Stor Mand Teori og Træk Teori om Lederskab,

Stor Mand Teori og Træk Teori om Ledelse!

stor mand teori om lederskab:

en af de tidlige forestillinger om lederskab, som stadig er populær i visse kredse, er, at lederskab er en medfødt kvalitet.

Dette er den store mand teori om lederskab, som hævder, at ledere i almindelighed og store ledere i særdeleshed er født og ikke lavet., Ifølge teorien kræver lederskab visse kvaliteter som charme, overtalelsesevne, kommanderende personlighed, høj grad af intuition, dømmekraft, mod, intelligens, aggressivitet og handlingsorientering, som er af en sådan karakter, at de ikke kan undervises eller læres i formel forstand.

man har dem enten eller har dem ikke. Lederskabskvaliteter bæres i generne. Med andre ord er de født, eller – noget arvet i familien fra generation til generation., Eksempler er hentet fra så store ledere som Mahatma Gandhi, Mao Tse Tung, Kamal Ataturk, Abraham Lincoln, General de Gaulle og andre. De blev født naturlige ledere med indbyggede kvaliteter af lederskab og opnåede storhed ved guddommelig design.

det siges, at historien kun er biografier om store mænd og kvinder. Det var dem, der skabte historie. De var store ledere af deres tid. Det hævdes, at sådanne mænd Under alle omstændigheder ville være blevet ledere, fordi de i sagens natur var udstyret med lederegenskaber og færdigheder.,

de blev ikke uddannet i lederskab, og de fik heller ikke nogen lederevner i deres liv; sådanne færdigheder var naturlige for dem. Med andre ord var der noget i deres anatomi, fysiologi og personlighed, der markerede dem ud fra den fælles masse af dødelige. De havde en instinktiv trang til at påtage sig lederskab og havde en medfødt vilje til at opnå storhed og succes. Folk henvendte sig instinktivt til inspiration, trøst og støtte.,

De yderligere konsekvenser af teorien om, at ledere er født og ikke har gjort, er som følger:

(jeg) Ledere er Guds gaver til menneskeheden. Et mål for guddommelighed tilskrives ledere og deres handlinger.

(ii) alle kan ikke stræbe efter at blive leder og opnå storhed.

(iii) de medfødte lederskabskvaliteter alene er nødvendige og tilstrækkelige til, at en leder kan udøve indflydelse på sine tilhængere og få succes.,

(iv) lederskabskvaliteter og effektivitet er uafhængige variabler. Situationelle faktorer som tilhængernes art og behov, opgavens krav og det generelle socioøkonomiske miljø har ringe eller ingen indflydelse på en leders fremkomst eller effektivitet.

(v) teorien rabatter troen på, at enkeltpersoner kan trænes til at påtage sig lederstillinger og roller. Lederskabskvaliteter kan ikke overføres gennem uddannelse og eksponering.,

Den Store Mandsteori om lederskab ligner forestillingen om kongernes guddommelige ret til at regere og herske over deres emner på et evigt arveligt grundlag. Konger skulle erhverve deres legitimitet fra Gud selv. På samme måde var nogle individer bestemt til at blive store ledere på egen hånd, fordi Gud gav dem visse uforlignelige evner af guddommelig natur.

faktisk går den store Mandsteori tilbage til den antikke græske og romerske tid, hvor lederskab plejede at være korreleret med visse særegne mentale, fysiske og personlighedskarakteristika., Fordi ledere blev antaget at være født, plejede et mål for guddommelighed at tilskrives dem og deres adfærd.

Den teori, som bærer en vis troværdighed i det omfang, at ledere i almindelighed og gode ledere i særdeleshed har vis mystik om dem og betragtes med ærefrygt af deres tilhængere. Sådanne leders kvaliteter og handlinger inspirerer implicit respekt, i det mindste i nogle henseender., Forekomsten og effektiviteten af nogle store individer, der bliver ledere bare sådan uden nogen form for vejledning og træning, var uforklarlige på nogen anden måde end ved genetisk teori.

kritik af teorien:

det er klart, at den store mandteori ikke har noget videnskabeligt grundlag og empirisk gyldighed. Det er mere et spekulativt stykke begreb. Den store svaghed i Den Store Mandsteori, bortset fra usandsynligheden af iboende træk, er den absurde tro på, at nogle mennesker bliver store og succesrige ledere uafhængige af deres miljøsituationer., The Great Man Theory er totalt afvist af mange moderne teoretikere og endda af nogle ledere selv. årsagerne er ikke langt at søge, og de er opført som under:

(i) der er intet medfødt, guddommeligt eller mystisk ved lederskabskvaliteter. Fødte ledere er imaginære tegn. De såkaldte fødte ledere har en tendens til at være misfits i de moderne komplekse hurtigt skiftende forhold., Hvis der overhovedet er fødte ledere, er de freaks af naturen; deres tilgængelighed er ubetydelig, upålidelig og kan ikke imødekomme samfundets voksende krav til effektiv ledelse på alle aktivitetsområder.

(ii) ledere er almindelige dødelige, der tilfældigvis erhverver visse egenskaber og færdigheder, der er nyttige til at påvirke andre mennesker. Lederskabskvaliteter kan erhverves og skærpes af enhver gennem ordentlig uddannelse, træning og eksponering.

(iii) lederskabskvaliteter og træk i sig selv er ikke tilstrækkelige til at opnå effektivitet., Situationsfaktorer i forbindelse med lederegenskaber og kvaliteter har stor indflydelse på både ledernes fremkomst og effektivitet.

(iv) Den genetiske eller stor mand teori om ledelse ikke give en videnskabelig, kontrollerbar og forudsigelig forklaring på, hvorfor, hvordan og hvornår ledere fremstå og blive effektive, hvad er de afgørende kvaliteter kræves for at opnå storhed i ledelse, og hvorfor så mellem de to ledere af sammenlignelige kvaliteter, man bliver effektiv, og andre ikke.,

et noget moderat synspunkt er, at man måske ikke helt udelukker den genetiske eller medfødte karakter af nogle lederegenskaber. Ligesom der er nogle ‘ældre’ og næsten fødte sangere, kunstnere og genier inden for forskellige aktivitetsområder, kunne der også være fødte ledere—de personer, der demonstrerer lederegenskaber lige fra deres tidlige alder, og som besidder en betydelig mængde intuitiv visdom.,

det hævdes også, at store ledere i kraft af deres rene ‘magi’ bøjer situationsfaktorer til deres fordel; derfor har situationsfaktorer ringe uafhængig indflydelse på ledelseseffektiviteten. Et andet argument er, at ledere er lavet ‘ ud af de personer, der besidder visse grundlæggende lederskab attributter. Sidstnævnte får lov til at skærpe og udvikle sig gennem uddannelses-og uddannelsesprocesser.

kvaliteter eller træk af en god leder:

de træk teoretikere identificeret en lang liste af kvaliteter, som ledere besidder., Følgende liste er kun illustrativ og ikke udtømmende.

Trait Theory of Leadership:

en ændring af Great Man Theory er Trait Theory, der hævder, at lederskabskvaliteter eller træk kan erhverves. De behøver ikke altid at være født. Egenskabsteorien om lederskab siger, at der er visse identificerbare kvaliteter eller egenskaber, der er unikke for ledere, og at de gode ledere besidder sådanne kvaliteter til en vis grad. Lederskabskvaliteter kan være medfødte, eller de kan erhverves gennem træning og praksis.,

(jeg) Intelligens:

God ledere skal være intelligent nok til at forstå den kontekst og indhold af deres position og funktion, for at forstå dynamikken af miljømæssige variabler, både interne og eksterne, der påvirker deres aktiviteter og at have et godt perspektiv af det nuværende og fremtidige dimensioner af deres organisation.

(ii) personlighed:

dette må ikke forveksles med fysisk udseende, selvom det er vigtigt., I stedet for at se ud som et ydre, er der visse egenskaber i den indre personlighed der kendetegner andre som gode ledere. Disse egenskaber omfatter: følelsesmæssig stabilitet og modenhed, selvtillid, handlekraft, stærk kørsel, optimisme, extrovertness, nå orientering, målrettethed, disciplin, færdighed i at komme sammen med andre, integritet i karakter, og en tendens til at være samarbejdsvillig.,

disse kvaliteter har tendens til at hjælpe ledere med at organisere og koordinere menneskelig indsats, at vejlede og motivere mennesker i opgavesituationer, at træffe fornuftige beslutninger, at opnå konkrete resultater og mål, at løse konflikter og at styre organisatoriske forandringer.,

(iii) Andre kvaliteter:

Bortset fra at intelligens og personlighed attributter, er gode ledere har også et par vigtige kvaliteter som åbenhed, videnskabelige ånd, social følsomhed, evne til at kommunikere, objektivitet, en vedvarende interesse i mennesker, pragmatisme og en følelse af realisme.,>

Ralph Stogdill:

der har omfattende forskning på lederskab kvaliteter, tyder på, at effektive ledere kan ses som havende en stærk kørsel til ansvar, opgaver orientering, handlekraft og vedholdenhed forfølgelsen af mål, venturesomeness, originalitet, problemløsning færdigheder, drevet til at udvise initiativ i sociale situationer, selvtillid og en følelse af personlig identitet, der er villige til at acceptere konsekvenserne af beslutninger og handling, parathed til at absorbere interpersonelle stress, evnen til at øve indflydelse på andre personer og evne til at strukturere sociale interaktion systemer til formålet ved hånden., Listen over lederskabskvaliteter er næsten uendelig.

selvom besiddelse af ovennævnte kvaliteter ikke garanterer succes for en leder, er alt, hvad vi siger, at de øger sandsynligheden for succes og gør det muligt for lederen at interagere og klare situationer mere effektivt. Imidlertid kan alvorlige mangler i ovennævnte kvaliteter være katastrofale for ledere. for eksempel gør personer, der er ubeslutsomme og ligeglade, ikke gode ledere. Det er meget muligt, at tilstedeværelsen af nogle vitale kvaliteter i en markant grad kan opveje fraværet eller manglen på andre kvaliteter., For eksempel kan en højere præstationsorientering til en vis grad kompensere for mangel på tolerance og objektivitet.

begrænsninger:

egenskabsteorien beskrives som forældet af mange moderne teoretikere.

dens grundlæggende gyldighed stilles spørgsmålstegn ved flere konti:

1. Det er ikke baseret på nogen forskning eller systematisk udvikling af begreber og principper. Det er mere en spekulativ teori, der mislykkes, når den udsættes for empiriske test. Det er kun beskrivende teori om, hvordan nogle mennesker fremstår som ledere., Det har få forklarende og prædiktive egenskaber.

2. Det er ikke muligt at isolere et specifikt sæt træk, der konsekvent kan anvendes på lederskab i en række situationer: sager kan citeres for at bevise, at det at besidde visse træk ikke er nok til, at man bliver leder. Fraværet af de kaldte træk forhindrer heller ikke enkeltpersoner i at komme frem og bevise deres værdi som ledere.

3. Egenskabsteorien forsøger ikke at relatere særlige træk til ledernes præstation og adfærdseffektivitet. Nogle træk har en tendens til at annullere hinanden., For eksempel går pragmatisme og besiddelse af etisk følelse af rigtigt og forkert ikke altid sammen. Træk, der er nødvendige for at opretholde lederskab, er forskellige fra dem, der er nødvendige for at erhverve lederskab.

4. En persons træk udgør ikke hans samlede personlighed, og de afslører heller ikke fuldt ud om holdninger, værdier, ambitioner og adfærd.

5., Egenskabsteorien er indadvendt mod lederen alene med udelukkelse af gruppen af tilhængere og opgavesituationen, som faktisk er vigtigere for lederens effektivitet.

6. Der er ingen måde at systematisk definere og måle forekomsten og intensiteten af træk blandt personer, der påstås at være ledere. Det er heller ikke muligt at placere træk langs et hierarki af betydning.