filozofie a věda péče má čtyři hlavní pojmy: lidská bytost, zdraví, životní prostředí/společnost a ošetřovatelství.
Jean Watson označuje lidskou bytost jako „váženou osobu v ní a o ni, aby se o ni starala, respektovala, vychovávala, chápala a pomáhala; obecně filozofický pohled na osobu jako na plně funkční integrované já. Člověk je vnímán jako větší než a odlišný od součtu jeho částí.,“
zdraví je definováno jako vysoká úroveň celkového fyzického, duševního a sociálního fungování; obecná úroveň adaptivní údržby každodenního fungování; a absence nemoci nebo přítomnost úsilí vedoucích k absenci nemoci.
Watsonova definice životního prostředí / společnosti se zabývá myšlenkou, že sestry existují v každé společnosti a že pečující postoj je přenášen z generace na generaci kulturou ošetřovatelské profese jako jedinečný způsob, jak se vyrovnat s jejím prostředím.,
ošetřovatelský model uvádí, že ošetřovatelství se zabývá podporou zdraví, prevencí nemoci, péčí o nemocné a obnovením zdraví. Zaměřuje se na podporu zdraví a léčbu nemocí. Watson věřil, že holistická zdravotní péče je ústředním bodem praxe péče v ošetřovatelství. Ona definuje ošetřovatelství jako: „lidské vědy osob a lidské zdraví-nemoci, zážitky, které jsou zprostředkovány odborné, osobní, vědecké, estetické a etické lidské transakcí.,“
ošetřovatelského procesu je uvedeno v modelu obsahuje stejné kroky jako vědecký výzkumný proces: hodnocení, plánování, intervence a hodnocení. Hodnocení zahrnuje pozorování, identifikaci a přezkum problému, jakož i vytvoření hypotézy. Vytvoření plánu péče pomáhá sestře určit, jak budou proměnné zkoumány nebo měřeny a jaká data budou shromažďována. Intervence je realizace plánu péče a sběru dat. Nakonec hodnocení analyzuje data, interpretuje výsledky a může vést k další hypotéze.,
Watsonův model má sedm předpokladů:
- péče může být účinně prokázána a praktikována pouze interpersonálně.
- péče se skládá z karativních faktorů, které vedou k uspokojení určitých lidských potřeb.
- účinná péče podporuje zdraví a individuální nebo rodinný růst.
- pečující odpovědi přijímají pacienta tak, jak je nyní, a také to, čím se může stát.
- prostředí péče je prostředí, které nabízí rozvoj potenciálu a zároveň umožňuje pacientovi zvolit nejlepší akci pro něj nebo pro sebe v daném okamžiku.,
- věda o péči je komplementární k vědě o vytvrzování.
- praxe péče je ústřední pro ošetřovatelství.
první tři carative faktory jsou „filozofický základ“ na vědu péče, zatímco zbývajících sedm odvodit z této nadace. Deset primárních karativních faktorů je:
- tvorba humanisticko-altruistického systému hodnot, který začíná v raném věku hodnotami sdílenými rodiči. Systém hodnot je zprostředkován životními zkušenostmi sestry, získaným učením a expozicí humanitním vědám., Je vnímána jako nezbytná pro zrání sestry, která zase podporuje altruistické chování vůči ostatním.
- instalace faith-hope, která je nezbytná pro karativní a léčebné procesy. Když moderní věda nemá pacientovi co nabídnout, sestra může nadále používat víru-naději, aby poskytla pocit pohody prostřednictvím systému víry smysluplného pro jednotlivce.
- kultivace citlivosti na sebe a na ostatní, která zkoumá potřebu zdravotních sester cítit emoce, jak se prezentuje., Vývoj vlastního pocitu sestry je nutný k interakci skutečně a citlivě s pacienty. Tím, že se sestra snaží být citlivější, je autentičtější. To podporuje seberealizaci a seberealizaci jak u sestry, tak u pacientů, kteří interagují se sestrou. Sestry podporují zdraví a vyšší úroveň fungování pouze tehdy, když tvoří osobní vztahy.
- vývoj vztahu pomoc-důvěra, který zahrnuje shodu, empatii a teplo., Nejsilnějším nástrojem, který má zdravotní sestra, je jeho způsob komunikace, který vytváří vztah s pacientem, stejně jako péče zdravotní sestry. Komunikace zahrnuje verbální a neverbální komunikaci, stejně jako poslech, který znamená empatické porozumění.
- podpora a přijetí vyjádření pozitivní i negativní pocity, které musí být posouzeny a povoleny pro v láskyplném vztahu, protože, jak pocity změnit myšlenky a chování. Povědomí o pocitech pomáhá sestře a pacientovi pochopit chování, které způsobuje.,
- systematické používání vědecké metody pro řešení problémů a rozhodování, které umožňuje kontrolu a predikci a umožňuje samoregulaci. Věda o péči by neměla být vždy neutrální a objektivní.
- podpora interpersonálního učení-učení, protože sestra by se měla zaměřit na proces učení stejně jako na proces výuky. Pochopení vnímání situace člověka pomáhá sestře připravit kognitivní plán.,
- ustanovení o podpůrném, ochranném a/nebo nápravném duševním, fyzickém, sociokulturním a duchovním prostředí, které Watson rozděluje na vzájemně závislé vnitřní a vnější proměnné, manipulované zdravotní sestrou za účelem podpory a ochrany duševního a fyzického zdraví pacienta. Zdravotní sestra musí poskytnout pohodlí, soukromí a bezpečnost jako součást karativního faktoru.
- Pomoc při uspokojování lidských potřeb na základě hierarchie potřeb podobné Maslow. Každý potřebujeme, je stejně důležité pro kvalitu ošetřovatelské péče a podpoře zdraví pacienta., Kromě toho si všechny potřeby zaslouží být oceněny a ošetřovány sestrou a pacientem.
- příspěvek Na existenciálně-fenomenologické síly, která pomáhá sestra smířit a zprostředkovat nesouladu sledování pacienta holisticky a zároveň účast na hierarchické uspořádání potřeb. To pomáhá sestře pomáhat pacientovi najít sílu a odvahu čelit životu nebo smrti. Phenomology je způsob, jak porozumět pacientovi ze svého referenčního rámce. Existenciální psychologie je studium lidské existence.,
Watsonova hierarchie potřeb začíná biofyzikálními potřebami nižšího řádu, které zahrnují potřebu jídla a tekutin, eliminaci a ventilaci. Další jsou psychofyzické potřeby nižšího řádu, které zahrnují potřebu aktivity, nečinnosti a sexuality. Konečně, jsou potřeby vyššího řádu, které jsou psychosociální. Patří mezi ně potřeba úspěchu, příslušnosti a seberealizace.