
palabra a la vista (CVC, CVCe, sonidos de letras iniciales, dígrafos y más) práctica de cuentas de letras
manipular cuentas es una gran práctica motora fina por sí misma, pero combínala con cuentas de letras y tendrás una fantástica actividad motora fina., Las cuentas de letras como estas se pueden usar para practicar sonidos de letras iniciales, palabras de vista, palabras cvc, dígrafos o palabras cvce. Aquí hay un consejo: Use un limpiador de tuberías en lugar de hilo o hilo para un mayor control y menos frustración para sus estudiantes. No importa en qué habilidad de trabajo de palabras esté trabajando, está seguro de poder usar este recurso de motricidad fina para construir músculos y mejorar el aprendizaje. (RF.K. 3A, RF.K. 2D, RF.K.,3C)
enlazar números, letras y palabras
los enlaces de plástico se pueden usar de muchas maneras para mejorar la instrucción y la práctica de sus estudiantes mientras trabajan esos dedos. Orden de números, cuenta por cinco o deletrea palabras mientras manipulas las cartas y enlaces. (K. CC.A1)
formas de construcción
la construcción de cualquier tipo siempre es una gran actividad para la motricidad fina, pero si usa mini malvaviscos y palillos de dientes, las pinzas pequeñas de sus estudiantes obtendrán un trabajo extra mientras practican la producción de sus formas. (K.,G. B. 5 y 6)
así que ya ves, no tienes que sacrificar tiempo lejos de los estándares para dar a tus estudiantes un trabajo de motricidad fina. Con estas actividades y muchas más similares, puedes tener ambas.