Magoosh Blog-IELTS ® zkouška

akademická Písemná zkouška IELTS vyžaduje, abyste reagovali na dvě otázky v jedné hodině. Úkol psaní IELTS 1 zahrnuje psaní zprávy založené na informacích obsažených v jednom nebo dvou vizuálech (jako jsou grafy nebo grafy). Úkol 1 je velmi předvídatelné cvičení. Proto, Jakmile zvládnete základní vzor dobré odpovědi IELTS Writing Task 1, můžete ji použít pokaždé!, Abychom vám pomohli zvládnout IELTS Academic Writing Task 1, podíváme se na základy úkolu 1, analyzujeme ukázkové otázky, poskytneme tipy, jak zvýšit své skóre, a sdílet naše oblíbené zdroje praxe.

obsah

IELTS Academic writing task 1 Basics

máte 20 minut napsat alespoň 150 slov pro psaní úkolu 1., Přiřazení je hodně podobné měsíční zprávě, kterou by zaměstnanec mohl předložit svému nadřízenému v práci: šéf chce pouze relevantní fakta a data na základě nejnovějších čísel společnosti. To se podobá tomu, co byste měli dělat při psaní úkolu 1 velmi úzce, protože vám bude předložen jeden nebo dva vizuály, a Vaším úkolem je napsat krátkou zprávu o tom, co vidíte. To je ono.

důležitá bodovací kategorie pro IELTS psaní úkol 1 je “ úkol dosažení.,“Toto je jedna ze čtyř hlavních kategorií, které IELTS používá k vyhodnocení vašeho psaní (pokračujte ve čtení, abyste se dozvěděli o dalších kategoriích v dolní části tohoto příspěvku). IELTS definuje „Hlavní Úspěch“ jako měření „jak se vhodně, přesně a relevantně odpověď splňuje požadavky stanovené v task, pomocí minimálně 150 slov“ (Zdroj: IELTS, formát Testu v detailu).

v podstatě byste měli sledovat každé písmeno pokynů a výzvu, abyste v této kategorii dobře skórovali., Ještě důležitější je, že byste neměli zahrnovat věci, které nepatří nebo nejsou „vhodné“ nebo „relevantní“ pro IELTS psaní úkol 1. Co byste tedy měli zahrnout do IELTS Academic Writing Task 1, abyste získali vysoké skóre kapely?

šablona pro psaní vám může pomoci zde. Později v tomto příspěvku najdete šablonu IELTS Writing Task 1, vzorovou odpověď pomocí šablony a některé další rady, které vám pomohou důkladně odpovědět na akademický úkol 1 Otázky.,

upozornění: když se podíváte na ukázkové odpovědi IELTS psaní úkolu 1 v jiných studijních materiálech, všimnete si různých přístupů k otázkám akademického úkolu 1. To je dobře! Existuje celá řada dobrých způsobů, jak odpovědět IELTS psaní úkol 1 Otázky dobře. Z práce se studenty jsem zjistil, že níže uvedená šablona psaní úkolů IELTS je velmi přímočarý způsob, jak uspořádat úkol psaní IELTS 1 odpovědi. V návaznosti na to zajišťuje, že jsou splněny všechny požadavky na úkol., Pokud budete mít čas se naučit tento IELTS úkol šablony dobře, získáte důvěru a rychlost, jak píšete IELTS psaní úkol 1 odpovědi.

načasování a kroky pro IELTS Academic Writing Task 1

přesně to, jak spravujete svůj čas, závisí na tom, jak rychle píšete a kolik prewritingu (brainstorming, psaní poznámek, načrtnutí atd….) dáváte přednost. S tím na mysli, Zde je stimulační plán, který funguje pro mnoho testerů., Můžete provést úpravy množství času, který strávíte na každém kroku, podle potřeby:

• čtení výzvy, plánování eseje 3 – 5 minut
• psaní 10-15 minut
• úpravy a korektury 3-5 minut

při praxi mějte na paměti, že vaše esej by měla odrážet některé poměrně podrobné informace. Ujistěte se, že věnujete dostatek času a pozornosti výzvě eseje a informačním obrázkům.

a během fáze psaní i korektury se ujistěte, že informace souvisíte přesně, při použití správného množství detailů., Pro jednodušší grafiku to znamená zajistit, abyste zahrnuli všechny informace. U složitějších grafů a tabulek to může znamenat poskytnutí přehledu o informacích a obnovení nejdůležitějších konkrétních detailů.

pro ještě podrobnější rozpis řízení času a kroků pro tento úkol, viz Trisha článek “ co nejvíce z vašich 20 minut na IELTS Akademické psaní úkol 1.“

IELTS Academic Writing Task 1 vs. Task 2

Pokud jste již studovali pro IELTS, pravděpodobně víte, že IELTS Academic Writing Task 1 a Task 2 jsou zcela odlišné., Úkol 2 je standardní esej o pěti odstavcích, ve které prezentujete svůj pohled na problém.

úkol 2 má hodnotu více bodů než úkol psaní IELTS 1 a úkol 2 vyžaduje více času na dokončení. Proto, můžete být v pokušení oprášit IELTS Akademické psaní úkol 1, Jak budete studovat, místo toho se zaměřit mnohem větší pozornost na úkol 2. Doporučuji vám, abyste se tomuto přístupu vyhnuli! Ano, úkol 2 stojí za více bodů a měli byste se na něj naprosto důkladně připravit. Nicméně, také dávat hodně úsilí do přípravy na IELTS psaní úkol 1 může opravdu vyplatit., Úkol psaní IELTS 1 vám může představit jakýkoli graf nebo graf a s dostatečnou přípravou pod pásem jej můžete rychle analyzovat a napsat svou odpověď bez plýtvání drahocennými minutami.

než napíšete: Naučte se „číst“ IELTS Academic Writing Task 1 Questions

než se podíváme na šablonu IELTS Writing Task 1, pojďme diskutovat o prvních věcech, které byste měli udělat, když přijdete do Akademického úkol 1 otázka. Pamatujte: čas je velmi omezený! Na dokončení odpovědi máte pouze 20 minut., Váš strategický přístup začíná od okamžiku, kdy otevřete testovací brožuru a“ přečtete “ otázku.

„čtením“ nemyslím pokus o pochopení všech slov na vizuálech. Myslím tím strategický přístup k analýze obsahu vašich vizuálů IELTS, abyste se mohli rychle rozhodnout, které informace do své odpovědi zahrnout.

mějte na paměti: vizuály IELTS často vypadají komplikovaně, když se na ně podíváte na první pohled. Ve skutečnosti nejste testováni na svou schopnost analyzovat grafy a grafy. Nemusíte provádět složité výpočty, abyste mohli dobře skórovat na Akademickém úkolu 1., Tato otázka měří vaše znalosti anglického jazyka. Konkrétně si klade za cíl zjistit, jak dobře můžete informovat o informacích, které vám byly předloženy v diagramech, grafech, grafech atd. použití vhodného a přesného jazyka. To je vše. Pokud se při procvičování „čtení“ otázek IELTS soustředíte na následující oblasti, získáte lepší a lepší shromažďování informací, které potřebujete k napsání skvělé odpovědi na psaní IELTS 1.

jak“ číst “ IELTS psaní úkol 1 Otázky:

1. Nejprve si přečtěte shrnutí a tituly.,

IELTS psaní úkol 1 instrukce obsahují krátkou souhrnnou větu v pokynech. Také vizuály mají obvykle název. Nejprve si tyto věci přečtěte, protože vám poskytují dobrý přehled o tom, co je obsaženo ve vizuálních(vizuálních). Tyto souhrnné informace vám budou velmi užitečné v prvním odstavci vaší odpovědi, kde je třeba „představit vizuální prvky“ (další podrobnosti naleznete v níže uvedené šabloně).

2. Vezměte na vědomí Kategorie / jednotky.

dále si vezměte na vědomí typy informací obsažených na vizuálních(vizuálních)., Chcete-li získat vysoké skóre pásma, musíte poskytnout přesné popisy těchto informací. Nemůžeš to udělat, když tomu nerozumíš. Zeptejte se sami sebe otázky, jako jsou tyto, jak si vzít v datech:

• vaše vizuální zapojit čas? Je čas prezentován v hodinách, dnech, týdnech, měsících atd.?
• ukazují vaše vizuály trendy? Obecně platí, jaké jsou trendy? Zvyšuje, snižuje, kolísá atd.?
• zobrazují vizuály sled událostí? Kroky v procesu?
• do vizuální kategorizovat různé typy věcí?,
• jsou čísla prezentována ve stovkách, tisících, milionech, procentech, desetinných číslech?
• atd.

3. Najděte zajímavý „úhel“ na datech.

Jak si přečtete níže, odstavce 2-4 šablony úloh psaní IELTS zahrnují podávání zpráv o hlavních rysech vizuálních(y). Musíte vybrat, které informace zahrnout, a co je důležité, které vynechat. To může být těžké, ale je mnohem snazší, pokud můžete rychle najít „úhel“ na datech, který vám pomůže odfiltrovat to, co potřebujete a co ne.,

představme si například, že se díváte na graf, který zobrazuje seznam 5 různých televizních pořadů. Tyto pořady jsou řazeny podle jejich popularity mezi 5 různých věkových skupin. Zde jsou některé možné „úhly“:

• které pořady jsou nejoblíbenější / nejméně populární mezi všemi věkovými skupinami?
• které pořady se staly populárnějšími, když se věk diváků zvýšil / snížil?
• které pořady byly populární pouze ve skupině středního věku?

„úhly“, které vezmete, by měly být věci, které se vám při pohledu na vizuální(y) zdají nejzajímavější nebo nejvýraznější., Další způsob, jak o tom přemýšlet—pokud byste museli podat zprávu na schůzce nebo na vysokoškolské třídě, které informace by nejvíce zajímaly publikum? Odpověď na tuto otázku poskytne obsah pro většinu vašich IELTS psaní úkol 1 odpověď.

Vyzkoušejte to s naším příspěvkem, jak popsat mapu IELTS: Academic Writing Task 1.,

Ukázka IELTS Psaní Úkolu 1 Otázku a Šablony

IELTS Psaní Úkolu 1 Šablona Přehled:

• Bod 1: Zavést vizuální (1-2 věty).
• odstavec 2: shrňte vizuální prvky.
• odstavce 3 a (někdy) 4: pomocí dat/detailů zvýrazněte klíčovou funkci vizuálních(y).,
• nepovinné: závěrečná věta

projdeme každou část šablony IELTS Writing Task 1 jeden po druhém níže a ukážeme vzorek akademického psaní IELTS s odpověďmi. Za účelem poskytnutí konkrétní ukázkové odpovědi jsem také zahrnul ukázkovou otázku IELTS Writing Task 1. Bude užitečné tuto otázku pečlivě prostudovat, než se podíváte na podrobný popis šablony. Ve skutečnosti, proč si chvilku „přečíst“ to podle výše popsané rady!,

grafy poskytují informace o počítači vlastnictví jako procento populace mezi roky 2002 a 2010, a podle úrovně vzdělání v letech 2002 a 2010.
shrneme informace výběrem a nahlášením hlavních rysů a případně provedeme srovnání.
napište alespoň 150 slov.,

(zdroj: IELTS, International English Language Testing System)

odstavec 1: Představte vizuální prvky (1-2 věty)

zavedení vizuálů je velmi jednoduché, ale může představovat výzvy, protože testuje vaši gramatiku a slovní zásobu. V podstatě vše, co musíte udělat v těchto úvodních řádcích, je velmi obecně vysvětlit, co vizuály obsahují. Měli byste se pokusit to udělat v jedné větě, pokud je to možné.
naštěstí můžete tyto informace snadno najít, protože jsou pro vás velmi jasně uvedeny v výzvě k otázce., V našem příkladu je to věta těsně pod druhým grafem výše („grafy výše poskytují informace o…“) názvy vašich vizuálů také poskytují užitečné informace pro odstavec 1.
odstavec 1 vyžaduje hodně praxe, protože musíte parafrázovat jazyk z výzvy a titulů. To znamená, že je třeba dát tyto informace ve svých vlastních slovech. Snažte se vyhnout se použití stejné slovní zásoby a větné struktury jako výzva. Pokud to neuděláte, určitě snížíte své skóre! IELTS zde testuje vaši slovní zásobu a gramatiku., Upozorňujeme však, že nemusíte vždy parafrázovat klíčové pojmy. V našem vzorku by například bylo obtížné nahradit frázi „vlastnictví počítače“. Všechno ostatní by mělo být parafrázováno!
níže je ukázkový odstavec 1. Všimněte si, jak se struktura slovní zásoby a věty liší jak od výzvy k otázce, tak od názvů vizuálů.

grafy ukazují míru vlastnictví počítače v letech 2002-2010, včetně podrobnějšího pohledu na vlastnické vzorce podle úrovně vzdělání.,

odstavec 2: shrňte vizuály (2-4 věty)

v tomto odstavci poskytnete shrnutí vizuálů, aniž byste šli do přílišných detailů. IELTS psaní úkol 1 instrukce vám řekne, „shrnout informace výběrem a vykazování hlavní rysy“ vizuálů (zdroj: IELTS, testovací formát v detailu). Odstavec 2 je vaše příležitost udělat právě to.

vyhýbání se detailům v tomto odstavci pomáhá zaměřit vaši odpověď na nejdůležitější body obsažené ve vizuálních bodech. Nechcete, aby se vaše shrnutí ztratilo v číslech a číslech., Uložte tyto údaje pro další odstavec(y). Místo toho v odstavci 2 budete muset poskytnout přesný přehled nebo shrnutí obsahu vizuálů.

v předchozím odstavci (odstavec 1) jste vysvětlili, o čem jsou vizuály—téma. Nyní v odstavci 2 musíte popsat hlavní informace obsažené ve vizuálech. Měli byste vybrat informace, které vám nejvíce vynikají. Může to být obecný trend v datech, nebo nápadný nebo zajímavý celkový vzor., V odstavci 2 byste měli podat zprávu ve velmi obecných termínech, což se ve vizuálech jeví jako nejpozoruhodnější.

podívejte se na tento vzorek níže:

Tyto údaje ukazují, konstantní zvýšení v procentu populace, která vlastnila počítače během osmi leté lhůtě. Tento rostoucí trend nastal na všech úrovních vzdělávání. Nicméně, i když mají vyšší vzdělání koreluje přímo s vyšší počítači vlastnictví procenta z 2002-2010, vlastnictví, podíl vzrostl nejvíce mezi ty s nejmenším vzdělávání během těch let.,

odstavce 3 a (někdy) 4: Použijte data / podrobnosti pro zvýraznění klíčové funkce vizuální(y)

Nyní, když jste představili souhrn hlavních informací ve vizuálních(y), jste připraveni jít do podrobností v odstavci 3. Zde uvádíte údaje týkající se souhrnných informací, které jste právě uvedli v odstavci 2. Neměli byste se pokoušet popsat všechna data, která vidíte ve vizuálech. To by pravděpodobně nebylo možné ve lhůtě, i když jste to zkusili. Musíš se rozhodnout., Místo toho byste měli nahlásit údaje, které se týkají přímo hlavních funkcí-klíčových informací-které jste právě uvedli v odstavci 2.

v odstavci 2 vzorové odpovědi jsem se zaměřil na to, jak 1) vlastnictví počítačů v letech 2002-2010 trvale rostlo obecně a napříč úrovněmi vzdělávání, ale že 2) ti, kteří mají nejmenší vzdělání, v tomto období nejvíce zvýšili své vlastnictví počítače. Proto by mělo smysl sledovat tento odstavec s podrobnými informacemi o těchto trendech. Jak jsem popsal dříve v tomto příspěvku, jedná se o“ úhly, “ nebo perspektivy, vzal jsem na grafech.,

v tomto okamžiku máte druhou volbu. Měli byste předložit všechny údaje v jednom odstavci (odstavec 3), nebo byste je měli rozdělit do dvou kratších odstavců (odstavce 3 a 4)?

není nutné, aby zahrnoval 4. odstavci ve své odpovědi, a to nebude vždy přidat do své skóre o jednu (pokud nechcete splnit svůj 150 slovo minimální!). Nicméně, mnohokrát mít dva kratší odstavce může být nejlepší. To platí zejména v případech, kdy je třeba předložit údaje/podrobnosti o dvou odlišných klíčových funkcích., V těchto případech vám 4. odstavec pomůže jasně prezentovat různé myšlenky. Z tohoto důvodu jsem se rozhodl prezentovat informace ve dvou kratších odstavcích v naší ukázkové odpovědi.

jedná se o vzorek odstavcích 3 a 4 pro naši praxi otázku:

V roce 2002, mírně více než polovinu populace ve vlastnictví počítačů. Tento počet se během následujících osmi let zvýšil na zhruba 75%. Doktorandi byli vždy před běžnou populací. Zatímco v roce 2002 vlastnily počítače zhruba tři čtvrtiny doktorandů, do roku 2010 se toto číslo zvýšilo na téměř 95%., Naproti tomu ti, kteří nedokončili střední školu, začali pouze 15% mírou vlastnictví počítače, která se po osmi letech zvýšila na přibližně 45%.

zejména tři skupiny na nejnižším konci vzdělávacího spektra zaznamenaly v tomto období nejvýznamnější zisky z vlastnictví počítače. Jejich sazba vzrostla přibližně o 30 procentních bodů. Absolventi vysokých škol a doktorandů viděl skromnější zisky s 20 zvýšení bodů mezi 2002 a 2010.,

nepovinné: závěrečná věta

můžete zahrnout závěrečnou větu na IELTS psaní úkolu 1, ale je to volitelné. Může být velmi užitečné zahrnout jeden,pokud se snažíte dosáhnout počtu slov minimálně 150 slov. V opačném případě vám závěrečná věta výrazně nepomůže.

Přečtěte si následující ukázkovou závěrečnou větu:

první desetiletí 21.století zaznamenalo stabilní zisky ve vlastnictví počítače mezi různými úrovněmi vzdělávání.,

za šablonou: Zvyšte své skóre IELTS Academic Writing Task 1 Band

při studiu IELTS Writing Task 1 by vaším cílem mělo být zaměřit se na vylepšení, která budou mít významný dopad na vaše skóre. K dosažení tohoto cíle pomáhá pochopit čtyři bodovací kategorie pro akademický úkol 1 (uvedené níže). Přečtěte si další tipy a zdroje, které vám pomohou maximalizovat své skóre v každé z kategorií bodování.,

IELTS Writing Task 1 Scoring Categories

Task Achievement

Jak již bylo řečeno, jedná se o měření toho, jak dobře jste splnili základní požadavky úkolu na základě pokynů. Podle výše uvedené šablony vám nejvíce pomůže v tomto.

gramatický rozsah a přesnost

toto je měření vaší schopnosti používat širokou škálu gramatických struktur bez mnoha gramatických chyb., Pokud máte dostatek času (několik měsíců nebo více), než budete mít IELTS, zvažte přijetí anglické třídy nebo investování do dobré gramatické knihy pro samostudium. Tuto gramatickou knihu často doporučuji středně pokročilým a pokročilým studentům. Nabízí jasné gramatické vysvětlení a obsahuje mnoho praktických cvičení.

zde je několik dalších gramatických tipů, které vám pomohou, i když vaše IELTS zkouška se blíží brzy a nemáte čas vzít třídu nebo studovat učebnici!

Gramatika Tip 1: nepoužívejte stejné jednoduché větné struktury znovu a znovu.,

při příštím napsání odpovědi na praxi se podrobně podívejte na struktury vět. Používáte různé vzory vět? Studenti angličtiny často rozvíjejí zvyk používat formy slovesa “ být “ (am, je, Je, byl, byl) velmi často jako hlavní sloveso věty. Použití sloves“ být “ není problém(v tomto blogu jsem použil mnoho!!), ale jejich použití příliš často dělá vaše psaní zvuk velmi základní. Důležité je, že použití sloves „BE“ opakovaně také omezuje váš gramatický rozsah.,

výběr více popisných sloves otevírá mnoho gramatických možností. Například můžete použít příslovce a příslovce k popisu akce. Tím, že se omezíte na formy “ být “ jako hlavní sloveso, budete se spoléhat hlavně na přídavná jména pro popis.

Do práce na to, jít zpět do své praxe eseje a pokusit se změnit každou větu, která obsahuje „BÝT“ sloveso jako hlavní sloveso. Nebojte se o věty s pomocnými slovesy“ BE“, jako je tato:

běží.,

„Running“ je hlavní sloveso této věty a“ is “ je pomocné. Není třeba to měnit. Chcete upravit věty, které vypadají takto:

Michael je profesorem historie na mé vysoké škole.

“ je “ je hlavní sloveso věty. Když revidujete tyto věty, příliš neměňte význam věty. Věta by měla stále logicky zapadat do vaší eseje. To může být těžké!, Provedení těchto změn vás přinutí použít různé větné vzory a, co je důležitější, popisnější slovesa a příslovce, když píšete.

Vezměte prosím na vědomí—nemusíte se vyhýbat všem slovesům „BE“, když píšete na zkoušku IELTS. Toto cvičení vám jednoduše pomůže rozvinout vaši schopnost používat různé gramatické struktury. Přečtěte si následující příklady:

původní věta: Mary je vynikající Učitelka, takže studenti vždy rádi berou svou třídu.,

revidovaná věta: Mary učí tak dobře, že studenti vždy rádi berou svou třídu.

Gramatika Tip 2: Používat složité větné konstrukce

Na IELTS, musíte dokázat, že můžete napsat upřesňující věty bez chyb. Proto byste měli do svého psaní zahrnout některé složité větné vzory.

co je složitá věta? Komplexní věty zahrnují „podřízené spojky“, které zavádějí řadu závislých ustanovení v angličtině., Podívejte se na tuto recenzi závislých a nezávislých doložek, pokud potřebujete. Níže jsou uvedeny některé příklady podřízených spojek:

příslovečné podřízené (existuje mnoho!,):	I když Vzhledem k tomu, že Od
Adjektivum Doložka Subordinators:	Kdo Komu , Jehož
Jméno Ustanovení Subordinators:

A několik souvětí příklady:

Příslovečné:
I když pršelo celý víkend, měli jsme skvělý čas.
rád hraju šachy, protože to poskytuje duševní výzvu.,

přídavné jméno:
hodil jsem míč svému příteli, který nebyl připraven ho chytit.
bohužel nemohu najít pero, které jste mi půjčil.

doložka o podstatném jménu:
neslyšel jsem, co jste řekl.
prosím, ukažte mi, jak mohu vyplnit tento formulář správně.

tyto složité struktury nechcete nadužívat. Nejlepší je smíchat složité věty s jednoduššími pro přehlednost. Také nezaměňujte slovo “ složité „se slovem“ dlouhé.,“Obecně byste se měli snažit vyhnout se velmi dlouhým větám, aby bylo vaše psaní jasné a snadno pochopitelné. Mít nějaké delší věty vám neublíží, ale opět se zaměřte na směs.

Gramatika Tip 3: Zkontrolujte, zda vaše slovesných časů, jak si upravit

Strávit nějaký čas přezkoumání slovesné časy, jak budete studovat. Pokud je to možné, najděte učitele nebo rodilého anglického mluvčího, který vyhodnotí vaše psaní, abyste zjistili, zda děláte konzistentní chyby. Napjaté chyby jsou běžnou chybou v odpovědích IELTS.,

čas je velmi omezený, což usnadňuje použití nesprávných slovesných formulářů. Přesto se jedná o chyby, které mnoho studentů může snadno upravovat samostatně. Pokud si všimnete, že při psaní o minulosti zapomenete použít například minulé časy, nemusí to znamenat, že musíte provést úplný přehled sloves minulých časů. Místo toho by to mohlo znamenat, že budete muset ušetřit trochu času pro sebe po psaní zkontrolovat svou práci.

když cvičíte psaní pro IELTS, věnujte tolik času, kolik potřebujete hledat chyby, když jste hotovi psaní., Ve skutečnosti, ujistěte se, že budete mít všechny své praxe eseje a vytáhněte je znovu týden nebo dva poté, co jste je napsal. Často najdete nové chyby a přemýšlíte o lepších způsobech, jak vyjádřit myšlenky ve svých esejích.

lexikální zdroj

Toto je vaše schopnost správně používat širokou škálu slovní zásoby (bez chyb) a vhodně (ve správném kontextu) ve vašich písemných odpovědích. Mělo by být samozřejmé, že pravidelné studium slovní zásoby vám pomůže zlepšit většinu v této oblasti. Magoosh má (zdarma!) IELTS slovní zásoba kartičky, abyste mohli začít., Měli byste se každý den naučit 15-20 nových slov! Kromě učení nových slov však existuje několik dalších kroků, které můžete podniknout ke zlepšení skóre „lexikálního zdroje“.

Praxe Parafrázovat

Jak bylo uvedeno výše, musíte parafrázoval jazyk od otázky řádku a efekty, stejně jako je to možné ve vašem Psaní Úkolu 1 odpovědi. Užívání velké kusy jazyka přímo z otázky a vizuální bude určitě snížit své skóre., Vždy, když cvičíte psaní úkol 1 odpověď, ujistěte se, že studovat jakýkoli příklad eseje obsažené ve svých praktických materiálů. Vezměte na vědomí, jak autor parafrázuje jazyk v dotazníku a porovnejte jej s vlastními parafrázemi. Tímto způsobem se můžete naučit spoustu užitečných slov a frází.

Vyhněte se redundanci

druhým tipem pro zvýšení skóre lexikálních zdrojů je zaměřit se na zamezení redundance při psaní., Redundance se stane, když budete používat stejná slova nebo fráze znovu a znovu; nicméně, tam bude některé klíčové pojmy, které nelze vyhnout. Například v naší příkladové reakci bylo obtížné vyhnout se frázím „vlastnictví počítače“ a “ úroveň vzdělání.“Jiná slova jsou mnohem jednodušší nahradit synonyma. Například v odpovědi na akademický úkol 1 Budete často psát o číslech, která se“ zvyšují „nebo “ snižují“.,“Existuje mnoho synonym pro tato slova (ujistěte se, podívejte se na video pro více slovní zásoby slova):

Vzestup – Pád
nahoru – dolů
Skok – Pokles
Spike – Dip
Skyrocket – Olovnice

Pokud zjistíte, že používáte stejná slova znovu a znovu, jak si procvičit psaní Akademických Úkol 1 odpovědí, práce na budování své znalosti synonym a parafrází. Tezaurus je šikovný nástroj., Pokud je to však vůbec možné, zkuste získat zpětnou vazbu o nových slovech, která používáte od rodilého anglického mluvčího. Synonyma, která najdete, budou mít často mírně odlišný význam nebo použití OD slova, které se snažíte nahradit. Obecně platí, že byste měli vždy zvolit slovo, o kterém víte, že je správné, než slovo, které neznáte dobře.

soudržnost a soudržnost

toto měření vaší schopnosti prezentovat myšlenky logicky a jasně. Jinými slovy, IELTS chce vidět, že vaše nápady mají smysl v pořadí, v jakém je prezentujete, a že spolupracují logickým způsobem.,

Přechod slova a fráze,

Jedna z nejlepších věcí, které můžete udělat pro zlepšení své „Soudržnost a Soudržnost“ skóre je zvládnout užitečné přechod slova. Proto si prostudujte seznam přechodových slov (jako je tento seznam), které chcete přidat do svého repertoáru. Měli byste se naučit co nejvíce z nich, abyste měli řadu slov a frází, ze kterých si můžete vybrat, jak píšete. Jak je uvedeno na jiných místech výše, bolí to vaše skóre používat stejné fráze znovu a znovu. Musíte se vyhnout redundanci s přechodovými slovy., Vyhněte se také použití přechodového slova nebo fráze v každé větě. Zahrňte je pouze tehdy, když vám pomůže jasněji ukázat vztah mezi nápady.

odkazování

další aspekt vašeho skóre“ soudržnost a soudržnost „se týká“ odkazování.“To je vaše schopnost používat různá zájmena přesně a vhodně. Například:

naučil jsem se, jak plést svetr od babičky. Učení trvalo dlouho.,
“ it „odkazuje na“ jak plést svetr „

měli jsme skvělý čas na dovolené na Havaji. Chci se tam vrátit!
„tam“ odkazuje na „Havaj.“

odkazování vám pomůže vyhnout se redundanci, protože nezmiňujete stejná podstatná jména znovu a znovu. Důležité je, že také táhne vaše věty dohromady, spojující myšlenky a koncepty. Praxe pomocí zájmena, jak píšete a ujistěte se, že hledat zájmena chyby, jak si upravit svou práci!,

šablona

konečným důležitým aspektem vašeho skóre“ soudržnost a soudržnost “ je celková organizace vaší odpovědi. Vaše odstavce by měly být organizovány logicky a vaše myšlenky by měly postupovat jasným způsobem z jedné věty do druhé. To zahrnuje použití přechodových slov (diskutováno výše), ale také se týká toho, co jsme pokryli uprostřed tohoto příspěvku—šablony psaní úkolu 1. Zvládnutí této šablony je skvělý způsob, jak zvýšit vaši soudržnost a soudržnost band skóre!,

IELTS Academic Writing Task 1 Practice Resources

• IELTS Academic Writing Task 1: Ultimate Guide video

IELTS Writing Practice Diagnostic Quiz

• IELTS practice test

  

• Magoosh IELTS. Kromě mnoha video lekcí a praktických esejů umožňuje 6měsíční plán studentům získat zpětnou vazbu a bodovat na čtyřech cvičných esejích IELTS; 1měsíční plán zahrnuje zpětnou vazbu na jednu esej.,
• Doporučené knihy a zdroje, aby najít IELTS Akademické Psaní Úkolu 1 studijní materiály
• IELTS Akademické Psaní Praxe Test video níže:

Nyní jste připraveni jít a praxe IELTS Akademické Psaní Úkolu 1 odpovědi. Měli byste pravidelně cvičit. Při tréninku se pokuste vytvořit skutečné testovací podmínky. Jinými slovy, najděte čas, kdy nebudete přerušeni. Omezte se velmi přísně na 20 minut. Pokud studujete pro papírové IELTS, napište své odpovědi ručně., (A podívejte se na tyto tipy a triky pro rukopis IELTS.) Pokud budete mít počítač-delviered IELTS, zadejte své odpovědi.

při studiu na IELTS může být nalezení času a motivace ke studiu náročné. Chcete-li Vám pomoci uspořádat svůj čas, použijte tento studijní plán IELTS, pokud máte jen týden, než budete mít IELTS. Pokud máte měsíc, tento měsíční studijní plán IELTS nabízí více rozšířené praxe.

budete také potřebovat některé vysoce kvalitní studijní materiály., Nezapomeňte na naše IELTS Prep, který zahrnuje lekce na IELTS psaní úkol 1 (a všechny ostatní části zkoušky!), které vám pomohou prep chytřejší. Hodně štěstí!