for bare årtier siden blev mange mennesker med autisme placeret i institutioner. Fagfolk var mindre uddannede om autisme, end de er i dag, og specifikke tjenester og support var stort set ikke-eksisterende. Billedet er meget klarere nu. Med passende tjenester og support, uddannelse og information vil børn på autismespektret vokse, lære og blomstre, selvom i en anden udviklingshastighed end andre.,
selvom der ikke er nogen kendt kur mod autisme, er der behandlings-og uddannelsesmetoder, der kan tackle nogle af de udfordringer, der er forbundet med tilstanden. Intervention kan hjælpe med at mindske forstyrrende adfærd, og uddannelse kan lære selvhjælpsevner for større uafhængighed. Men ligesom der ikke er noget symptom eller adfærd, der identificerer mennesker med autisme, er der ingen enkelt behandling, der vil være effektiv for alle på spektret., Enkeltpersoner kan bruge de positive aspekter af deres tilstand til deres fordel, men behandlingen skal begynde så tidligt som muligt og fokusere på den enkeltes unikke styrker, svagheder og behov.
gennem autismeforeningens historie er forældre og fagfolk blevet forvirret af modstridende meddelelser om, hvilke behandlingsmuligheder der er passende for børn og voksne på autismespektret. Da hver person reagerer forskelligt på behandlingen, kan vi ikke godkende nogen behandling eller et program., Familier bør uddanne sig om alle muligheder og vælge, hvad de føler er i deres barns og families bedste interesse, baseret på deres erfaring og hvilke ressourcer der er tilgængelige.
dette afsnit giver et overblik over mange tilgængelige tilgange, ikke specifikke behandlingsanbefalinger. Husk, at ordet “behandling” bruges i meget begrænset forstand. Mens de typisk bruges til børn under tre år, kan de her beskrevne fremgangsmåder også indgå i et uddannelsesprogram for ældre børn.,
det er vigtigt at matche et barns potentielle og specifikke behov med behandlinger eller strategier, der sandsynligvis vil hjælpe ham/hende med at nå etablerede mål og største potentiale. Autismeforeningen ønsker ikke at give indtryk af, at forældre eller fagfolk kun vælger en behandling fra en liste. En søgning efter passende behandling skal parres med viden om, at alle behandlingsmetoder ikke er ens – hvad der fungerer for en, fungerer ikke for alle. Grundlaget en behandlingsplan bør komme fra en grundig evaluering af barnets styrker og svagheder.