Úvod do psychologie-1. kanadské vydání

navzdory rozdílům v jejich zájmech, oblastech studia a přístupech mají všichni psychologové jednu společnou věc: spoléhají se na vědecké metody. Výzkum psychologů používat vědecké metody k vytvoření nové poznatky o příčinách chování, vzhledem k tomu, psycholog-praktiky, jako je klinická, poradenství, průmyslové-organizační a školní psychologové, použít existující výzkum za účelem zlepšení každodenního života druhých. Věda psychologie je důležitá jak pro výzkumné pracovníky, tak pro odborníky z praxe.

v jistém smyslu jsou všichni lidé vědci., Všichni máme zájem klást a odpovídat na otázky o našem světě. Chceme vědět, proč se věci dějí, kdy a zda se pravděpodobně budou opakovat a jak je reprodukovat nebo měnit. Takové znalosti nám umožňují předvídat naše vlastní chování a chování druhých. Můžeme dokonce shromažďovat údaje (tj. jakékoli informace shromážděné prostřednictvím formálního pozorování nebo měření), abychom nám pomohli v tomto podniku. Bylo argumentováno, že lidé jsou „každodenní vědci“, kteří provádějí výzkumné projekty, aby odpověděli na otázky týkající se chování (Nisbett & Ross, 1980)., Když na důležitém testu provádíme špatně, snažíme se pochopit, co způsobilo, že si materiál nepamatujeme nebo nerozumíme a co by nám mohlo příště pomoci lépe. Když se naši dobří přátelé Monisha a Charlie rozpadnou, přestože se zdálo, že mají vztah v nebi, snažíme se zjistit, co se stalo. Když uvažujeme o vzestupu teroristických činů po celém světě, snažíme se vyšetřovat příčiny tohoto problému tím, že se podíváme na samotné teroristy, situaci kolem nich a reakce ostatních na ně.,

problém intuice

výsledky těchto“ každodenních “ výzkumných projektů nás mohou naučit mnoho principů lidského chování. Ze zkušenosti se dozvídáme, že pokud někomu dáme špatné zprávy, může nás obviňovat, i když zprávy nebyly naší chybou. Dozvídáme se, že lidé mohou být depresivní poté, co selhávají při důležitém úkolu. Vidíme, že agresivní chování se v naší společnosti často vyskytuje, a vyvíjíme teorie, abychom vysvětlili, proč tomu tak je. Tyto poznatky jsou součástí každodenního společenského života., Ve skutečnosti mnoho výzkumů v psychologii zahrnuje vědecké studium každodenního chování (Heider, 1958; Kelley, 1967).

problém však spočívá v tom, jak lidé shromažďují a interpretují data ve svém každodenním životě, že nejsou vždy zvlášť důkladní. Často, když se zdá, že jedno vysvětlení události je správné, přijmeme toto vysvětlení jako pravdu, i když jsou možná další vysvětlení a potenciálně přesnější. Například očití svědci násilných zločinů jsou často velmi přesvědčeni o jejich identifikaci pachatelů těchto zločinů., Ale výzkum konstatuje, že svědci nejsou o nic méně jistý v jejich označení, když jsou nesprávné, než když jsou správné (Cutler & Wells, 2009; Wells & Hasel, 2008). Lidé se mohou také přesvědčit o existenci extrasenzorického vnímání (ESP) nebo prediktivní hodnoty astrologie, pokud neexistují žádné důkazy (Gilovich, 1993)., Kromě toho psychologové také zjistili, že existuje řada kognitivních a motivačních předsudků, které často ovlivňují naše vnímání a vedou nás k nesprávným závěrům (Fiske & Taylor, 2007; Hsee & Hastie, 2006). Stručně řečeno, přijetí vysvětlení událostí bez jejich důkladného testování nás může vést k domněnce, že známe příčiny věcí, když opravdu ne.,

jakmile se dozvíme o výsledku dané události (např. když čteme o výsledcích výzkumného projektu), často věříme, že bychom byli schopni předvídat výsledek předem., Například, pokud je polovina třídy studentů řečeno, že výzkum týkající se přitažlivosti mezi lidmi prokázal, že“ protiklady přitahují „a druhá polovina je řečeno, že výzkum prokázal, že“ ptáci peří se hrnou dohromady, “ většina studentů bude hlásit věřit, že výsledek, o kterém právě četli, je pravdivý, a že by předpovídali výsledek dříve, než o něm četli. Oba tyto protichůdné výsledky samozřejmě nemohou být pravdivé. (Ve skutečnosti, psychologický výzkum zjistí, že“ ptáci peří hejna dohromady “ je obecně případ.,) Problém je, že jen čtení popis výzkumných zjištění nás vede k tomu, že v mnoha případech víme, že podporují zjištění, a tím z nich dělá zdá uvěřitelné. Tendence myslet si, že bychom mohli předvídat něco, co se již stalo, že bychom pravděpodobně nebyli schopni předvídat, se nazývá zkreslení zpětného pohledu.

proč se psychologové spoléhají na empirické metody

všichni vědci, ať už jsou to fyzici, chemici, biologové, sociologové nebo psychologové, používají empirické metody ke studiu témat, která je zajímají., Empirické metody zahrnují procesy shromažďování a organizování dat a vyvozování závěrů o těchto datech. Empirické metody používané vědci se vyvíjely po mnoho let a poskytují základ pro shromažďování, analýzu a interpretaci dat ve společném rámci, ve kterém lze informace sdílet. Vědeckou metodu můžeme označit jako soubor předpokladů, pravidel a postupů, které vědci používají k provádění empirického výzkumu.,

ačkoli vědecký výzkum je důležitou metodou studia lidského chování, ne všechny otázky mohou být zodpovězeny pomocí vědeckých přístupů. Prohlášení, která nemohou být objektivně měřena nebo objektivně určena jako pravdivá nebo nepravdivá, nejsou v oblasti vědeckého výzkumu. Vědci proto rozlišují mezi hodnotami a fakty. Hodnoty jsou osobní výroky jako „potrat by v této zemi neměl být povolen“, „půjdu do nebe, až zemřu „nebo“ je důležité studovat psychologii.,“Fakta jsou objektivní tvrzení, která jsou stanovena jako přesná empirickou studií. Příklady jsou „v Kanadě bylo v roce 2009 více než 21 000 vražd“ nebo „výzkum ukazuje, že jedinci, kteří jsou vystaveni vysoce stresovým situacím po dlouhou dobu, vyvíjejí více zdravotních problémů než ti, kteří nejsou.“

protože hodnoty nelze považovat za pravdivé ani nepravdivé, věda je nemůže dokázat ani vyvrátit. Nicméně, jak je uvedeno v tabulce 1.1, výzkum může někdy poskytnout fakta, která mohou lidem pomoci rozvíjet jejich hodnoty., Například věda může být schopna objektivně měřit dopad nežádoucích dětí na společnost nebo psychické trauma, které trpí ženami, které mají potraty. Vliv uvěznění na míru kriminality v Kanadě může být také určitelný. Tyto faktické informace mohou a měly by být zpřístupněny, aby pomohly lidem formulovat své hodnoty týkající se potratů a uvěznění, jakož i umožnit vládám formulovat vhodné politiky. Hodnoty také často přicházejí do hry při určování toho, jaký výzkum je vhodný nebo důležitý pro provádění., Například, kanadská vláda nedávno zvýšila financování univerzitního výzkumu, označující $ 37 milionů ročně na tři hlavní výzkumné rady zabývající se zdravím, sociální věda, a vědy (Research Canada, 2014).

tabulka 1.1 příklady hodnot a faktů ve vědeckém výzkumu.

osobní hodnota	vědecký fakt
životní prostředí by mělo být chráněno.,	kanadská vláda snížila financování životního prostředí o 200 milionů dolarů, ale každoročně platí více než 1,4 miliardy dolarů v dotacích pro ropný a plynárenský průmysl.
praktické pracovní zkušenosti pomáhají rozvíjet kvalifikované pracovníky.	více než 100 milionů dolarů za bezúročné půjčky bude k dispozici v roce 2014 prostřednictvím programu Canada Apprentice Loan program, rozšíření programu Canada Student Loans.technologie
je stále nezbytnější.,	federální vlády v Kanadě bude investovat $305 milionů eur v průběhu pěti let rozšířit vysokorychlostní širokopásmové připojení k některé 280.000 domácností v roce 2014.
je důležité přestat kouřit.	kanadská vláda zvýší náklady na cigarety o více než $4 na kartonu v roce 2014.

přestože vědci používají výzkum k prokázání skutečností, rozdíl mezi hodnotami a fakty není vždy jasný., Někdy prohlášení, které vědci považují za faktické ukáže později, na základě dalšího výzkumu, které mají být částečně nebo dokonce zcela nesprávné. I když vědecké postupy nemusí nutně zaručit, že odpovědi na otázky, bude objektivní a nestranný, věda je stále nejlepší metoda pro kreslení objektivní závěry o světě kolem nás. Když jsou staré skutečnosti vyřazeny, jsou nahrazeny novými fakty založenými na novějších a správnějších datech., Ačkoli věda není dokonalá, požadavky empirismu a objektivity mají za následek mnohem větší šanci na přesné pochopení lidského chování, než je k dispozici prostřednictvím jiných přístupů.

úrovně vysvětlení v psychologii

studium psychologie pokrývá mnoho různých témat na mnoha různých úrovních vysvětlení,což jsou perspektivy, které se používají k pochopení chování., Nižší úrovně vysvětlení jsou blíže vázány na biologické vlivy, jako jsou geny, neurony, neurotransmitery a hormony, zatímco střední úrovně vysvětlení se týkají schopností a charakteristik jednotlivých lidí a nejvyšší úrovně vysvětlení se týkají sociálních skupin, organizací a kultur (Cacioppo, Berntson, Sheridan, & McClintock, 2000).

stejné téma lze studovat v psychologii na různých úrovních vysvětlení, jak je uvedeno v tabulce 1.2, “ úrovně vysvětlení.,“Například psychická porucha známá jako deprese postihuje miliony lidí po celém světě a je známo, že je způsobena biologickými, sociálními a kulturními faktory. Studium a pomoc při zmírnění deprese lze dosáhnout na nízké úrovni vysvětlení zkoumáním toho, jak chemické látky v mozku ovlivňují zkušenost deprese. Tento přístup umožnil psychologům vyvíjet a předepisovat léky, jako je Prozac, které mohou snížit depresi u mnoha jedinců (Williams, Simpson, Simpson, & Nahas, 2009)., Na středních úrovních vysvětlení je psychologická terapie zaměřena na pomoc jednotlivcům vyrovnat se s negativními životními zkušenostmi, které mohou způsobit depresi. A na nejvyšší úrovni psychologové studují rozdíly v prevalenci deprese mezi muži a ženami a napříč kulturami., Výskyt psychických poruch, včetně deprese, je podstatně vyšší pro ženy než pro muže, a to je také vyšší v Západních kulturách, například v Kanadě, Spojených Státech a Evropě, než ve Východních kulturách, například v Indii, Číně a Japonsku (Chen, Wang, Polsko, & Lin, 2009; Seedat et al., 2009). Tyto sexuální a kulturní rozdíly poskytují vhled do faktorů, které způsobují depresi. Studium deprese v psychologii nám pomáhá připomenout, že nikdo nemůže vysvětlit všechno., Všechny úrovně vysvětlení, od biologické po osobní až po kulturní, jsou nezbytné pro lepší pochopení lidského chování.

Tabulka 1.2 Úrovně Vysvětlení

Úroveň Vysvětlení	Základní Proces	Příklady
Spodní	Biologické	Deprese je částečně geneticky ovlivněn., deprese je ovlivněna působením neurotransmiterů v mozku.
Střední	Interpersonální	Lidé, kteří jsou depresivní, může interpretovat události, které se vyskytují na ně příliš negativně. Psychoterapie může být použit na pomoc lidem mluvit o tom, a v boji proti depresi
Vyšší	Kulturní a sociální	Ženy zažít větší deprese, než muži. prevalence deprese se liší napříč kulturami a historickými časovými obdobími.,

výzvy studia psychologie

porozumění a pokus o zmírnění nákladů na psychické poruchy, jako je deprese, nejsou snadné, protože psychologické zkušenosti jsou extrémně složité. Otázky, které psychologové představují, jsou stejně obtížné jako otázky, které představují lékaři, biologové, chemici, fyzici a další vědci, pokud ne více (Wilson, 1998).

hlavním cílem psychologie je předvídat chování pochopením jeho příčin., Předpovídání je obtížné, částečně proto, že se lidé v různých situacích liší a reagují odlišně. Individuální rozdíly jsou rozdíly mezi lidmi ve fyzických nebo psychologických rozměrech. Například, ačkoli mnoho lidí zažívá alespoň některé příznaky deprese v některých obdobích svého života, zkušenost se mezi lidmi dramaticky liší. Někteří lidé zažívají velké negativní události, jako jsou těžká fyzická zranění nebo ztráta významných dalších, aniž by zažili velkou depresi, zatímco jiní lidé zažívají těžkou depresi bez zjevného důvodu., Další důležité individuální rozdíly, které budeme diskutovat v kapitolách přijít zahrnují rozdíly v extraverze, inteligence, sebevědomí, úzkost, agrese, a shody.

Protože mnoho individuálních rozdíl proměnných, které ovlivňují chování, nelze vždy předpovědět, kdo bude stát agresivní, nebo kdo bude provádět nejlépe ve škole nebo v práci. Předpovědi psychologů (a většiny dalších vědců) jsou pouze pravděpodobnostní., Můžeme například říci, že lidé, kteří při testu inteligence získají vyšší skóre, se v průměru budou chovat lépe než lidé, kteří při stejném testu získají nižší skóre, ale nemůžeme přesně předpovědět, jak přesně bude někdo provádět.

dalším důvodem, proč je obtížné předvídat chování, je to, že téměř veškeré chování je násobně určeno nebo je produkováno mnoha faktory. A tyto faktory se vyskytují na různých úrovních vysvětlení., Viděli jsme například, že deprese je způsobena genetickými faktory nižší úrovně, osobními faktory střední úrovně a sociálními a kulturními faktory vyšší úrovně. Vždy byste měli být skeptičtí lidé, kteří se pokoušejí vysvětlit důležité lidské chování, jako je násilí, zneužívání dětí, chudoba, úzkost, nebo deprese, pokud jde o jedinou příčinu.

tyto vícenásobné příčiny navíc nejsou na sobě nezávislé; jsou spojeny tak, že když je přítomna jedna příčina, bývají přítomny i jiné příčiny., Toto překrytí ztěžuje určení, které příčiny nebo příčiny fungují. Například, někteří lidé mohou být depresivní kvůli biologické nerovnováze v neurotransmiterech v jejich mozku. Výsledná deprese může vést je k jednání více negativně vůči ostatním lidem kolem nich, což pak vede ty ostatní lidi reagovat negativně na ně, což pak zvyšuje jejich deprese. Výsledkem je, že biologické determinanty deprese se prolínají se sociálními reakcemi jiných lidí, což ztěžuje rozptýlení účinků každé příčiny.,

dalším problémem při studiu psychologie je to, že mnoho lidského chování je způsobeno faktory, které jsou mimo naše vědomé vědomí, což nám, jako jednotlivcům, znemožňuje, abychom jim skutečně porozuměli. Roli nevědomé procesy bylo zdůrazněno v teoretizování o Rakouský neurolog Sigmund Freud (1856-1939), který tvrdil, že mnoho psychické poruchy byly způsobeny vzpomínky, které máme potlačené, a tak zůstává mimo naše vědomí., Nevědomé procesy budou důležitou součástí našeho studia psychologie a uvidíme, že současný výzkum podpořil mnoho Freudových představ o významu nevědomí při vedení chování.

Fiske, s. t., & Taylor, s. e. (2007). Sociální poznání: od mozků po kulturu. McGraw-Hill.

Gilovich, T. (1993). Jak víme, co není: omylnost lidského rozumu v každodenním životě. New York, NY: volný tisk.,

Heider, F. (1958). Psychologie mezilidských vztahů. Hillsdale, NJ: Erlbaum.

Wilson, e. o. (1998). Konsilience: jednota poznání. New York, NY: Vintage knihy.