zde, doslovně, jsou idea‘ s discipline procedures. Nacházejí se v závěrečných předpisech pro část B myšlenky z §§ § 300.530 až 300.536.
§ 300.530 orgán školního personálu.
§ 300.531 stanovení nastavení.
§ 300.532 odvolání.
§ 300.533 umístění během odvolání.
§ 300.534 ochrana dětí, které nejsou určeny způsobilé pro speciální vzdělávání a související služby.
§ 300.535 Postoupení a jednání donucovacích a soudních orgánů.
§ 300.,536 Změna umístění kvůli disciplinárnímu vyloučení.
§ 300.537 státní donucovací mechanismy.
§§ § 300.538-300.599
________________
disciplinární řízení
§ 300.530 orgán školního personálu.
(a) stanovení případ od případu. Školní personál se může zabývat jakoukoli jedinečné okolnosti případ od případu při určování, zda změna v umístění, v souladu s dalšími požadavky této části, je vhodné pro dítě s postižením, který porušuje kodex studenta chování.
(b) Obecné., (1) školní personál podle tohoto oddílu může odstranit dítě se zdravotním postižením, které porušuje kodex chování studentů z jeho současného umístění do vhodného prozatímního alternativního vzdělávacího prostředí, jiného nastavení nebo pozastavení, na dobu nejvýše 10 po sobě jdoucích školních dnů (v rozsahu, v jakém jsou tyto alternativy aplikovány na děti bez zdravotního postižení), a pro další stěhování nejvýše 10 po sobě jdoucích školních dnů v témže školním roce pro samostatné případy pochybení (pokud tyto stěhování nepředstavují změnu umístění podle § 300.536).,
(2) Poté, co bylo dítě se zdravotním postižením odstraněno z jeho současného umístění po dobu 10 školních dnů ve stejném školním roce, musí veřejná agentura během všech následujících dnů odstranění poskytovat služby v rozsahu požadovaném podle odst.d) tohoto oddílu.
(c) dodatečný orgán., U disciplinárních změn v umístění, které by přesahovaly 10 po sobě jdoucích školních dnů, je-li chování, které vedlo k porušení školního řádu, stanoveno, že není projevem zdravotního postižení dítěte podle odst.e) tohoto oddílu, mohou školní personál aplikovat příslušné disciplinární postupy na děti se zdravotním postižením stejným způsobem a po stejnou dobu, jako by se postupy uplatňovaly na děti bez postižení, s výjimkou případů uvedených v odst. d) tohoto oddílu.
(d) služby., (1) dítě s postižením, který je odstraněn z dítěte aktuální umístění podle odstavce (c), nebo (g) tohoto paragrafu, musí—
(i) i Nadále, obdrží vzdělávací služby, jak je stanoveno v § 300.,101(a), a umožnit tak dítěti, aby i nadále podílet na všeobecné vzdělávání osnov, i když v jiném prostředí, a k pokroku směrem k splnění cílů stanovených v dítěte IEP, a
(ii) Přijímat, pokud je to vhodné, funkční behaviorální posouzení a behaviorální intervenční služby a změny, které jsou navrženy tak, aby řešit chování porušení tak, že se to nebude opakovat.,
(3) veřejná agentura je pouze povinen poskytovat služby v období odstranění, aby dítě s postižením, který byl odstraněn z jeho nebo její aktuální umístění pro 10 školních dní nebo méně v tomto školním roce, pokud poskytuje služby, aby se dítě bez postižení, který je podobně odstraněny.
(4) Poté, co bylo dítě se zdravotním postižením odstraněno z jeho současného umístění po dobu 10 školních dnů ve stejném školním roce, pokud současné odstranění není delší než 10 po sobě jdoucích školních dnů a není změnou umístění podle § 300.,536, pracovníci školy po konzultaci s alespoň jedním z učitelů dítěte určují, do jaké míry jsou potřebné služby, jak je stanoveno v § 300.101 písm.a), aby dítě mohlo pokračovat v účasti v učebních osnovách všeobecného vzdělávání, i když v jiném prostředí, a postupovat směrem k plnění cílů stanovených v IEP dítěte.
(5) pokud je odebráním změna umístění podle § 300.536, určí tým IEP dítěte příslušné služby podle odstavce (d) (1) tohoto oddílu.
zpět na začátek
(e) určení projevu.,f dítěte s postižením z důvodu porušení kodexu studenta chování, LEA, rodič, a příslušné členy dítěte IEP Týmu (jak určí rodiče a LEA) musí přezkoumat všechny relevantní informace ve studentském souboru, včetně dítěte IEP, všechny učitele pozorování, a veškeré příslušné informace poskytnuté rodičům, aby určit,
(i), Pokud dotčené jednání bylo způsobeno tím, nebo mělo přímý a zásadní vztah k, zdravotní postižení dítěte, nebo
(ii) Pokud dotčené jednání bylo přímým důsledkem LEA selhání na realizaci IVP.,
(2) jednání musí být odhodlaný být projevem postižení dítěte, pokud LEA, rodič, a příslušné členy dítěte IEP Týmu určit, že podmínkou buď v bodě (e)(1)(i) nebo (1)(ii) tato část byla splněna.
(3) je-Li LEA, rodič, a příslušné členy dítěte IEP Týmu určit stav popsaný v odstavci (e)(1)(ii) tato část byla splněna, LEA musí podniknout okamžité kroky k odstranění těchto nedostatků.
(f) stanovení, že chování bylo projevem.,d funkční behaviorální hodnocení, než chování, které vyústilo ve změně umístění došlo, a provádět behaviorální intervenční plán pro dítě; nebo
(ii) je-Li chování intervenční plán již byl vyvinut, recenze behaviorální intervenční plán, a upravit jej podle potřeby, aby řešila chování; a
(2) s Výjimkou uvedenou v odstavci (g) tohoto bodu, návrat dítěte do umístění, ze kterého dítě byl odstraněn, pokud rodič a LEA souhlasí se změnou umístění jako součást modifikace chování intervenční plán.,
zpět na začátek
(g) zvláštní okolnosti.,nifestation z postižení dítěte, pokud dítě—
(1) Nosí zbraň nebo má zbraň, ve škole, v prostorách školy, nebo na nebo na školní akci pod pravomoc MOŘE nebo LEA;
(2) Vědomě vlastní nebo užívá nezákonné drogy, nebo prodává, nebo vybízely prodej regulované látky, zatímco ve škole, v prostorách školy, nebo na školní akci pod pravomoc MOŘE nebo LEA; nebo
(3) způsobil vážné zranění na jinou osobu, zatímco ve škole, v prostorách školy nebo na školní akci pod pravomoc MOŘE nebo LEA.,
(h) oznámení. Dnem, kdy je učiněno rozhodnutí, aby se odstranění, které představuje změna umístění dítěte s postižením z důvodu porušení kodexu studenta chování, LEA musí informovat rodiče, že rozhodnutí, a poskytnout rodičům procesní záruky oznámení je popsán v § 300.504.
(i) definice., Pro účely tohoto oddílu platí následující definice:
(2) nelegální drogou se rozumí kontrolovaná látka; nezahrnuje však kontrolovanou látku, která je legálně vlastněna nebo používána pod dohledem licencovaného zdravotnického pracovníka nebo která je legálně vlastněna nebo používána pod jiným orgánem podle tohoto zákona nebo podle jakéhokoli jiného ustanovení federálního zákona.
(3) vážné ublížení na zdraví má význam vzhledem k pojmu „vážné ublížení na zdraví“podle odstavce 3 pododdílu h) oddílu 1365 hlavy 18, kodexu Spojených států.,
(4) zbraň má význam daný termín „nebezpečná zbraň“ podle odstavce (2) prvního pododdílu (g) oddílu 930 hlavy 18, kód Spojených států.
(autorita: 20 U. S. C.1415(k) (1) a (7))
zpět na začátek
§ 300.531 stanovení nastavení.
tým IEP dítěte určuje prozatímní alternativní vzdělávací nastavení pro služby podle § 300.530 (c), (D) (5) A (g).
(autorita: 20 U. S. C. 1415 (k) (2))
zpět na začátek
§ 300.532 odvolání.
(a) obecné., Rodič dítěte s postižením, kteří nesouhlasí s rozhodnutím o umístění podle §§ 300.530 a 300.531, nebo projevem rozhodnutí podle § 300.530(e), nebo LEA, který se domnívá, že zachování současného umístění dítěte je značně pravděpodobné, že za následek zranění dítěte nebo jiné osoby, se může odvolat proti rozhodnutí o žádosti o slyšení. Slyšení je požadováno podáním stížnosti podle §§ 300.507 a 300.508 písm.a) A b).
B) orgán úředníka pro slyšení. (1) úředník pro slyšení podle § 300.,511 vyslechne a rozhodne o odvolání podle písmene A) tohoto oddílu.
(2) při rozhodování podle odst.B) bodu 1 tohoto oddílu může úředník pro slyšení—
(i) vrátit dítě se zdravotním postižením na umístění, ze kterého bylo dítě odstraněno, pokud úředník pro slyšení zjistí, že odstranění bylo porušením § 300.,530 nebo že chování dítěte bylo projevem zdravotního postižení dítěte; nebo
(ii) nařídit změnu umístění dítěte se zdravotním postižením na vhodné prozatímní alternativní vzdělávací prostředí po dobu nejvýše 45 školních dnů, pokud úředník pro slyšení zjistí, že zachování současného umístění dítěte má v podstatě za následek zranění dítěte nebo jiných.,
(3) postupy podle odst.a) A b) (1) a (2) tohoto oddílu se mohou opakovat, pokud se LEA domnívá, že návrat dítěte do původního umístění má v podstatě za následek zranění dítěte nebo jiných osob.
(c) urychlené řádné slyšení procesu. (1) vždy, když je slyšení požadováno podle odst.a) tohoto oddílu, musí mít rodiče nebo vedení zapojené do sporu příležitost k nestrannému řádnému slyšení v souladu s požadavky §§ 300.507 a 300.508 písm. a) až c) a § § § § 300.510 až 300.,514, s výjimkou případů uvedených v odst.2 písm. C) až 4 tohoto oddílu.
(2) moře nebo LEA jsou odpovědné za uspořádání zrychleného řádného procesu, ke kterému musí dojít do 20 školních dnů ode dne podání stížnosti požadující slyšení. Úředník pro slyšení musí rozhodnout do 10 školních dnů po slyšení.
(3) pokud se rodiče a LEA písemně nedohodnou, že se vzdají schůzky usnesení popsané v odst.3 písm. c) bodě I) tohoto oddílu, nebo souhlasí s použitím mediačního procesu popsaného v § 300.,506—
(i) usnesení valné hromady musí dojít do sedmi dnů od obdržení oznámení o spravedlivý proces stížnosti; a
(ii) v důsledku procesu jednání může pokračovat, pokud věc byla vyřešena ke spokojenosti obou stran do 15 dnů od obdržení řádného procesu stížnosti.,
(4) stát může stanovit jiná státem uložená procesní pravidla pro zrychlená řádná procesní slyšení prováděná podle tohoto oddílu, než stanovila pro jiná řádná procesní slyšení, avšak s výjimkou lhůt upravených v odst.3 písm. c) tohoto oddílu musí stát zajistit, aby byly splněny požadavky v § § § 300.510 až 300.514.
(5) rozhodnutí o urychleném řádném procesu jsou odvolatelná v souladu s § 300.514.
(Orgán: 20 U. S. C. 1415(k)(3) a (4)(B) 1415(f)(1)(A))
Zpět na začátek
§ 300.533 Umístění během odvolání.,
Při odvolání podle § 300.532 bylo dosaženo tím, že buď rodič, nebo LEA, dítě musí zůstat v mezidobí alternativní vzdělávací prostředí až do rozhodnutí slyšení nebo do uplynutí doby uvedené v §A300.530(c) nebo (g), podle toho, co nastane dříve, pokud rodič a MOŘE nebo LEA nedohodnou jinak.
(autorita: 20 U. S. C. 1415 (k)(4) (a))
zpět na začátek
§ 300.534 ochrana dětí, které nejsou určeny pro zvláštní vzdělávání a související služby.
(a) obecné., Dítě, u kterého nebylo stanoveno, že má nárok na speciální vzdělávání a související služby v rámci této části a které se zabývalo chováním, které porušovalo kodex chování studentů, může uplatnit jakoukoli ochranu stanovenou v této části, pokud veřejná agentura měla znalosti (jak je stanoveno v souladu s odstavcem b) tohoto oddílu), že dítě bylo dítětem se zdravotním postižením dříve, než došlo k chování, které urychlilo disciplinární řízení.
(b) základ znalostí., Veřejná agentura musí mít za to, že ví, že dítě je dítě se zdravotním postižením, pokud předtím, než došlo k chování, které urychlilo disciplinární řízení—
(1) rodič dítěte vyjádřil písemně obavy dozorovému nebo správnímu personálu příslušné vzdělávací agentury nebo učiteli dítěte, že dítě potřebuje zvláštní vzdělání a související služby;
(2) rodič dítěte požádal o hodnocení dítěte podle §§ 300.300 až 300.,311; nebo
(3) učitel dítěte, nebo jiných pracovníků LEA, vyjádřil určité obavy o vzorec chování, svědčí to dítě přímo řediteli speciální vzdělávací agentury nebo s jinými dozorčí personál agentury.
(c) výjimka. Veřejná agentura by neměla mít znalosti podle odst.b) tohoto oddílu, pokud—
(1) rodič dítěte—
(i) nepovolil hodnocení dítěte podle §§ 300.300 až 300.,311; nebo
(ii) odmítl služby podle této části; nebo
(2) dítě má být hodnoceny v souladu s §§ 300.300 přes 300.311 a stanoveno, nesmí být dítě s postižením v rámci této části.
(d) podmínky, které platí, pokud nejsou založeny na znalostech., (1) Pokud státní agentura nemá poznání, že dítě je dítě s postižením (v souladu s odstavci (b) a (c) tohoto oddílu) před nástupem kázeňského opatření proti dítěti, dítě může být vystaven disciplinárnímu opatření v případě dětí bez postižení, kteří se zabývají srovnatelné chování v souladu s odstavcem (d)(2) tohoto oddílu.
(2) (I) je-li podána žádost o hodnocení dítěte v časovém období, ve kterém je dítě vystaveno disciplinárním opatřením podle § 300.,530, hodnocení musí být provedeno urychleným způsobem.
(ii) až do dokončení hodnocení zůstává dítě ve vzdělávacím umístění určeném školskými úřady, které může zahrnovat pozastavení nebo vyhoštění bez vzdělávacích služeb.
(iii) je-Li dítě je odhodlaný být dítě s postižením, přičemž se zohlední informace z hodnocení provedeného agenturou a informací poskytnutých rodiči, agentura musí poskytovat speciální vzdělávání a souvisejících služeb v souladu s touto částí, včetně požadavků §§ 300.,530 až 300.536 a § 612 písm.a) bod 1 písm. a) zákona.
(Orgán: 20 U. S. C. 1415(k)(5))
Zpět na začátek
§ 300.535 Doporučení a opatření donucovací a soudní orgány.
(a) pravidlo konstrukce. Nic v této části nezakazuje agentuře hlásit trestný čin spáchaný dítětem se zdravotním postižením příslušným orgánům nebo brání státním orgánům činným v trestním řízení a soudním orgánům vykonávat své povinnosti s ohledem na uplatňování Federálního a státního práva na trestné činy spáchané dítětem se zdravotním postižením.,
(b) přenos záznamů. (1) agentura, oznámení trestného činu dopustil tím, že dítě s postižením musí zajistit, aby kopie speciálního vzdělávání a disciplinární záznamy o dítěti jsou předávány k projednání příslušnými orgány, kterým informuje agentura činu.
(2) agentura oznamující trestný čin podle tohoto oddílu může předávat kopie zvláštního vzdělání a disciplinární záznamy dítěte pouze v rozsahu, v jakém je přenos povolen zákonem o rodičovských vzdělávacích právech a ochraně osobních údajů.
(autorita: 20 U. S. C., 1415 (k) (6))
zpět nahoru
§ 300.536 Změna umístění z důvodu disciplinárního odstranění.
(a)pro účely odstranění dítěte se zdravotním postižením z aktuálního vzdělávacího umístění dítěte podle §§ 300.530 až 300.,ccurs if—
(1) Odstranění je po dobu delší než 10 po sobě jdoucích školních dnů; nebo
(2) dítě bylo vystaveno sérii stěhování, které tvoří vzor—
(i), protože řada stěhování celkem více než 10 školních dnů ve školním roce;
(ii) protože chování dítěte je podstatně podobné chování dítěte v předchozích incidentech, které vedly k řadě stěhování; a
(iii) vzhledem k takovým dalším faktorům, jako je délka každého odstranění, celkové množství času, kdy bylo dítě odstraněno, a blízkost stěhování k sobě navzájem.,
(b)(1) veřejná agentura rozhoduje případ od případu, zda vzor stěhování představuje změnu umístění.
(2) Toto rozhodnutí je předmětem přezkumu prostřednictvím řádného procesu a soudního řízení. (Autorita: 20 U. S. C. 1415 (k))
zpět nahoru
—————————
V reakci na veřejný komentář s žádostí o další objasnění významu pojmu „vážné ublížení na zdraví“ Ministerstvo poskytlo následující výňatek z definice tohoto pojmu z 18 U. S. C., 1365(h) (3):
termín vážné zranění znamená tělesné zranění, které zahrnuje—
1. Značné riziko úmrtí;
2. Extrémní fyzická bolest;
3. Zdlouhavé a zjevné znetvoření; nebo
4. Prodloužená ztráta nebo poškození funkce tělesného člena, orgánu nebo duševní fakulty. (71. Reg. 46723)
V reakci na veřejný komentář usilující o objasnění pojmu „zbraň“ Ministerstvo poskytlo následující výňatek z definice „nebezpečné zbraně“ v 18 U. S. C.,04-Z(g)(2):
termín nebezpečnou zbraní se rozumí zbraň, zařízení, nástroje, materiálu, nebo látky, živé či neživé, který je používá, a nebo je snadno schopen, což způsobuje smrt nebo vážné tělesné zranění, kromě toho, že tento termín nezahrnuje kapesní nůž s čepelí z méně než 2 ½ palce na délku. (71. Reg. 46723)
zpět nahoru