Personalitydit
personlighedskorrelaterne af divergerende og konvergent tænkning er blevet undersøgt. Resultater indikerer, at to personlighedstræk viste sig at være signifikant forbundet med divergerende tænkning. Disse træk, nemlig åbenhed og ekstraversion, viste sig at lette divergerende tænkningsproduktion. Åbenhed vurderer intellektuel nysgerrighed, fantasi, kunstneriske interesser, liberale holdninger og originalitet.,
Det faktum, at Åbenhed var fundet til at være den stærkeste personlighed korrelerer af divergerende tænkning er ikke overraskende, da tidligere undersøgelser har antydet, at Åbenhed fortolkes som en proxy for kreativitet. Selv om Åbenhed conceptualizes individuelle forskelle i andre facetter end kreativitet, høj korrelation mellem Åbenhed og divergerende tænkning er udtryk for to forskellige måder at måle de samme aspekter af kreativitet. Åbenhed er en selvrapport om ens præference for at tænke “uden for boksen”. Divergerende tænkningstest repræsenterer et præstationsbaseret mål for sådanne.,
der blev ikke fundet nogen personlighedseffekter på konvergent tænkning, hvilket antyder, at de store fem personlighedstræk er en bedre forudsigelse af divergerende tænkning end konvergent tænkning, eller at alle typer individer engagerer sig i konvergent tænkning uanset deres personlighed.
Hjerneaktivitetrediger
ændringerne i hjerneaktivitet blev undersøgt hos forsøgspersoner under både konvergent og divergerende tænkning. For at gøre dette studerede forskere elektroencefalografi (EEG) mønstre af emner under konvergerende og divergerende tænkningsopgaver., Forskellige forandringsmønstre for EEG-parametrene blev fundet under hver type tænkning. Sammenlignet med en kontrolgruppe, der hvilede, producerede både konvergent og divergerende tænkning signifikant desynkronisering af alfa 1,2-rytmerne. I mellemtiden inducerede konvergent tænkning sammenhæng stigninger i Theta 1-båndet, der var mere kaudal og højre-sidet. På den anden side demonstrerede divergerende tænkning amplitude fald i Corte .ens kaudale regioner i Theta 1 og 2 bånd., Den store stigning i amplitude og sammenhæng indikerer en tæt synkronisering mellem begge halvkugler i hjernen.
Den succesfulde generation af hypotesen i divergerende tænkning resultater synes at fremkalde positive følelser, som til dels kan skyldes den øgede kompleksitet og resultatmål for kreativ tænkning, Psyko-inter-hemisfærisk sammenhæng., Endelig opnået dominans af den højre hjernehalvdel, og ‘det kognitive felt”, kobling af venstre occipital – højre frontal-i modsætning til den rigtige occipital – venstre frontal ‘akse’, der karakteriserer analytisk tænkning, kan afspejle EEG-mønster af ubevidste mentale behandling i succes divergerende tænkning.
konvergent og divergerende tænkning afhænger af locus coeruleus neurotransmissionssystem, som modulerer noradrenalin niveauer i hjernen., Dette system spiller vigtige roller i kognitiv fleksibilitet og e .plore/e .ploit tradeoff problem (multi-armed bandit problem).
intellektuel evnedit
en række standard intelligenstest blev brugt til at måle både konvergerende og divergerende tænkningsevner hos unge. Resultater indikerer, at emner, der klassificeres som højt på divergerende tænkning, havde signifikant højere ordflydighed og læseresultater end emner, der klassificeres som lavt på divergerende tænkning., Desuden demonstrerede de, der var høje i divergerende tænkning, også højere angst-og penetrationsscorer. Således kan de emner, der er højt i divergerende tænkning, karakteriseres som at have deres perceptuelle processer modne og blive tilstrækkeligt kontrolleret på en ukonventionel måde.omvendt illustrerede fag i gruppen med høj konvergent tænkning højere gennemsnit for det foregående skoleår, mindre vanskeligheder med lektier og indikerede også, at deres forældre pressede dem mod videregående uddannelse., Dette var de eneste betydningsfulde forhold vedrørende de konvergerende tænkningstiltag. Dette antyder, at disse kognitive dimensioner er uafhængige af hinanden. Fremtidige undersøgelser af dette emne bør fokusere mere på udviklingsmæssige, kognitive og evige aspekter af personlighed blandt divergerende og konvergerende tænkere, snarere end deres holdningsstrukturer.,
Creative abilityEdit
Creative ability blev målt i en undersøgelse ved hjælp af konvergerende opgaver, som kræver et enkelt korrekt svar, og divergerende opgaver, som kræver at producere mange forskellige svar af varierende korrekthed. To typer af konvergente opgaver, der anvendes var, den første er en fjern associerede opgaver, som gav emnet tre ord og spurgte, hvad ord de foregående tre ord er relateret til. Den anden type konvergent tænkningsopgave var indsigtsproblemer, som gav emnerne nogle kontekstuelle fakta og derefter stillede dem et spørgsmål, der krævede fortolkning.,
for de eksterne associerede opgaver løste de konvergente tænkere korrekt flere af de fem eksterne associerede problemer, så gjorde dem, der bruger divergerende tænkning. Dette blev påvist at være væsentligt anderledes af en envejs ANOVA. Derudover løste deltagere, der brugte konvergent tænkning, flere indsigtsproblemer end kontrolgruppen, når de reagerede på indsigtsproblemer, men der var ingen signifikant forskel mellem emner, der brugte konvergent eller divergerende tænkning.,
for de divergerende tænkningsopgaver, selvom alle de divergerende opgaver sammen viste en sammenhæng, var de ikke signifikante, når de blev undersøgt mellem forholdene.
MoodEdit
med stigende bevis, der antyder, at følelser kan påvirke underliggende kognitive processer, har nylige tilgange også udforsket det modsatte, at kognitive processer også kan påvirke ens humør. Forskning viser, at forberedelse til en kreativ tænkningsopgave fremkalder humørsvingninger afhængigt af hvilken type tænkning der bruges til opgaven.,
resultaterne viser, at udførelse af en opgave, der kræver kreativ tænkning, har en effekt på ens humør. Dette giver betydelig støtte til tanken om, at humør og kognition ikke kun er relateret, men også at denne relation er gensidig. Derudover, divergerende og konvergerende tænkning påvirker stemningen på modsatte måder. Divergerende tænkning førte til et mere positivt humør, mens konvergent tænkning havde den modsatte virkning, hvilket førte til et mere negativt humør.